如果你沒有讀過大學，那麼你的生命是不完整的。大學更多的不是一個學歷問題，而是在生命中一個承上啟下的作用。你會發現即使一個大學甚至一個班的同學，在畢業幾年後你會發現，真正決定人生高度的，其實是在大學拉開差距的。所以，大學一定要上的，如果你認為學歷不夠，可以去考研、讀博，但是不能因為人多就放棄了

說這樣的話的人根本就沒有考慮到價值取向。人生的價值並不是說，必須要做自己要做的事情和要做的人。我們只能服務於社會，服務於大眾才能會有更多的工作適合於我們。更何況社會需要的同一型別的人才也很多，只是你對工作對自己的職業的要求過高。只有我們高調做事低調做人，你才會發現工作處處都能使你感到快樂。

讀大學的價值主要表現如下：

一是：上大學可以提供一個學歷證書，它是參加一些行業的入門證，是門檻。

二是：可以開闊眼界，提高個人修養。

三是：交到一些高質量的朋友。

四是：做同樣工作，高學歷的工資待遇高。遇到升職機會多。

有人說；＂大學生太多了，很多人不用上。＂那麼讀大學的價值何在？你提的這個問題就是非常帶有嚴重的誤導性的一個問題，也是一種本身前置條件就是非常錯誤的一個問題，有哪些人上大學用不上了？這種觀點是極其荒謬的，也是無知的，是低階的，是乏味的，是愚昧和膚淺的，是無知的一種表現。知識就是財富，知識能改變命運，科學技術就是生產力，這是顛撲不破的真理。古人說；＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂，就是這個道理。

你如果不考大學就不能報考公務員，就能不不能進入相關的事業單位去工作，就不能夠進入高科技的領域去發展，怎麼能夠說大學生太多了，上大學沒有價值了，沒有作用了？這種錯誤的觀點完全是讀書無用論的翻版，必須大批特批。是非常消極的人生觀念，這種人無異於行屍走肉。他的人生絕對是一片黑暗，絕對會生活在沼澤和泥濘之中，精神絕對是頹廢的。

從恢復高考1977年以來，四十多年的時間，累計畢業的大學生總共約一萬萬多人，粗略計算民辦二本和專科各佔一半，本科生也就五千多萬人左右，中國總人口約十三億，大學生佔總人口數約百分之八點多，本科生只佔約百分之百分之四點多，這樣的佔比例，意思就是隻要你是本科生就可以成為絕對的稀缺資源啊！

大學教育，不僅僅是教會我們以後的一個謀生手段，更重要的是教會我們一種學習方法，以及給予我們一個更寬廣的平臺，來展現自己同時開闊我們的眼界。

大學是一個培養專業人才的基地，國家每年投入到教育的資金正逐年增長。百年樹木，千年樹人，人才教育是一個國家發展的重要基石，是時代科技進步的前提。

社會上的崗位，不是所有人都可以勝任的，好比如教師 醫生 律師等等這些都需要有一定的文化知識基礎，社會上行行業業的崗位，都需要一些具有專業知識的人才來時間行動，一座大廈拔地而起，需要相關的建築工程師來計算地基深度以及承受力度和採光效果。這些工程師都是要經過大學相關專業知識的學習薰陶。

大學生的數量正在不斷增加，換而言之正在不斷提升自我努力向上的人數正在不斷增加，我們還在考慮提升自我還有沒有意義，就是一種可笑的行為。落後就要捱打，物競天擇適者生存。

讀書上大學雖然不是唯一的出路，但不讀書，不上大學，沒有豐富的科學知識和過硬的技術本領是萬萬沒有好的出路。

我一直很後悔，當年讀了中專沒讀高中，現在有了夢想，雖然一直不停的在學，但是起點太低，好多理解起來費力，我想讀研，可是高數，英語是我最大的障礙，讀大學雖然不是唯一的選擇，但是他是你人生的一次重要經歷，人生的歷程。

是有人在說“大學生太多了，有很多人用不上。"，但說這句話的人應該是沒踏進過大學的校門，那麼讀大學到底是為了什麼呢？那我告訴你，為的是沉澱和昇華––知識的沉澱和人格的昇華。

