及魯肅過尋陽）及：

古義：到了······的時候

今義：以及。

答 及魯肅過尋陽，是 等魯肅過尋陽的時候的意思。及，至，達到，等到的意思。

及魯肅過尋陽取自《孫權勸學》，該文是根據先前的史書改寫的。因先前的史書已有較詳細的記載，而又無新的史料可以補充，所以文章是根據從略的原則對先前史書的有關記載進行改寫的。文章篇幅小，僅119字，雖極簡略但剪裁精當，不僅保留了原文的精華和故事的完整性，而且以更精練的文筆突出了人物的風采，是一篇成功的改寫之作。

句中及的意思是：等到。全句：等到魯肅經過尋陽。及今義：和

試翻譯：等到魯肅過了尋陽。 試理解：“及”在句子裡所表達的意思是：等到。表示某一個時間上的概念。“及”原指“到”，在這裡結合文意理解翻譯成“等到”更加貼切一些。“魯肅”是三國東吳孫權身邊的大臣。“過”在這裡表示：經過、過了。意思是到了尋陽後又離開了。“尋陽”是地名。

及魯肅過尋陽中“及”字的意思是“等到”。

拓展資料：

及，ji，從人從又（手）。乁，古文及。本義：追上、抓住。

詳細解釋

【動】

1、會意。甲骨文字形，從人，從手。表示後面的人趕上來用手抓住前面的人。

2、追趕上，抓住。

及，逮也。——東漢·許慎《說文》

使人追宋義子，及之齊，殺之。——《史記·項羽本紀》

無庸，將自及。——《左傳隱公元年》

又如：趕不及（來不及）；企及（希望趕上）；來得及（能夠趕上）；及面（見面）；及時應令（與季節令令相適應）。

及魯肅過尋陽出處：孫權勸學

《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑑》，文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。

此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。

文章篇幅短小，通篇主要記錄人物的幾次對白，卻傳神生動地塑造出了兩個藝術形象。先看孫權。作為吳國之主，他能夠關心下屬，鼓勵呂蒙要多學習：“卿今當塗掌事，不可不學！”語氣比較堅定有力。當呂蒙找藉口推辭時，他不急不惱推心置腹地說：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。”

先宣告要求他讀書的目的並非使他棄武從文，成為書生，而是在博覽群書中瞭解歷史，從中汲取經驗教訓，增加自己的見識與才智，這種循循善誘的親切語氣已令人非常感慨之後他又針對呂蒙所謂“軍中多務”的藉口，進一步開導，現身說法：“卿言多務，孰若孤？”這是明擺著的事實“孤常讀書，自以為大有所益。”

用自己的親身感受來勸導呂蒙。整個對話之中，孫權絲毫未擺當權者的架子，不以威壓的方式逼迫呂蒙去讀書，這一番娓娓道來的談話卻更令人信服。他的談話是親切的，朋友式的，具有長者而非王者的風範。

再看呂蒙。讀書使呂蒙的言談大有智慧，所以魯肅的語氣重在驚歎：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”呂蒙也僅說了一句話：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”話中既有對魯肅大驚小怪的不以為然，更有一種書中多閱歷，胸中有丘壑的自信，令人油然而生一種敬羨之情。