就工作量來說，老師不可能像一般人看起來那麼輕鬆，但就放在大環境裡，相對別的職業又顯得不突出了。這個社會一天工作十二小時，一年休不夠三十天的太多了，所以工資這個問題不必太激烈的討論了，大家都不容易，相互體諒。再者，大道朝天，你走那條路都是你自己選的，也是你自己能力限制，覺得這是條土路，可以去選條水泥路，只有你上的去。所以，不要嫉妒別人，不要埋怨現狀，有那閒心提升下自己吧。

提出這個問題的人是教育工作者嗎？但願不是，如果是，希望你趕快離開教育行業吧，如果不是，請你千萬不要進入教育行業，因為你對教育行業一無所知，一旦進入教育業，你會後悔的，鼻子都悔青了！但又一想，即使你不是是教育工作者，難道你沒上過學？不會吧？

可以，還要和班主任掛鉤。班主任在教學工作中最為辛苦，拉開差距是應該的。行政權力在教學中要縮小，盡是一幫扯淡的，撈錢的和噁心人的。媽的，當老師就剩最後點良心再支撐了。

謝邀，我就想不明白，現在的一部分人居然對教師有較長的假期也眼紅了。首先，教師的工作時間不是自己的定的。其二，教師的工作時間是國家根據教育的特點和規律制定的，自然有它的理由，據我所知己延續了近一個世紀了。再說老師的工作看似一天幾節課，其實準備工作要超出上課時間的幾倍。再說，中小學故絕大部分在農村甚至偏僻的鄉村，一人或幾人一校如果沒有寒暑假就得與世隔絕，怎能與時具進，適應教育發展的需要呢?

從這些道理中，教師的薪資能與課時掛鉤嗎?

所有的事情都有可能性，把教師的工資跟所付出的時間掛鉤，是對教師最公平的，但是卻是對學生最不公平的，教書育人，看本事，並不是看誰熬的時間長，誰就能拿的工資高，做事情也不要總看其過程，而要看結果，我覺得最合理的工資搭配方式就是看學生的分數線打工資，你教這個班平均分數在多少，你就拿多少工資，你時間再長，天天陪著學生，可是卻一個滿分也教不出來，每次考試學生沒有幾個及格的，你還想拿高工資，你的良心不會痛嗎？

提這樣問題的人是何用心呢？不瞭解教學不瞭解教師，就在那臆想問題，動不動就拿教師說事，是關心教師還是想惡毒貶低教師，是關心教育還是企圖把教育搞亂呢？

教師的工作時間你怎麼來界定？能是一天上幾節課那麼簡單嗎？備課，批改作業練習冊單元練習等怎麼計時間？參加教研活動學校會議及活動等怎麼計時間？……

好思路！讓不明事理不知真象的人看看，教師工作輕不輕鬆？每小時每天實際收入了多少，再去對比校外機構同類情況！

不教書只會奉迎拍馬的校長拿公款搞關係，高職稱不教書。52歲就退了，職稱工資和績效工資嚴重挫傷了老師們的積極性，害死了中國教育。我校一位老師家屬被強姦，很痛苦，兩級領導破格將他職稱升為高階，中國職稱搞笑嗎？

這個問題太大，太寬泛了，具體情況具體對待。

首先，工作時間指的是在校時間，還是在校的有效時間。在校認真工作，工作量大，時間緊，加班等等。筆者就碰到學校有臨時工作，時間緊、任務重，忙的焦頭爛額，加班到深夜，但個別同志分的任務不完成，聊天看手機，到時間一起離校，第二天為了不影響學校整體工作，完成任務的同志幫忙完成，這種情況該咋辦？難道與時間掛鉤？顯然有失公允。

其次，一部分兢兢業業的同志，工作量大，經常加班，的確付出了精力與時間，工資與時間掛鉤，理所應當，無可厚非。

總之，凡事都有利弊，關鍵看所對人群，合理操作事半功倍，否則，就成鼓勵慵懶散了，你認為呢？

不可行，老師工作不可量化，比如晚上12點閱學生作業怎麼算？半夜學生生病送醫院怎麼算？教育是良心工程，豈能和一般工作相比。