1、寫數學日記有利於增強學生學習數學的興趣

數學是生活的一部分，離開生數學將是一潭死水。沒有生活的數學是沒有魅力的數學。數學日記記將生活與數學緊緊聯絡在一起，它讓學生對身邊與數學有關的事務充滿了好奇心，使得學生樂於接觸數學資訊，在課堂之外培養學生數學興趣。

2、數學日記可以讓孩子養成愛動腦，勤思考的好習慣。

學寫數學日記是有一個過程的，開始寫為了提高孩子對數學日記的興趣，可以允許學生寫一些記流水賬式的購物過程，如果長期寫這樣的很少思考價值的日記，就不如不寫了。但同樣是購物，如果學生記敘的是一個數學發現那就不一樣了，如我班學生剛學了乘法，寫了這樣的一篇日記：10月23日今 天，我和爸爸去了水產品市場。我們走到賣螃蟹的地方，聽到那人喊：新鮮的螃蟹20元一斤，我立刻想到買 2斤需要20+20=40(元)或20×2=40(元)。

3、數學日記還能培養孩子從小養成認真觀察的習慣。

透過寫數學日記，可以使你們走進生活，感悟到數學是現實的、有用的。同時老師也能從中看出你們的數學發現、數學應用和數學思考的水平，還能增強學習數學的興趣。

現在寫數學日記，已經成為一種非常重要的學習方式，一方面能讓你們睜大雙眼看世界，提高發現問題、解決問題的能力，另一方面還能促進自己不斷反思，總結學習的過程、內容、方法和習慣，培養積極的學習情感和習慣。尤為重要的是，梳理了你們的思維，增強了你們的書面表達能力，提高了數學素養。

列數字 為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤. 好處：數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。（用列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。）

每次假期開始的時候，我都會帶回家一些書。但每次情況都一樣，根本沒看或者是看了很少，達不到預期。特別是寒假。早上起的晚，起床後上午基本沒時間。晚上又是在被窩裡玩手機，自然覺得時間太短，假期過得太快。還有就是每天都過得差不多，大腦缺少新鮮刺激。日復一日，每天基本都在重複。