我覺得，我們在教育孩子的同時，該教育的一定要教育，該放鬆的時候要放鬆，不能給孩子全部壓力，可以一起陪伴看電視

作為成年人，個人早都對動畫片失去了興趣。一開始接觸、瞭解《小豬佩奇》的還是自己的孩子。該動畫片的角色構成和情節內容反映了普通的、有代表性的家庭故事，使得幼小的孩子們找到了親切吸引人的，能產生情感、生活經驗共鳴的角色型別和故事情境。在孩子們一次次地反覆觀看中，我也被自然而然地帶了進去。

《小豬佩奇》不光是反映孩子們的生活軌跡的，更重要的是體現了家庭成員之間的關係和在處理家庭事務時不同角色的不同行為表現，對每個家庭成員都具有啟發意義，尤其對家庭教育具有指導意義。

讓我這個做家長的感觸最深的是，豬爸爸對待孩子們的玩鬧錶現時，甚至是帶有“胡鬧”特點和因無知與好奇犯的生活錯誤時，比如跳泥坑、用設計圖紙折飛機等，總是不會表現出生氣、發怒、大吼大叫的行為，而是參與其中，以身作則，潛移默化地引導、教育，始終營造出一種平和的家庭氛圍。家庭成員間禮貌、親切、友善、寬容地相處，是再好不過的家庭教育，值得我們細細玩味。

一部非常出色的動畫片，個人十分推薦。“家長”這個角色，其實和小孩子一樣，都是需要學習、鍛鍊，才能適應併成長的。就讓我們兩代人以此為契機和紐帶，讓彼此的心靈走得更近。

可能家長是不放心孩子看動畫片吧，所以還要陪孩子一起看，似乎同時也能達到“審片”的目的。

其實《小豬佩奇》這部動畫片是完全可以放心讓孩子自己看的。小豬佩奇熱情活潑，而且語言表達能力極強，她和他們一家人搞笑的事情在五分鐘裡很有意思，在孩子的社交禮儀、生活習慣、節日度假等方面都會有借鑑和教育意義。

大點的孩子也會喜歡看小豬佩奇，我這中年婦女陪孩子看的時候也覺得小豬佩奇很有意思。

很值得家長朋友們仔細品味，裡面有很多育兒裡面是值得學習的。傳說中的“頭胎照書養，二胎照豬養”的觀念中，“豬”就是小豬佩奇哦！

如果你擔心的是孩子不小心看了那種改編的特別暴力的《小豬佩奇》，那完全可以陪孩子一起看，這樣如果發現不正常的鏡頭可以快速關掉或者給孩子一個合理的解釋。

不過，正版的《小豬佩奇》是沒有問題的，而且現在國家對邪典片管得很嚴，所以基本網路應該很少再有類似的動畫片了。

作為父母，確實要非常關注孩子和網路的問題，因為網路上魚龍混雜，真的一不小心就點進去什麼小兒不宜的東西了。所以，家長最好還是陪著孩子一起看電視比較好。除非家長能肯定孩子看的，是比較健康的影片。

看個小豬佩奇怎麼了，為什麼孩子一有問題就會怪到動畫片，那你不買電視不就好了，孩子會跟著電視學，也會跟著大人學，，，如果擔心動畫片，那法制頻道，刑偵劇都別播了

孩子是永恆的話題，這句話深切的表達了孩子在父母心中的地位，《小豬佩奇》作為一部兒童動畫片，本人認為孩子在觀看時家長可以陪同觀看的。先不說動畫片的能否對孩子有幫助，孩子需要的是陪伴，家長在一旁可以讓孩子更放心，以防在孩子提出問題、或遇到問題是，家長可以解決。

再從《小豬佩奇》這部動畫片本身講，我認為是沒有問題的，透過動畫情節，可以讓孩子開動腦筋，學會一些知識和道理。但是動畫中的一些不可取的地方，家長應該及時指導孩子，使其避免犯錯的可能。正所謂取其精華，去其糟粕。

在孩子成長一方面說，《小豬佩奇》可以培養孩子的表達能力和社交能力，使其在兒童時期得到更好的發展。家長在孩子觀看的同時，可以讓孩子觀看完以後，讓其講述一下發生的故事情節，既可以有效的提高孩子的表達能力，又可以讓孩子在家長的引導下得到良好的發展，從而也使孩子與父母之間的感情更加親密。

家長有時候上班、處理工作的事情，可能會對孩子有些疏忽，和孩子一起看看動畫片，讓孩子感受到父母之愛，也是再好不過的了。你試想，孩子坐在沙發上獨自看著小豬佩奇，這樣的畫面是不是有些孤單。所以我認為家長應該陪孩子一起看《小豬佩奇》，並且這部動畫片確實很有意思的。以上言論純屬個人簡介，請勿對號入座。