我們都知道小學六年、初中三年，九年義務教育都是普及教育，是基礎的學習，是每個公民都能享受的權利。我們都知道我們接受的九年義務教育大部分是在我們的戶口所在地學習，這個階段我們獲得的是知識的積累和能力的提升，我們擺脫了文盲，也能透過知識使生產力有所提升。到了高中是基礎知識昇華的階段，每個人都會盡力地去把握更多的知識，以便能順利升上大學，這個時候學會了努力和競爭，這個時候所學的知識並沒有專業化，所以沒有專業知識的把握和昇華，只有上了大學才有專業的劃分，才是真正的知識和能力的沉澱。有很多人高中成績不怎麼樣，到了大學來個逆襲，這卻緣於他對於大學所學的專業的熱愛，擺脫高中時的懶惰，"術業有專攻"所以在大學能學到一技之長，雖然有的人大學畢業後從事的工作並不是他大學所學的專業，但在工作中卻能融匯貫通。更大的收穫是人格的昇華。大學生除了學習之外就是培養面向社會的能力，大學校園的氛圍與高中絕不相同，來自於五湖四海的學生聚集在一起，不同地域的風味碰撞在一起閃出不一樣的光芒，大學的教育方式也會使人變得更自律、更成熟，社會上每個崗位都需要這樣的人。我們看看現在各單位招聘員工時都標明需要的學歷，這足以說明大學生的價值。

別人怎麼說就讓別人怎麼說去，有條件有能力的孩子一定得在大學呆上幾年。

我是西南大學畢業的。說到讀大學的價值，我認為因人而異。比如說我們班上，有的同學因為讀大學，得到了很好的發展。比如上研究生不是生直到當大學的講師。也有的同學可能就發展的不太好。個人的能力和情商很重要。

這句話曾經也困擾著我，但是現在我覺得太可笑了……

可笑點第一說這句話的人缺乏資料依據，這是當代的新“讀書無用論”只要每年有高考就會有越來越多的大學生，絕對數量一定是年年增加的，但是相對數量，也就是大學生佔總人口的比例還是很小的，我們可以大致算下，從1977—2017年高考錄取人數統計來看，這40年來累計畢業的大學生總共是11518.2萬人，粗略按照其中三本以上佔一半，專科生佔一半，也就是說，本科生有5759.1萬人左右。放到13億多總量中核算下，大學生佔據總人口的比例是8.86%，本科生只佔4.43%。反觀日本，從明治維新時期就已經開始注重教育了。長達一個半個世紀的關注教育，使得日本成為世界上公認的教育強國，也是世界公認的教育公平的國家之一。日本全華人口的高中畢業率為95%，本科畢業率為45%，兩項指標全部位居世界第一。

可笑點二，邏輯有問題，按這話的邏輯，那高中，初中，小學也不用讀了，因為越往下讀的人越多，越沒用。

可笑點三，說這話的人可能下面還會舉例，比如比爾蓋茨沒讀完大學照樣成功，村裡的小李沒讀過大學現在做了大老闆，這是典型的以偏概全，如同醫學上驗證一個藥物有效需要做雙盲實驗，只對個別人有效並不能說明藥物有療效。人成功與否跟讀大學沒有關係，但是普遍來說受過高等教育的人未來還是更具有競爭力的，去看看大公司的招聘就知道了，為什麼呢？不是應該唯才是舉麼？因為在越高學歷的人群中選拔人才的成本越小。

另外大學除了“讀”還可以“燻”，還有跟你一樣優秀可愛的同學，這些都是人一生寶貴的財富。

儒家經典《大學》開篇說：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”意思是受教育者能夠開明自己的德性，實現道德的完善，最終在行為上達到至善的境界。因而大學要能夠促發我們從“小我”走向“大我”，看待世界萬物要有歷史感和宇宙觀，要有博愛的胸懷，要能夠從“外我”走向“內我”更多的關注心靈境界的高低而非外在物質的多少，要能夠從“有限”去體悟“無限”，思考生命如何能夠止於至善，如何用有涯的生命去創造無涯的價值。

