不是每個人都是專業人士，但是每個人都有自己的專業。所以，聊天的時候聊到自己或者對方的專業是一個很重要的話題。
可是專業這東西，真是不好聊，聊淺了，別人不一定感興趣，聊深了，你又不一定接得住，經常會讓大家都尷尬。
你一定有過這樣的經歷：逢年過節的時候，總會有好多好久不見的親戚問你“你學什麼專業的？最近在研究什麼啊？”如果你說你是學歷史的，他會說“學歷史？死記硬背那麼多，一定很難吧！”你說你是學金融的，他會說“那好，快來幫我看看這個股票會不會漲啊？”你說你是學數學的，他會說“數學有什麼用啊？將來好就業嗎？”
我們分析一下，像這種聊法之所以讓人不想接話，主要是因為一個誤區：既然是跟別人聊專業，就要有得聊，而不是無聊，那就要儘量避免甚至打破刻板印象。
按照一般的社交禮儀，人都是想盡量回避衝突的，而身在這個專業裡的人肯定不會跟外面的人的刻板印象是一樣的。
如果你先預設一個立場，拿這些刻板印象說事，覺得這個專業就是這個樣子。脾氣好的人會接著你的話打幾個哈哈，脾氣不好的乾脆就不想理你了，這話也就聊不下去了。
比如說，外人覺得學歷史就是要死記硬背，那是因為你不理解很多歷史事實的來龍去脈，你覺得死記硬背，人家覺得自己在做調查研究；
再比如說，你覺得學數學就是證明幾個一萬年也用不著的公式，那是因為你不知道這些公式是怎麼來的、為什麼重要，所以當然不知道怎麼用了。實際上，在這個大資料的時代，數學專業的就業是非常吃香的。
但是有人會問了，我又不是這個專業的，除了那些門外漢的刻板印象，我能問什麼呢？總不能只說一句“哦~你學歷史的啊，好有趣！你給我們介紹一下吧！”這才尷尬呢！
彆著急，刻板印象不是不能提，甚至可以說是必須提！但是提法應該是當靶子提，提出來就是為了破除的，什麼意思呢？我們來演練一下：
比方說，你遇到一個人，本科是學圖書情報管理的。你作為外行，除了這個專業聽起來像圖書館管理員什麼都不知道，你該怎麼跟他聊呢？你啊，其實就可以從這個刻板印象出發嘛！你可以說“圖書情報管理？哎？應該經常有人問，你們跟圖書館有什麼關係吧！遇到這種人，你們一般怎麼回答啊？”
其實啊，哪是什麼經常有人在問啊，不就是你在問嗎？可是你這樣的表述就是從第三方的姿態引入觀點，避免了跟對方的對立。的確，這個觀點在對方看來一定很蠢，而我作為門外漢，也只能提出這樣的蠢問題。可是，我把這個說法包裝一下，顯得像是跟你一起吐槽那些只會問蠢問題的其他人.我跟你保證，對方會有一肚子的苦水想跟你傾訴，因為現代社會專業分工那麼細，隔行如隔山，而且很多專業聽起來就是會讓人產生誤解，這個時候，你們就會變得同仇敵愾，從而會比較有得聊。
同樣的道理，你跟你跟一個學歷史的人說“學歷史就是靠記性好”，他肯定不高興，可是如果你說，“很多人覺得學歷史就是要靠死記硬背，你覺得會不會無聊呢？”他當然就會有興趣來破除這個刻板印象，就會很自然的往下接，比如說，他可能會說，“其實沒有啦，我們大部分時間都是在做。。。。。。挺有趣的哦！別人可能是覺得是在死記硬背，可是我們覺得這是一個很自然的理解過程。”
你看，這樣換一個說法就把我跟他的觀念分歧變成了他跟第三方的觀念分歧，從而避免了談話雙方站在對立的角度。而且，我們是用詢問的口吻，最終判斷歷史是不是死記硬背、歷史有不有趣的是對方。這樣，對方就不會覺得冒犯了，這就是因為採用不同的姿態帶來的不同的感覺。
舉一個我自己的例子。
比如說，問到女性創業者這樣一個有可能會產生性別歧視的問題，一般人會傻乎乎的問，“女性創業者在創業過程中一定會遇到很多問題吧？你有沒有遇到啊？”但是這樣一問，就會使被問的人產生冒犯，其他人也會覺得，“天啦，你作為一個主持人，怎麼會有性別歧視的傾向啊。”郎先生這樣問“外界一般都會有這樣的刻板印象，認為女性創業者在創業的過程中遇到的問題會比男性更多，您是怎麼看待這種看法的呢？”
