回覆列表
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1 # 使用者8731890164859
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2 # 使用者3281220576522
1、第一段的橫線上，原文有以下幾句話，你認為怎樣排列才恰當?(寫出各句的序碼，不必抄錄原句)
答：恰當的排列順序是 、 、②、 、⑤。
2、請簡明連貫地概述這則故事。(不超過25字)
答：
3、第(2)段“又是如此感人”一句，請準確回答螞蟻為什麼感人。
答：
《螞蟻》閱讀答案
18、因為死了的螞蟻仍然抱住蟻團，所以從遠處看，蟻團不見縮小。
19、被大火包圍的螞蟻抱成一團，機警地逃離火海。
20、在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，螞蟻竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，這種精神令人感動。
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3 # 雲173316204
圓圓蹲下來，看著小螞蟻 ！好奇妙的小螞蟻呀 這麼小不點兒 竟可以搬來搬去搬食物 ！
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4 # 使用者5707158086532
荷葉圓圓的，綠綠的。
小螞蟻說：“荷葉是我的小床。”小螞蟻爬上小床，抬頭望著天上的白雲。
荷葉圓圓的，綠綠的。
小螞蟻說：＂荷葉是我的小船。”小螞蟻跳到荷葉上，快樂的劃來劃去。
荷葉圓圓的，綠綠的。
小螞蟻說：“荷葉是我的小橋。”小螞蟻在荷葉上爬來爬去，辛勤地搬運糧食。
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5 # 使用者3302550197246076
①一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發生的故事。
那一天，由於遊客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風勢遊走的火舌活象一掛紅色的項鍊，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向導向我們叫道：“一群螞蟻被火包圍了！”我們順著他指點的方向看去，可不是，被大火縮小著的包圍圈裡已經變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身於火海里了。”我心裡惋惜地想著，可萬萬沒有想到，這區區的弱者並沒有束手待斃，而是迅速聚攏，抱成一團，然後向河岸的方向滾去，火神肆虐的熱浪裡已夾雜著螞蟻被焚燒而發出的焦臭氣味，蟻團在火舌舔動的草叢間越來越迅速地滾動著，不斷髮出外層螞蟻被烘焦後身體爆裂的聲響，但是螞蟻團卻不見縮小。顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不鬆動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團衝進了河流，隨著向對岸滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧…… ②我聽著這則蟻國發生的真實的故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足百毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其鬥爭的韌性，其脫險方式的機智，又是如此感人，怎能不發人深思，油然而生出敬慕的情感來？ ③逐漸地，我自感到原先那種認為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法，實在是太無知、太淺薄了。14．請概述這個故事。（不超過25個字） 講述蟻巢外著火，螞蟻們聚成團逃跑，也驗證了一種精神。15．第①段中說“外層螞蟻被燒焦了”，“可蟻團卻不見縮小”，這是為什麼？ 因為外層螞蟻燒焦了也不鬆動。16．第②段中有“又是如此感人”一句，請準確回答螞蟻為什麼感人。因為外層螞蟻自己被燒著了自己犧牲也不願內層的螞蟻犧牲。不惜犧牲自己，以求得種族的生存的精神
螞蟻 閱讀練習題：
1、可萬萬沒有想到，這區區的弱者並沒有束手待斃一句中，區區是什麼意思?能否刪去?為什麼?(3分)
2、第一段和第二段的表達方式有什麼不同?兩段的主要內容各是什麼?(4分)
3、讀了上述文段，你覺得螞蟻有哪幾方面的精神值得我們學習?你從中得到什麼啟示?(4分)
螞蟻 閱讀答案：
1、區區表示數量少或渺小的意思，不能刪去，用在這裡是為了跟下文寫螞蟻的偉大形成鮮明對比，突出中心。
2、第一段是記敘，記敘螞蟻群為保護種族自救的故事;第二段是議論，讚揚螞蟻的精神，揭示故事留給人們的啟示。
3、值得我們學習的螞蟻精神：沉著、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，鬥爭的韌性，機警的脫險方式。啟示我們：要有團結、奉獻、不懈鬥爭的精神，遇事要多動腦筋。