上大學可能最後用不到，但是它是提升自身素質的一個階段，一個過程，一個小學畢業一個大學畢業，兩個人思考問題時考慮的也不會一樣。再一個可以接觸更多的人，交更廣的朋友，對自己以後的生活也有幫助。最後大學是人生的一個經歷，就像女人不生孩子就不算太完美一樣

大學生太多是一個不爭的事實，大學生就業困難也是不爭的事實，但是不等於上大學無用。從國家層面而言，大學生增多是國家文明進步的最要標誌之一;從個人層面而言，上大學的價值不再於你在大學學到了多少專業知識，而在於你在大學裡是否增養一種學習力，在學校這個特殊的社會里你是否養成分析問題、解決問題的能力，這些都是為你進入真正的社會後提供的解決問題的工具。俗話說:是金子總會發光。但前提你要把自己打造成金子，好好珍惜大學機會，好好打磨自己，金子一定會發光的。

讀大學的目的，並不是掙錢多，也不是找一份體面的工作，更不是升官發財，儘管可能你有含金量高的學歷，可以作為敲門磚，大學的意義是讓人作為有獨立思考的人，是讓不成熟的心靈變得成熟了，誰讓人眼界開闊，讓淺薄的人變得厚重，讓浮躁的內心變得沉穩，讀大學的價值，也許在，能認識未來幾十年最重要的朋友，能分辨那些人自己一輩子都不會交往，能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開始學會拒絕。

讀大學可以豐富我們的人生視野，視野決定你行動的方向，你行動的方向決定，你以後的人生。

大學就像一張通行證帶領你穿越空間時間改變了你的思維方式從學習一門新語言道思考人類歷史，再到深入解析物質，構成大學讓學生以不同的方式重新審視了自己，探尋與其他時代，其他土地上的人們的生活的異同。

作為人類最高階的教育機構，大學的本質必須關乎人的終極能力及思想和靈魂最佳化，而非鈍化思想思考人生和社會的意義，思考自己是誰？從哪裡來？到哪裡去？也正是這些思想的最佳化，才使得整個社會得到不斷的進步和前進

大學四年，相對於一個人的一生而言是極其短暫的，但它所起的作用也是任何一個四年都不能替代的，在這四年中，我最應該得到並不是專業的知識，而是更具普遍意義的影響，一個人一生的一套完整的認知體系及隨之而來的價值觀和人生觀，這才是每一個大學生，應該從大學取得的東西也是大學的價值和意義。

大學生太多了說明大多數的人選擇是對的。很多人用不上絕對不是因為他們上了大學才用不上的。如果大學生和高中生的就業率一樣或更低才說明是上大學的問題。 大學裡學兩類知識。專業技能知識和思維能力知識。當一個大學生把數學微積分做到滿分 沒有思維能力變通能力社會實踐能力那也是書呆子。當你經過大學的磨礪 跟高材生之間的思維碰撞 以及同學之間的社會關係維繫都是以後走入社會所用到的基礎。 我經常遇到高中想輟學的家長讓我開到孩子。其實沒什麼開導的。我跟家長說。上學不上學不一定能決定掙錢多少。但一定讓人有方向 有理想 更自信 更知道自己要什麼。生活的更快樂。

人為什麼而活著？如果你讀過書上過大學你就會懂得，羅素說的：對愛情的渴望、對知識的追求、對人類苦難不可遏制的同情。即使你做不到什麼。

大學不僅能傳授知識，還能潛移默化的薰陶一個人的情懷。大學教育是社會良好進步的基礎。

中國每年畢業的大學生很多，雖然成功的法則不是恆定的，但是價值卻是一定的！一個孩子經過小學、初中、高中的基礎教育之後，需要大學展開對未來職業的培養，這裡就包括了人生觀，世界觀以及知識的提升，個人休養與素質的提升。所以，大學是通往社會的必經之路，努力爭取去上大學，上不了好大學，上個普通大學，只要上進，價值會在日後的人生中體現出來！

