我覺得吧，上了爛高中，未來還是有前途的，人生不會因為這點經歷而變得悽慘。但是，從爛高中考上好大學的，實在是機率太低了，985就更渺茫了。個人認為，高中是最能影響學歷的階段，人的分流分層就是高中階段決定了。

當然還有希望啊！怎麼能以短期內的境遇去評判自己的未來呢？

學校的好壞固然與高考成績有一定的關係，但是不至於起決定的因素，高考這種事情成事在人，關鍵的因素在於你自己而不是外部因素。這點希望你能認識到。至於成績的問題，這完全只能靠你自己去穩紮穩打的鞏固和掌握，當前的成績與高考的成績並沒有很必然的聯絡，這點你不必太在意過去的成績，好好的把握當前。

按題主說的情況，你自己是中考發揮失常，現在最困惑你的應該是學校的問題而不是成績擔心，你擔心的應該是一個不那麼好的環境下如何保持向上的勢頭和狀態。回到問題上面來，最關鍵的因素在於你自己，與什麼樣的人為伍，自己怎麼保持學習的狀態來衝擊大學。

每年都有一批從學校不是很好考上名校、好大學的學生，我們可以從他們的身上尋找一些亮點，首先是他們平時刻苦努力積累的結果，其次是自己把握不多的資源往上衝的勁。

雖然學校不是很好，但是個人的努力是不能少的，好好努力吧，抓住儘可能多的機會。加油！

只要你自己始終保持"不爛"，學校再"爛”，機會便永遠逃不出你的手心!

"三味"給你提幾點建議:

首先，你必須從思想上徹底清除一個"爛"字。

觀念通常會引導人的行為。就象一個原本天賦優秀的孩子，如果經常被家長或老師責罵"笨蛋"，那麼，他可能真就朝笨蛋的方向發展。

因此，你應多看到學校那些有利的因素:如學校管理上總是以"有利教學"為原則的;老師水平再差，教學生是綽綽有餘的……

其次，充分發揮自己的優勢，樹立自信。

你中考沒考好，但你扎全的基礎依然在。進入學校後，只要好好調整心態，適應教學環境，一步一個腳印，踏踏實實上好每堂課、過關每個知識點，與在"好高中"又有何不同?

最多，對學習中存在的不足，針對性補補課就行。

最後，不與"爛生"同流合汙。

相對來說，在普通高中上學的話，考上好大學的機率要比在重點高中要小很多，我瞭解到的是，我所在的那個僅有23萬人人口的縣，有一所重點高中和一所普通高中，重點高中每年1900人參加高考，一本以上就能考上500多人，二本以上上線1100多人，三本線上線率達到90%以上；而縣城的哪所普通高中每年考上二本以上的學生還不到50人。之所以會出現這麼大的差別，原因是多方面的。

1.師資.

重點高中的老師們基本上是從本縣的初中、高中學校篩選來的，並且他們施行的是淘汰制，那些從其他學校來的老師先在本校教一年，表現好的話就留下，不好的就返回原校，這樣基本上能夠保證學校的老師的素質是全縣最好的；學校每年也會招聘一批從著名師範大學畢業的畢業生，而那些普通師範學校畢業的學生只能到本縣的其他中小學教學。

2.學生素質.

那些中考成績前一千多名的學生都被縣上的重點高中所錄取了，剩下的一些才到普通高中去唸書。在重點高中上學的孩子們都是全縣這個年級最聰明、學習能力最強的一批，他們的學習成績就能得到保證了。而那些去普通高中唸書的孩子，在學習能力方面肯定要比那些在重點高中上學的孩子要差些。

3.學習、競爭氛圍.

重點高中的學習氛圍是十分濃厚的，學習的競爭也是十分殘酷、激烈的，學校基本上至少一個月組織一次月考，學生們都在這樣的比學趕超的氛圍中努力學習。

那些在普通高中讀書的孩子們，估計會認為自己是被中考刷下來的一批，想考上大學的話會比較難，只能是先混著了；這樣的心態還是很普遍的，這就導致普通高中的學習競爭並不是很濃厚。4.學校管理.

兩種學校的管理方面也是有一定的差距的。

雖然在普通高中考上大學的比例要少一些，但是隻要想學好的話，還是有可能考上重點大學的。

1.思想認識方面.

首先要在思想上重視起來，並且相信自己只要努力了，就一定能有一個較好的回報。雖然身邊的同學不愛學習，但是自己一定不要受到他們的影響。

2.努力程度方面.

