哪個大學？他還年輕吧。學校肯定也有英語說的好的老師，見面打招呼用英語聊聊。網上有很多資源，可以和英語大咖影片聊

最好的方法就是

1.根據美劇，來跟讀，提高自己的發音

2.新概念英語，來積累一點表達

口語最重要音標也學好

音標學好，多聽美劇，多做影子跟讀，只要堅持，就會真的有效。

以下供參考

1、高校教師選拔標準決定了，學歷是第一標準；可能有些口語不擅長的博士畢業生入選英文教師隊伍，他們的教學重點可能不是口語，至少初期不是。

2、碩博類的英文專業，除了口譯方向，對口語或語音技巧要求不高。筆譯、文學、跨文化等專業畢業生，口語練習機會少的機率高。在讀碩博研究生，如果沒有很好的語言環境，口語提升的機會不多。

3、網路時代，TED、Khan、OCW等平臺提供足夠多的練習機會；好的模仿物件（老師）遍地都是。

4、單純口語提高本身是偽命題；加強資訊輸入及再創作，即專業領域的英文交流，才“技盡其用”。

這個問題，我有一點體會，感覺口語就兩點 一是膽量，正常情況你敢主動和街上遇到的老外打招呼嗎？，喝半斤酒後再試試，用英語交流的時候不要考慮任何問題（語法，詞彙，對錯)，藉助手勢只要對方能聽懂就行，同時不管上什麼課(政治經濟語文數學物理，，，)，聽見別人說話，你嘗試著默默翻譯成英語，遇到不會的詞彙立馬查詢，經過一段時間口語會有很大的提高，最後一點，任何人的任何語言都不是在課堂上學的，口語其實還是聽力的問題，只要你能完全聽懂對方的內容，你肯定能用自己的語言詞彙與對方正常交流，新概念第三冊按老外的讀音每篇快速(越快越好)讀二十遍，口語基本就過關了 ，我畢業二十年了，現在和老外交流一下問題沒有

考試在技術上還不能對學生口語大規模測試，平時沒有實練口語的環境。但現在多媒體的發展已有很好條件學習口語了，比起幾十年前有天壤之別。

我讀大學的時候教英語口語的老師口語水平也是一般，然而這並不會影響我們英語口語的學習效果，或者說這種影響並不見得會很大。

如果口語老師是外教並且是歐美國家純正口音的外教那就很好，否則如果是口語水平很一般的中教或者帶有不純正口音的外教都不是很理想的口語模仿物件，因此我們必須要懂得利用好除老師之外的學習資源。

首先，口語的學習必須要過發音這一關，發音的練習與模仿我們其實完全可以依靠老外的錄音，基本上各種各樣的語音教材都有相關的配套CD或者網路mp3有聲資料，其實哪怕是在學校老師給我們上課也是會給我們播放錄音的，所以語音模仿這一方面我們完全可以不必受到老師個人口音的影響。

其次，在句子的練習方面也是一樣的，應該儘量多聽聽所練句子的原始錄音，然後再進行模仿跟讀。在句子學習這一方面老師的作用會比較重要，但僅侷限於句子意思的講解和語法點的分析方面，而語音語調的學習與模仿我建議還是要藉助外華人錄製的錄音材料。