現在我們生活的圈子裡，並不是大學生太多了根本用不上，而是可能我們這個圈子不需要，但有的圈子需要吖。一個大學生今後能在社會上起到的作用和他的專業和自身能力有很大的關係。

我們從來不會去說大學生多了是件什麼壞事，這是證明了中國公民的文化程度在提升。現在國家也在鼓勵技術型人才，中考升學率普通都只有50%，高考更不必說。

大學培養學生對專業的認知，讀的越深，學的知識面就會越細，所處領悟就會越深。大學不會教你做人，也不會教你做事，只是希望你能成人能做事，最終還是看自己。但話又說話了，在你找工作的時候，面試官第一句又何嘗難道不是“你什麼學歷”嗎？

1，讀大學能開闊你的視野，見識得越多你就會想要見更多。世界上那麼多有趣的事有趣的人，不多見識見識豈不是辜負了年華。

2，讀大學能讓你更自信，這個好處不用多說，沒人願意自卑被鄙視吧。我還在上中學時，我家大小事情就由我上大學的大姐決定了，說話擲地有聲有理有據，我爸媽都服服帖帖。

3，讀大學能讓你有更多職業選擇，讀了大學你可以選擇回老家種地，你也可以選擇考公務員，可以做公司白領，可以做工程業務。

4，讀大學能提高你的邏輯思維能力。跟沒文化的人講道理特別費勁就是因為他們腦子轉不過那個彎，之所以轉不過那個彎，就是因為沒有接受過一個專業深入研究思考的訓練。

5，讀大學能讓你有更廣闊的圈子。你的同學將來可能是當官的，可能是做公司高管的，可能是某個行業精英，但是隻上中學，你的同學成為行業精英的機率就會小很多。

6，讀大學能提高你的社會地位。你不上大學，那些上了大學的一般不會帶你玩，將來有什麼機會你也就錯過了。

7，讀大學能讓你的下一代接受更好的教育，就算你將來工作忙不能自己教孩子，至少找培訓班時你也不至於被騙花冤枉錢吧。

8，讀大學可以讓你有更多機會找到更優秀的另一半，大學生的物件多半也是大學生。我身邊沒見過大學生找中專之類的學歷的。

9，讀大學能改良下一代的智商，智商跟遺傳因素很有關係，唸書就是在開發你大腦的過程，你的智商和學習能力也是可以逐步提升的，並且遺傳給下一代。

10，讀大學使你有更強的實力。你知識豐富了，能力自然也更強大，也能更淡定地應對困境，更清晰地分析局勢，更冷靜地對待謠言。

你所學的知識絕對不是沒有用的。吃一碗飯不會讓你立馬長兩斤肉，同樣的，讀一本書也不會讓你立馬學富五車。但是知識就像你的血液一樣無時無刻地在滋養著你，它改變你的氣質，在某個不經意間改變你的決定，提高了你的修養和素質，讓身邊的人對你刮目相看，甚至直接影響你的人生。

再強調一遍

讀書不是為了就業，是為了拓展你的視野，沉澱你的內涵和修養，能力提升才是你進入社會的核心競爭力。

如果，你想早點賺錢，就不要帶著很強的目的性吃那份學習的苦。

在大學裡，你可以認識來自五湖四海的朋友，在校園裡的感情最為珍貴，最為純真，你可能會結交一輩子的摯友，可能會遇到對你今後人生髮展極為重要的人。導師、同學對你的專業發展幫助很大。

大學可以開拓你的視野，鍛鍊你的傍身技能，提高你的自身素質，增加社會認可度，不敢說你一定會功成名就，但是應該在社會上比較吃得開。

不僅要讀大學，更要讀好大學，高校品質，沒有最好，只有更好，高校之間的差距還是十分巨大的。甭管每年的綜合排名客觀與否，能夠經常排進前二十名的大學都是很棒的。

另外，國家目前正在進行的強基計劃，就是把那些在學校裡睡覺，天天玩耍的學生，混日子的學生清理出去，提高大學的含金量。