價值觀是指關於價值的一定信念、傾向、主張和態度的觀點。起著行為取向、評價標準、評價原則和尺度的作用。一個人的價值觀，受其所處社會歷史條件、社會地位、教育水平等諸多因素的影響。標準，是個性心理結構的核心因素之一。它使人的行為帶有穩定的傾向性。價值觀是人用於區別好壞，分辨是非及其重要性的心理傾向體系。它反映人對客觀事物的是非及重要性的評價，人不同於動物，動物只能被動適應環境，人不僅能認識世界是什麼、怎麼樣和為什麼，而且還知道應該做什麼、選擇什麼，發現事物對自己的意義，設計自己，確定並實現奮鬥目標。

　　價值觀的定義

　　價值觀”，往往也指“價值觀念”。在學理上，價值觀是指關於價值的理論、知識、學說體系，就像物質觀、時空觀、歷史觀等一樣;價值觀念則是指人們關於基本價值的立場、取向、態度等。這兩個概念的區別，相當於宗教學和宗教信仰、倫理學和個人道德之間的關係：前者主要是學者研究的話題，後者則與每個人的人生追求和選擇都有關。雖然這種區別在科學和法律上有嚴格意義，但在生活中人們已經習慣了把二者不加區分。

　　那麼什麼是“價值觀念”或“價值觀”呢?―――最簡要的回答是：它是指人們關於基本價值的信念、信仰、理想系統。這句話概括了價值觀特有的一般思想內容和思想形式。

　　從內容方面看，價值觀就是關於價值的觀念。那麼什麼是價值?如果用非常淺顯的日常用語來說，價值實際上就是我們平常說的“好壞”意義，包含善惡、美醜、利弊、得失、禍福、榮辱、優劣、貴賤、有用無用、可愛可恨、妥不妥當、值不值得、應該不應該、重要不重要、輕重緩急等統統在內，都可以用好壞來表達;世界上凡是可以用“好壞”來加以敘述並含有取捨意味的

價值觀可以這樣體現出來，當同一件事有兩種或者兩種以上不同的結果時，人們的不同選擇就是價值觀的不同，舉個例子，假設一群人在吃螃蟹，有人喜歡先吃蟹腿，把蟹黃最後吃，有人就喜歡先吃蟹黃，把蟹腿留著或者壓根不吃蟹腿，這就是一種價值觀的不同。

價值觀是因人而異的。由於每個人的先天條件和後天環境不同，人生經歷也不盡相同，每個人的價值觀的形成會受到不同的影響，因此，每個人都有自己的價值觀和價值觀體系。

在同樣的客觀條件下，具有不同價值觀和價值觀體系的人，其動機模式不同，產生的行為也不同。

（2）價值觀是相對穩定的。價值觀是人們思想認識的深層基礎，它形成了人們的世界觀和人生觀。

它是隨著人們認知能力的發展，在環境、教育的影響下，逐步培養而成的。

人們的價值觀一旦形成，便是相對穩定的，具有永續性。

（3）價值觀在特定的環境下又是可以改變的。由於環境的改變、經驗的積累、知識的增長，人們的價值觀有可能發生變化。

價值觀是指關於價值的一定信念、傾向、主張和態度的觀點。起著行為取向、評價標準、評價原則和尺度的作用。一個人的價值觀，受其所處社會歷史條件、社會地位、教育水平等諸多因素的影響。

造句：

1、作為西方社會進行核心價值觀教育的有效方法，道德敘事將給中國學校德育工作帶來有益的啟示。

2、在金山公司的觀點，真正體現了自由軟體使用者免費提供軟體的思想和核心價值觀。