好！這個時候，第三方成了壞人，而我跟郎先生成了一起來克服刻板印象的同伴。
再比如說，郎先生又問了我另外一個問題，你看他的提法是這樣的，“外界一般都認為你們是《奇葩說》出來的辯手，未必擅長內容創業，你對這種看法又是怎麼看的呢？”
看到沒有，其實郎先生問的每一個問題既代表他自己又代表別人，都是一般人想問的問題。可是，他提出了一個假想的第三方，跟我一起來破除第三方對我們的誤解和刻板印象，我們成了同盟。
我舉的這個例子並不是在聊專業，但是比聊專業更不好聊，更容易得罪人，更容易讓人接不上話。可是，我們會發現，專業的、會說話的人可以把這種尷尬處理得非常巧妙，他跟聊專業道理是相通的，都是在聊別人才知道的東西，而且是有可能冒犯別人的東西。
作為外行，你怎麼樣才能既說外行話，又能激發對方的興趣，其實是很需要技巧的。
總結一下，當你作為外行的時候，只能聊一些外行話，只能說一些刻板印象，那你就不妨把這些刻板印象用第三方的視角陳述出來，製造一個需要對方來破解的靶子，你們就可以自然而然的聊起來了，這雖然是個小技巧，但是跟陌生人第一次見面找話題的時候，其實是非常有用的。
二、 總結反思
每個18歲以後的成年人，不管繼續讀書了還是出去工作，總會有個專業或者從事的行業，在大學裡讀書的有自己就讀的專業，畢業了出去工作很大可能還會從事與自己專業完全不相干的行業。但每個人能選擇的專業和行業畢竟有限，絕大多數人可能都避免不了對其他專業和行業的片面認識。片面認識不怕，聊天的時候這也是個話題，今天的課程告訴我們不要直接以自己的角度去找對方行業的話題，要以一般人的姿態來問。
不是每個人都是專業人士，但是每個人都有自己的專業。所以，聊天的時候聊到自己或者對方的專業是一個很重要的話題。
可是專業這東西，真是不好聊，聊淺了，別人不一定感興趣，聊深了，你又不一定接得住，經常會讓大家都尷尬。
你一定有過這樣的經歷：逢年過節的時候，總會有好多好久不見的親戚問你“你學什麼專業的？最近在研究什麼啊？”如果你說你是學歷史的，他會說“學歷史？死記硬背那麼多，一定很難吧！”你說你是學金融的，他會說“那好，快來幫我看看這個股票會不會漲啊？”你說你是學數學的，他會說“數學有什麼用啊？將來好就業嗎？”
我們分析一下，像這種聊法之所以讓人不想接話，主要是因為一個誤區：既然是跟別人聊專業，就要有得聊，而不是無聊，那就要儘量避免甚至打破刻板印象。
按照一般的社交禮儀，人都是想盡量回避衝突的，而身在這個專業裡的人肯定不會跟外面的人的刻板印象是一樣的。
如果你先預設一個立場，拿這些刻板印象說事，覺得這個專業就是這個樣子。脾氣好的人會接著你的話打幾個哈哈，脾氣不好的乾脆就不想理你了，這話也就聊不下去了。
比如說，外人覺得學歷史就是要死記硬背，那是因為你不理解很多歷史事實的來龍去脈，你覺得死記硬背，人家覺得自己在做調查研究；
再比如說，你覺得學數學就是證明幾個一萬年也用不著的公式，那是因為你不知道這些公式是怎麼來的、為什麼重要，所以當然不知道怎麼用了。實際上，在這個大資料的時代，數學專業的就業是非常吃香的。
但是有人會問了，我又不是這個專業的，除了那些門外漢的刻板印象，我能問什麼呢？總不能只說一句“哦~你學歷史的啊，好有趣！你給我們介紹一下吧！”這才尷尬呢！
彆著急，刻板印象不是不能提，甚至可以說是必須提！但是提法應該是當靶子提，提出來就是為了破除的，什麼意思呢？我們來演練一下：