要想考上一個比較好的大學，就要下定決心努力學習，合理的利用自己的時間。

3.學習方法方面.

要不斷的總結一些好的學習方法，並且不斷調整自己的一些學習方法，爭取往有利於自己學習的方面發展。

考了一個爛高中，還有希望上好大學嗎？未來還有前途嗎？

我想肯定的回答：你肯定有希望上好大學，你肯定未來還有前途！

首先，學習好成績高就能上好大學，我認為一個學生學習好，主要原因不是在學校而是看一個學生是不是努力，是不是肯下苦功夫，在學習上有毅力。不要說你還有學校上，就是你沒有學校上，你自學，只要你努力，一樣能成才。

華羅庚就是給你做出了自學成才的很好的表率。人家華羅庚透過自學都能成為一個偉大數學家，你還有學校比他的條件優越多了，為什麼就不能考上好大學？為什麼要對自己的前途失望呢？

我想大聲的告訴你這樣一句話。只要功夫深，鐵杵磨成針。

第二，最好是走讀！你進入的是你所謂爛高中，可能學校學習環境差了些，你最好選擇走讀給自己創造一個安靜學習環境。要知道一個安靜的環境對一個人學習有多麼的重要。你自己說是一個爛的高中。肯定周圍生源也相對差了些，那些不認真學習的同學可能影響到你的學習。你先跳出那個圈子，在安靜的環境下，把自己投到學海當中，堅信這句話出汙泥而不染，濯清漣而不妖。

第三，一定要利用好寒暑假！要知道人和人之間的差距是在業餘時間形成的。還暑假正是你努力超越別人的時候！三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。每學期結束這個寒暑假正是你進行鞏固舊知，預習新知的時候！如果你真正做到了在一個寒暑假雷打不動的學習。我相信你一定會出類拔萃，木秀於林。

第四，要選擇好的學習夥伴！不要說自己學校是爛高中。我覺得一所學校之所以存在。都有它存在的理由。學校裡肯定也有和你一樣積極進取，積極上進的同學。這些同學在一起才能互相促進，取長補短，同伴兒的交流的作用現在越來越大！

第五，適當的找人去點撥。由於你說自己在一所爛高中。我們覺得這所高中的是師資力量差些。你可以在條件允許的情況下，請一些老師來給你指點一下。前提建立在努力學習領悟的基礎上，老師的點撥對你的學習可以起到了畫龍點睛的作用。

馬雲就給你了啟示，馬雲畢業於杭州師範學院英語系。他一樣創立了一個自己網上購物的帝國！英雄不問出處！只在於自己的目光是否遠大。在於自己為了自己的目標，是否付出了汗水和努力！

第一、智力是動態的，高中只是踏板。

根據生理學家研究，每個人的智力發育階段和制高點都是不一樣的，是具有伸縮性的。可能高中之前並不聰明，缺少對學習的悟性，但是智力是動態發展的，通過後期自身的努力或者環境變化，都有可能突然提高，智力發育的高點是誰都無法預測的。

所以說，上一個爛高中，代表的只是你之前的學習不好，並不能決定高中之後的學習，也不能決定以後大學的好壞和未來的前途。再說，高中只是一個踏板，只是一個平臺，外界因素，而外因是隨時可變的，更沒有絕對這一說法。

第二、相信自己，用毅力去堅持學習。

俗話說，亡羊補牢為時不晚，更何況才到高中階段，人生才剛剛開始，正是靠自己的努力去奮鬥的時候，不能因為一時的失敗，考了一個爛高中就喪失信心，要有希望，要有信心，只有自己相信自己，才會讓自己有奮鬥的動力。

並且在學習的過程中，基礎固然重要，但是毅力卻是關鍵因素。有信心有毅力，即使基礎差，但是可以靠自己去改變的，有很多同學上了好高中卻鬆懈學習下降，但同樣也有很多同學上爛高中卻逆襲，學習，未來都是自己創造的，相信自己。

第三、前途未可知，不因高中大學而定。

進入高中就進入了青春期，青春期是迷茫的，高中生也是迷茫的，而未來前途這些詞也是撲朔迷離的，上個好高中不一定能上了好大學，上了好大學不一定前途很美好，一個好的高中和好的大學只是讓你離未來更近一些而已。

有好未來好前途的人一定是努力充實自己的人。有很多沒上過高中大學的人也能成功，也是因為他們在不斷學習，不斷努力。更何況有提供知識的環境，即使是爛大學，但努力總會有提高，努力的你一定是離未來更近。