最後，英語口語的學習一定要注重多開口跟別人進行表達和交流的練習，而交流的物件並不一定是我們的口語老師，而可以是同學、朋友、英語角中的其他參與者以及外教等等。

總而言之，我覺得在口語教學這一方面，老師的作用更多是體現在學習方法的引導上，要實現口語水平的真正提高，最關鍵還得靠自身多練多模仿。

我是英語老師，關於大學裡英語學習，可以給你一些建議。

題主說到老師口語差，具體是指什麼？是發音不標準，口音太重，還是說出來的語法錯誤太多，不連貫，誤導了學生？

依我來看，大學英語老師的口語一般不會太差。在招聘試講時，都是由專業組的教師和領導來聽，評分是否錄用。所以口語一定要過關。

可能的情況是，題主的高中英語老師口語太好，語音語調聽起來優美動聽，而給你們上課的老師相比較就要遜色一點。這樣的落差，導致了你說老師口語差。

不管怎樣，既然在你的印象裡是這樣，那就先改變自己的觀念。

1、大學英語課堂，更注重學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合運用能力。

這五個方面的綜合運用，具體分配在一次課的90分鐘裡，每個部分所佔比重不一定對等。所以，在大英課上想要學習口語並提高口語能力，可能會有一定的難度。

老師會根據學生的實際情況，具體安排每一次課哪一個部分是課堂的重點。除非是專門的口語課，老師必須要用漂亮的口語起到示範和帶動作用。

英語四六級考試，是每個大學生必經的考試。在課堂上多注重聽力和閱讀能力的訓練，比去發現老師今天哪個單詞發音不準，那個句子有語法錯誤要重要得多。

3、提高口語的其他途徑。

題主一定是個對自己要求很高的好學生，點贊。如果想要提高口語，我建議去跟英語專業的同學多打交道，或許可以去跟口語課老師申請旁聽，有更多的機會練習口語；參加英語角，你會遇到各種層次的同學，口語程度各不相同，口音也多，還可以提高聽力水平；透過手機APP“英語趣配音”、“英語流利說”來練習口語。

以上為個人建議。

我是出國留學考試老師，教學範圍很廣。但入行時，是從託福口語和雅思口語入手的，所以，可以給你一些建議。

我入行的時候，根據此前在外企的工作經驗，創造了一個看美劇學英語的方法，對於提高口語尤為有效：每集美劇看三遍。

第一遍，單純地觀劇。盡情地跟著情景喜劇大笑，盡情地被刑偵劇和律政劇燒腦，盡情地被歷史科幻劇震撼。只有這樣，才會消除所有的懸念，在後兩遍觀劇的過程中安心學習，不會被劇情帶跑，忘記了初衷。

最重要的是，這種方法可以恢復你在日常學習生活中消耗的意志力，然後這些意志力足夠在後兩遍觀劇學習中消耗。

第二遍，奮筆疾書。基礎再好，也不可能不看字幕就領悟所有的臺詞（老師都不能，畢竟文化差異）。所以，準備好筆和筆記本，英文字幕上出現不認識的單詞、片語或句型，請參照中文字幕，猜猜是什麼意思。如果依然不懂，就去查有道詞典，並且摘抄到筆記本上。基本上，一集看下來，至少收穫十幾個新單詞。

但，把臺詞裡的生詞抄到筆記本上，還不夠。你如果背過單詞就知道，記拼寫，記發音，記意思，早晚還會忘。所以，在把一集美劇裡的單詞整理好後，把有道詞典裡的相關例句也抄在單詞的後面。也就是說，把單詞放在句子裡記。這樣，不但記住了單詞，還學會了如何使用單詞，甚至很難遺忘。

第三遍，跟讀（這是關鍵）。跟讀，顧名思義，就是跟著演員讀臺詞。演員說一句，跟著讀一句。當然，那些快語速狂魔不是每個人都跟的上。例如，The Big Bang Theory裡的Sheldon，還有2 Broke Girls裡的Max。這個時候，請充分發揮空格鍵的作用，點選暫停，自己讀完了再給劇中人說話的機會。你的鍵盤，你做主。

這麼做有什麼好處？很顯然，在跟讀的過程中，你潛移默化地學會了演員的語音語調，以及一些常用的詞和句。到需要說的時候，思如泉湧，擋都擋不住。

當然，還有幾條觀劇小貼士要分享。

1. 要選擇長度在20分鐘左右的，而不是40分鐘起步的。因為要看三遍，還要學習，時間寶貴，不可能兩個小時起步（40分鐘*3遍=120分鐘=2小時）。正如上面提到的，意志力會消耗，時間太長，就沒有足夠的意志力去抄生詞抄例句和跟讀，學習效果大打折扣。

2. 不要選擇恐怖片，要選擇情景喜劇。American Horror Story和Walking Dead這種劇，情節驚悚，分散注意力。如果換成Modern Family和How I Met Your Mother這種，心情一直愉悅，會提高效率。還有，今年的新劇Neighborhood，也強烈推薦。

3. 不建議基礎中等偏下的童鞋使用這個方法。基礎偏弱，詞彙量偏低，無論是第二遍的抄生詞例句，還是第三遍的跟讀，都會很痛苦，進而信心受挫。這種情況，還是用常規法背單詞刷題，有了積累，再來嘗試，效果更好。

最後，祝你口語水平大幅度提升。