比方說，你遇到一個人，本科是學圖書情報管理的。你作為外行，除了這個專業聽起來像圖書館管理員什麼都不知道，你該怎麼跟他聊呢？你啊，其實就可以從這個刻板印象出發嘛！你可以說“圖書情報管理？哎？應該經常有人問，你們跟圖書館有什麼關係吧！遇到這種人，你們一般怎麼回答啊？”
其實啊，哪是什麼經常有人在問啊，不就是你在問嗎？可是你這樣的表述就是從第三方的姿態引入觀點，避免了跟對方的對立。的確，這個觀點在對方看來一定很蠢，而我作為門外漢，也只能提出這樣的蠢問題。可是，我把這個說法包裝一下，顯得像是跟你一起吐槽那些只會問蠢問題的其他人.我跟你保證，對方會有一肚子的苦水想跟你傾訴，因為現代社會專業分工那麼細，隔行如隔山，而且很多專業聽起來就是會讓人產生誤解，這個時候，你們就會變得同仇敵愾，從而會比較有得聊。
同樣的道理，你跟你跟一個學歷史的人說“學歷史就是靠記性好”，他肯定不高興，可是如果你說，“很多人覺得學歷史就是要靠死記硬背，你覺得會不會無聊呢？”他當然就會有興趣來破除這個刻板印象，就會很自然的往下接，比如說，他可能會說，“其實沒有啦，我們大部分時間都是在做。。。。。。挺有趣的哦！別人可能是覺得是在死記硬背，可是我們覺得這是一個很自然的理解過程。”
你看，這樣換一個說法就把我跟他的觀念分歧變成了他跟第三方的觀念分歧，從而避免了談話雙方站在對立的角度。而且，我們是用詢問的口吻，最終判斷歷史是不是死記硬背、歷史有不有趣的是對方。這樣，對方就不會覺得冒犯了，這就是因為採用不同的姿態帶來的不同的感覺。
舉一個我自己的例子。
比如說，問到女性創業者這樣一個有可能會產生性別歧視的問題，一般人會傻乎乎的問，“女性創業者在創業過程中一定會遇到很多問題吧？你有沒有遇到啊？”但是這樣一問，就會使被問的人產生冒犯，其他人也會覺得，“天啦，你作為一個主持人，怎麼會有性別歧視的傾向啊。”郎先生這樣問“外界一般都會有這樣的刻板印象，認為女性創業者在創業的過程中遇到的問題會比男性更多，您是怎麼看待這種看法的呢？”
好！這個時候，第三方成了壞人，而我跟郎先生成了一起來克服刻板印象的同伴。
再比如說，郎先生又問了我另外一個問題，你看他的提法是這樣的，“外界一般都認為你們是《奇葩說》出來的辯手，未必擅長內容創業，你對這種看法又是怎麼看的呢？”
看到沒有，其實郎先生問的每一個問題既代表他自己又代表別人，都是一般人想問的問題。可是，他提出了一個假想的第三方，跟我一起來破除第三方對我們的誤解和刻板印象，我們成了同盟。
我舉的這個例子並不是在聊專業，但是比聊專業更不好聊，更容易得罪人，更容易讓人接不上話。可是，我們會發現，專業的、會說話的人可以把這種尷尬處理得非常巧妙，他跟聊專業道理是相通的，都是在聊別人才知道的東西，而且是有可能冒犯別人的東西。
作為外行，你怎麼樣才能既說外行話，又能激發對方的興趣，其實是很需要技巧的。
總結一下，當你作為外行的時候，只能聊一些外行話，只能說一些刻板印象，那你就不妨把這些刻板印象用第三方的視角陳述出來，製造一個需要對方來破解的靶子，你們就可以自然而然的聊起來了，這雖然是個小技巧，但是跟陌生人第一次見面找話題的時候，其實是非常有用的。
二、 總結反思
每個18歲以後的成年人，不管繼續讀書了還是出去工作，總會有個專業或者從事的行業，在大學裡讀書的有自己就讀的專業，畢業了出去工作很大可能還會從事與自己專業完全不相干的行業。但每個人能選擇的專業和行業畢竟有限，絕大多數人可能都避免不了對其他專業和行業的片面認識。片面認識不怕，聊天的時候這也是個話題，今天的課程告訴我們不要直接以自己的角度去找對方行業的話題，要以一般人的姿態來問。