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1 # 佳遇天成
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2 # 寶爸育兒有方法
無論哪個階段，你都應該行動了！！
小升初！
中考！分流！如果不高考，後面不用看了。
入校分班考試！
高一趕課！
高二結課！
高三三輪複習！
高考！
這幾個過程，一步時間緊過一步，這不是販賣焦慮，這就是真實情況。
我們不比拼家世，只說高考。
對很多人來講，是唯一公平的進階機會，多麼重視都不為過！
講究方法的預習是前進的加速器！
理科
看書，劃重點，做例題，練習
初步理解、記憶課程重點，帶著問題去學習和聽課效果更好……
文科
背誦、記憶就是給自己減壓
化學也是以記憶現成的公式為基礎的，切記！
多背，課文、文言文、詩詞歌賦、單詞、定理……
正確率越高，越熟練，以後越輕鬆，不行再背些作文素材，也是好的！
學習習慣是關鍵，說的很多了，這裡不再重複，有興趣可以關注，看主頁文章
字型，好好練練
體育鍛煉不要停，身體健康是競爭的基礎！
還有什麼，請您提醒，補充一下
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3 # 問答有道
可以不讓自己的孩子在暑假過半之後，預習新課，以後選擇什麼樣的生活，在於現在，一分耕耘，一分收穫。
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4 # 灕水腳伕
1、預習是必須的，只是形式可能有所不同；
2、雙減之後，表面上孩子的壓力是少了，其實家長、孩子的壓力更大了；
3、雙減之前，預習不外三種方式，一是孩子自主預習，二是送去培訓班上課，三是家長幫助預習，但都不了家長的監督。多數孩子的自主性都不怎麼行，我們家長都是過來人都明白了；
4、雙減之後，正大光明的培訓班少了很多，之前一送可以多科一個培訓點搞定，現在搞不好要一科送一個地方，那簡直把家長搞死在，花錢花時間心力交瘁，回到家還得監督太難了，但不預習真的會出問題，同一個班有些預習了有些沒預習，教師的節奏自然會不一樣，如果一個班預習的多，教師的節奏會讓你的孩子無所適從；
5、雙減之後又作業少、練習少、考試少，三少之下有些孩子的成績說一落千丈一點不帶誇張的，你說不預習能行嗎；
6、特別是幼小銜接、小初銜接、初高銜接這三個卡口，不進行提前預習更加難搞。
上面說的都絕大部分孩子的情況，極個別學霸、學渣不在此列，因為學習好的家長叮囑一下就可以，學習渣的不行的怎麼搞都還是那樣。
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5 # 平片假
為什麼一定要讓孩子預習新課呢？
既然是暑假，那就讓他快樂過完嘛！
我猜測你家孩子小學生吧！
預習新課，這詞我只在小學時碰到過，
老師是會不停提醒，說是明天要上新課了，把要教的內容自己事先過目一下！有個概括，給大腦留個印象。
但也不是在暑假期間啊，也只是平時日常教學的時候，我父母也從來也不會在假期讓我去預習新課，最多拿很多課外小讀物給我，讓我按時地閱讀完。
晚上的時候他們有時間就會和我探討書中人物。沒時間的話，我自個兒在那邊亂翻……
所以很奇怪，為什麼你一定要讓你的孩子在暑假期去預習新課，你覺得預習了就會比其他學生更容易理解掌握老師講的內容嗎？
我只能說此種想法太過於你的一廂情願了，一直認為，學習真得靠自身天賦。什麼笨鳥先飛都是騙人的，你底子不行，就算比別人先跑幾百幾千步，你最後依然是那個會被別人甩開的孩子！
所以我建議你，暑假就那麼點時間，讓孩子快樂的享受完！就該讓年少的他們簡單快樂！
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6 # 知名影視會員哎呀嗯
中國有句古話叫做溫故而知新！所以預習新課是很必要的。
小時候上學，每學完一個章節，老師說的最多的一句話就是，大家預習下新章節，下節課學習。我上學那會，不喜歡課後做習題，唯獨喜歡研究下一個章節的課本內容，是不是很奇特。在之後的學習生涯中，一直保持著這個講好的習慣。
預習新課除了培養孩子探索未知的習慣，還有就是減輕在上課時的壓力，另外就是有不懂的可以在課堂隨時請教老師！
所以我覺得預習新課本重要，要讓孩子做！
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7 # 用心分享每一瞬間
家長看情況引導，觀察孩子實際需求吧！但是還是建議多調動孩子的內驅力，多讓孩子做喜歡的事，想想一個愛學習的孩子，孩子自身也會區分什麼事該做什麼事不該做。沒有哪個孩子是不願向好的方向發展，有時候真的是家長錯誤的引導，導致孩子不愛學習。
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8 # 甜橘子星球
不建議這樣做，暑假應該安排平時上學做不了的一些事情，比如旅行，讀書，做公益，家長多陪伴，體驗親情友情等等。拓寬孩子的知識面。
開學後，學校都是有計劃地安排課程計劃的，教科書的設定也是由易入難，循序漸進的，學生只要上課認真聽講，家長不用擔心跟不上程序。
開學後，可以每天多花時間跟孩子聊聊一天的經歷，上課的情況等等，多關注有沒有跟上學習內容，不建議過度輔導功課，可以多培養學習習慣，做作業專心，細心的好習慣。
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9 # 運籌帷幄松鼠PN
完全沒有必要預習。
新的課程還沒有開始，讓孩子看，效果不好，如果自己輔導，自己又沒有時間，孩子又不願意聽，反而引起家庭矛盾。
可以帶入一下我們自己，我們自己在讀書的時候，是不是放假就想要好好地玩兒，放假時如果家長讓複習一下新的功課，就算表面答應了，心裡也不樂意。
有的孩子聽話的，去預習功課了，但是效果不好，畢竟孩子自己沒有自制能力，心裡就會想著玩兒。
有些孩子不願意聽的，就不去預習，矛盾就來了，孩子小，聽不懂，孩子大叛逆期，都不好管教。
當然有預習過的，在新學期的前期效果肯定會好一些，但是有些孩子預習完，覺得自己會了，上課不認真了，老師講得沒聽到，可能效果達不到預期的。
而且現在主張體育課佔大部分，還不如讓孩子多活動活動，增強一下體質，身體健康，比什麼都強啊。
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10 # 胖子的胖子日常
我孩子開學上四年級，身邊很多家長都讓孩子上輔導班了！我家孩子沒去，我們上班，他就一個人在家玩！基本沒預習過新課，但老師佈置的作業他認真完成！他說假期是他的，他要看他沒看過的動畫片，練他沒練過的奧特曼！答應我們開學好好學習，我們就沒逼他學新課！我認為開學只要他認真聽講，不預習也沒關係！
回覆列表
首先，要確定孩子的作業已經全部完成。
第二，真正的預習是孩子自己翻看新課，然後根據自己已經習得的知識提出問題，形成對新課學習的期待，這是一種比較理想的學習狀態。因此，要引導孩子獨立預習，引導孩子學會提出問題。
第三，要視孩子的能力而定。自控能力強的孩子，假期餘下的孩子基本上能自學一大半下學期的課程，還可以買些練習做題鞏固；而能力弱的孩子，應該把時間放在回頭看上，夯實以往學習的基礎，這樣才能更有利於新學期的學習。
如果暑假真的想要在孩子的學習上下一些功夫，不妨讓孩子把過去一學年的知識重新回顧一下，錯題重新練習一下，看看還有哪些知識漏洞需要補起來，這樣孩子今後的學習之路才會越走越順。