作為母親看到這個問題，我認為當孩子在幼兒園受到老師冷暴力時,家長們應該勇敢的站出來說不!

孩子的心靈像晶瑩剔透的水晶，我們是不該讓它蒙上陰影和浮塵。找老師溝通並告訴老師這樣的做法，會對孩子心理產生哪些影響。作為一個幼兒教師，應當有愛心和包容心，否則就不配做一個老師。

講一個我身邊的故事：圓圓是一個性格非常開郞小女孩。兩歲半入幼兒園，別的小朋友入園會哭，會鬧，會黏家長，可是她卻不會，非常乖巧，老師也不用太費心。很快她從託班升至小班，後來又升至中班。因為這期間爸爸媽媽工作很忙，一直是外婆帶著。六一兒童節，幼兒園請家長看寶寶們的演出，媽媽發現了問題，所有的孩子都化好妝在臺上表演，而圓圓卻一個人躲在角落裡，樣子十分可憐。媽媽問老師，為什麼不讓自己的孩子參與表演?老師說因為她內向，上了臺也不配合。媽媽很奇怪，以前在幼兒園，在班上表現一向都很突出的，怎麼換了老師就變成落後分子。不久之後發生的一件事令媽媽擔心起來，一天送到幼兒園後，原本己經走出大門口了，突然想起包裡給孩子帶了一件外套，應該給孩子留下，於是又折了回去。人還沒走進教室就聽到一陣哭聲，她還想這是誰家的孩子，都上中班了還哭。沒想到走進教室一看，正是圓圓在角落裡哭。經過反覆追問，女兒才告訴媽媽：老師不喜歡我，不和我說話。媽媽一開始還想從正面去引導孩子，告訴她一定是她不乖，老師才會生氣。可是女兒揺著頭再也不說話了，眼神中滿是委屈和失望。正是這樣的眼神剌痛了媽媽，媽媽立即找到幼兒園的園長反映了問題，從此以後孩子倒是不哭了，也不告狀了，卻變得越來越沉默。一個月後的一天，媽媽下班早，就提前去接孩子，媽媽發現她一個人在一邊哭，原來是午睡時尿了褲子，老師也沒給孩子換，也沒通知家長帶衣服。而其他小朋友都圍坐在一起和老師做遊戲，老師就把她晾在一邊。媽媽看到這樣的情景非常生氣，忍不住質問老師，為什麼讓桃桃一個人站在角落裡。老師則說：“您的孩子我可不敢管，到時候您又去園長那兒告狀，我可受不了。”原來媽媽向園長反映情況之後，孩子雖然免於被老師體罰，卻又受到了冷暴力。原本開朗的桃桃現在性格變十分內向，自然也影響到了學習和成長。媽媽也很自責也很痛心，應該早發現問題，早點引導孩子。媽媽馬上給孩子換了一個幼兒園，並且為了孩子，媽媽無奈辭去工作，幫助孩子調整心態。對所有從事幼兒教育工作的人來說，以心治學，責任重大。

作為兒童早期教育工作者，有個別老師不能及時調整好自己的情緒，對孩子做不到一視同仁，做不到處處耐心，細心，體貼。只要百分之一的疏忽發生在孩子身上，對孩子就是百分百的傷害。在幼兒期，來自於成人不經意的這種傷害，調整起來相當不易，所以父母需要給予更多的關注。

雖然在影片和電視裡出現過老師對幼兒的冷暴力傾向的事。只要不過分的造成幼兒身體傷害，我不會反對。因為有些幼兒在家裡做出讓家長無法抗拒不了的小任性小陶氣讓家長也無可奈何的。(只是個別的)自從入園後和小朋友們一起玩加上老師全面性的教育輔導後，孩子們改變了很多。所以，我個人不會反對。

轉學，現在幼兒園到處都是，沒必要委屈孩子，再說，如果找園長反應，指不定孩子會受什麼虐待呢，孩子回家又不會學嘴，如果是我，我就第一時間轉學。惹不起，躲的起。不拿孩子置氣。

現在幼兒園老師非常難當，不能暴力也不能冷暴力，作為家長不要一味的指責老師，而是要和老師多溝通，打好關係。要想讓孩子得到老師的喜歡，家長還是要多管教自己的孩子，淘氣的孩子也要有規矩，也不能因為孩子小打人欺負人什麼的家長不管教。只有自己的孩子優秀了，老師們都喜歡，家長也會輕鬆好多

孩子淘氣很正常，如果老師冷暴力，做家長的可要站出來說說話了。不然長期下去對孩子身心健康不好，孩子淘氣，可從多方面找原因，也可與老師好好溝通，然後共同牽制和指引。孩子性格本身不穩定，可透過慢慢指引的向好的方向發展的。所以遇到這情況，家長應該勇敢站出來說不。

剛剛三歲的孩子很淘氣是說明那孩子以後長大了很聰明的孩子不淘氣的孩子智商一般，可那麼點小的孩子老師什麼能冷暴力呢？要是自家的孩子那個老師還會冷暴力嗎？太沒有職業道德呀！應該要學校提出換老師的意見，

哎，不是老師冷暴力，而是很多家長逼得老師冷暴力啊。老師想盡了辦法哄，孩子還是我行我素，不能批評批評了回家家長就會問為啥要批評，我知道我仔皮了點可是不是還小麼，反正來幼兒園又不是學什麼。接著就是投訴，老師能也怎麼辦，孩子皮正常，但是現在的孩子真的很難管，說不得打不得。他皮他打了別人老師就會事多，需要告訴他不能打人

要客觀的分析主要問題，孩子是自己的，三歲看大七歲看老，如果是自己孩子的問題千萬不要護短，越早改進越好，真誠的向老師請教方法，一起努力讓孩子更優秀。如果是老師的問題，多原諒，老師也是人。告訴孩子，去幼兒園是為了學習，老師的態度很重要，但最重要的是自己能學到什麼。我們不可能讓所有的人喜歡我們，也不能讓所有的人滿意。

首先，要求自己的孩子守規矩，淘氣不是不守規矩的藉口。

其次，爭取老師的理解，體量老師帶班的難處，做好家園溝通，一般老師都不會單獨特別的對待某個孩子！

最後，溝通解決不了，孩子也改不了，家長可以考慮自己帶孩子，直到養成良好的習慣再入學。否則上小學苦的也是家長自己。

作為兩個孩子的母親，看到這樣的事，我會很痛心。

孩子調皮是很正常的事，可能有些孩子過於調皮，影響了老師的正常上課。但這種冷暴力，只會讓這些孩子更加的調皮，孩子自控能力差，有時會故意在父母和老師之間表現的特別調皮，他只是想引起我們的注意。

可以選擇給孩子換幼兒園，孩子必須在有愛的環境中長大。同時，也要在家鍛鍊孩子的自控力，畢竟不是每個孩子都喜歡調皮的孩子！