會讓教育迴歸理性，人文觀念，公平競爭，學生健康成長，老師心情舒暢。剷除教育腐敗土壤

國家是要提升學校的教育，如果學校沒提升，學生就會是被耽誤的一代以及幾代人，放任自流是出不來人才的。

增加家長負擔，部分學生因某種原因或在某科，或在某個階段，需要補習時找不到合適的機構，社會階層進一步固化，寒門子弟上升通道進一步堵塞，整體教學質量下降。

首先，校外培訓機構消失不了，有利潤就會有市場，而且這個利潤相當大，讓人慾罷不能。上有政策，下有對策，總有人會想辦法鑽營，讓自己獲得最大的利益。

回到主題，我們假設這個如果存在，咱們就針對孩子們課業輔導這一塊吧！藝術輔導咱不干涉。如果關於文化課這一塊培訓的機構全部關門停業消失了，那想去額外輔導的學生怎麼辦？家長就沒辦法了嗎？

首先：可以去網上找一些有資質的著名的線上輔導專家呀！還不用出門，在家一臺電腦、一臺平板就能搞定，只不過家長要辛苦些，要適當陪伴，以免孩子趁機上網玩其他東西。

還有一種就是前面說的利益，錢帛動人心，教師中窮人也多。所以當然是蠢蠢欲動，主動冒風險偷偷輔導孩子，往往也不公佈，在學生家長提供的公司會議室、或者在自己不住的屋子裡，就帶幾個家長令人放心的、關係好的這樣家庭的孩子。

沒有培訓班對於孩子們也沒有啥影響，要不報培訓班的還是不報，要想報培訓班輔導的，終歸還是有辦法的。但是，對於家長的影響可就很大了，要多花錢啊！要多花很多很多錢啊！這樣的培訓班多了因為相互競爭，價格上會相互制約，都沒了，那些明裡暗地裡的做輔導的，冒著風險的，誰不是為了錢。

所以，校外這些培訓機構若沒有了，對家長們的最大影響就是經濟壓力更大了，要多花幾倍的錢，才能讓孩子獲得一些學習上的輔導。

義務教育期間培訓班全部消失，私立民辦學校也要消夫，學生就近入學，不允許跨區招生，學校私自招生，這樣家長也不用焦慮，學生安心學習，希望教育部免費把小學初中的各科和書本同步的教學內容放在公共教育平臺讓學生有什麼不懂的可以自習，這樣家長可以省心省錢省力，二胎三胎也可以生了。

可能全部消失嗎？答案肯定是不可能。家庭條件好的，可以一對一請家裡給孩子補課。苦的就是普普通通靠上班賺錢的老百姓

好好學習24字核心價值觀吧，現在是法制社會了，不是人治社會。法制，民主要牢記在心。校外培訓機構，合法存在，就應該依法辦事。

除非取消高考或者改變高考方式。否則消失不了。只會讓大部分窮人家的孩子沒有出路

校外培訓補習機構消失的背後，只有本機構極力反對的聲音，一時斷奶似的，提出各種理由阻礙國家政策落實。同時也有一部分家長，沒有國家整體的意識概念，尤其是教育的權威，國家必須掌握到位。沒有培訓補習機構存在的過去和以後，學校清風得意，一片祥和，老師對教學充滿信心，家長減少經濟負擔，學生在學校裡，必然增強自覺遵守紀律，公平健康竟爭機會，接受挑戰信心和勇氣。

別人我不知道，我是增加了負擔，學校佈置的作業少了，只能在外面請老師幫忙梳理一下，由以前的光明正大到現在的偷偷摸摸，關鍵是資源少了，費用提升了數倍，這就是事實。

只要把全國的家長教育得認為自己的孩子將來幹什麼都可以，有沒有工作都無所謂，輔導班就自然滅亡。

一視同仁，減輕負擔，選拔人才，不是學習機器人