兩者都重要，將來走向社會也是缺一不可。學習要努力取得好成績，完成學業畢業後為黨、為國家、為人民做出傑出的貢獻，像袁隆平、屠呦呦一樣。能力是做事成功與失敗檢驗的標準。能力強身邊的人會尊重你，而能力弱你周圍的人會小看你。為了走向成功，你要牢牢的抓住二者不放，充分地展示自己、鍛鍊自己為將來打下良好的基礎。

能力就是透過學習得到的，學習是每個人成長過程中的行為，能力是學習的結果，兩者是相互依存的關係。沒有學習，能力提升從何來，沒有能力即使有學習的內容，您也無法快速獲取......

人的能力多是由後天學習和訓練而得來的，從這個意義上講，持續的學習和學會學習更加重要。離開持續地學習和養成良好的學習習慣，能力就無法得到持續地提高。

首先，我們要明白，大學期間的學習情況，在很大程度上，直接或間接地影響到大學生畢業後的工作方向。大學的學習不像初中、高中時，只要記住做題方法或者背會答案，考試能考高分就行。大學階段的學習更強調專業性，更注重知識的深度和廣度，更注重知識的實際運用，大學的學習是在為以後的職業發展奠定基礎。

其次，我們也知道，雖然大學的學習壓力並不像高考時那麼大，但是，大學生仍然屬於學生範疇，學生的第一要務就是努力學習好各科知識。在大學期間努力學習專業知識，不僅可以獲得獎學金、三好學生等榮譽，還可以和專業課老師進行學術探討，發現更多新知識，尋求真理。

再者，對於目標遠大的學生而言，大學並不是學習的終點，反而是實現人生夢想的起點。很多學生，剛步入大學階段，就樹立了考研究生、考博士生的目標，因此，努力學好專業課知識，對於他們來說就顯得尤為重要。從以上這幾點看來，大學階段的教育，學習好專業知識是十分重要的。那麼，大學期間，難道能力的培養就不重要嗎？其實，並不是這樣的，培養能力也一樣重要！。學會與他人溝通，學會做人做事！

大學階段是提高學生各方面能力的黃金時期。大學期間，學生進行各種能力的培養，可以讓大學生畢業後更好地融入社會，更快地適應工作環境。在遇到問題和麻煩時，能夠自己尋找合適的解決方法。平時，也能夠處理好與他人的人際關係。

現如今，高學歷的人才很多，而真正擁有學歷又擁有能力的人才卻並不多。很多高學歷的大學生只會讀書、學習，而各方面能力並不出眾，因此，在工作中，也並不能發揮很好的作用。這樣看來，培養能力似乎顯得更為重要。

由此可見，大學階段的教育，專業知識的學習和各方面能力的培養都同樣重要。大學生不僅要努力學好專業知識，更要不斷提升自己的各種能力、特長。大學生只有努力把自己打造成全才，畢業後，才能更好地融入社會，更好地從事工作，實現自己的人生夢想！

對於我來說大學裡，知識和能力都很重要，相輔相成

眾所周知，大學階段的教育對大學生步入社會後的發展有很大影響。在大學期間，學生有更多的空餘時間可以自己來安排，很多學生會利用課餘時間多去讀書，充實自己；也有一部分學生選擇加入學生會、社團等，來鍛鍊自己，培養自身的各方面能力。那麼，大學階段的教育，學習專業知識和培養能力，哪個更重要呢？

首先，我們要明白，大學期間的學習情況，在很大程度上，直接或間接地影響到大學生畢業後的工作方向。大學的學習不像初中、高中時，只要記住做題方法或者背會答案，考試能考高分就行。大學階段的學習更強調專業性，更注重知識的深度和廣度，更注重知識的實際運用，大學的學習是在為以後的職業發展奠定基礎。

其次，我們也知道，雖然大學的學習壓力並不像高考時那麼大，但是，大學生仍然屬於學生範疇，學生的第一要務就是努力學習好各科知識。在大學期間努力學習專業知識，不僅可以獲得獎學金、三好學生等榮譽，還可以和專業課老師進行學術探討，發現更多新知識，尋求真理。

再者，對於目標遠大的學生而言，大學並不是學習的終點，反而是實現人生夢想的起點。很多學生，剛步入大學階段，就樹立了考研究生、考博士生的目標，因此，努力學好專業課知識，對於他們來說就顯得尤為重要。從以上這幾點看來，大學階段的教育，學習好專業知識是十分重要的。那麼，大學期間，難道能力的培養就不重要嗎？其實，並不是這樣的，培養能力也一樣重要！。學會與他人溝通，學會做人做事。

大學階段是提高學生各方面能力的黃金時期。大學期間，學生進行各種能力的培養，可以讓大學生畢業後更好地融入社會，更快地適應工作環境。在遇到問題和麻煩時，能夠自己尋找合適的解決方法。平時，也能夠處理好與他人的人際關係。

現如今，高學歷的人才很多，而真正擁有學歷又擁有能力的人才卻並不多。很多高學歷的大學生只會讀書、學習，而各方面能力並不出眾，因此，在工作中，也並不能發揮很好的作用。這樣看來，培養能力似乎顯得更為重要。

由此可見，大學階段的教育，專業知識的學習和各方面能力的培養都同樣重要。大學生不僅要努力學好專業知識，更要不斷提升自己的各種能力、特長。大學生只有努力把自己打造成全才，畢業後，才能更好地融入社會，更好地從事工作，實現自己的人生夢想！

學習、能力都重要，丟一樣都不行，初在社會上還靠你學的這些東西混飯吃的，能力是你進入企業後怎麼更好的發展。

很多人出現了一個誤區，把學習和能力作為大學裡的兩個對立面。

其實，學習能力也是能力的一種。換句話說，學習是好壞也是能力強弱的一種體現。而成就好學習的能力也不止學習能力一種。

能力是一種內在的驅動力，是促使人們做出行動的內因。

而列舉一下一個大學生應該具備的能力有一以下幾類：

就拿我自己來說，大一參加了很多有關表達和口才的培訓和實踐活動。

當時並沒有覺得很有用，但是，後來回頭發現真的是一段十分珍貴的經歷，認識了一群積極向上的人，鍛鍊了自己的能力。

但是，遺憾的是沒有關係十分要好的朋友。小時候，一位老師說:“人一輩子知心朋友不超過十個。”當時不以為然，現在想來，好像的確是這樣的。

2、抗挫折能力，人生總是少不了失敗和挫折。

對待失敗和挫折的能力叫逆商，我們知道IQ和EQ，但是AQ也是很重要的，AQ就是逆商。

如果智商和情商是人成功的基礎，那逆商決定一個人的格局和人生高度。有很多人智商很高，情商也很高，但是扛不住事，經常一蹶不振。

有句話是這樣說的：人生下半場，拼的是逆商。這種能力提高了你絕地反彈，獲得下一次成功的機率。

如果AQ不夠，怎麼彌補？換位思考。想象一下優秀的人是怎麼做的：是淺嘗輒止還是百折不撓？

3、自省能力，古話說：吾日三省吾身。

講的就是自省，對此，我深有體會。我是一個內心戲十足的人，如果一件事沒有達到 我的心理預期，我會將事件的不同結果想象一遍，然後，得出幾個導致結果不太盡人意的原因。

而這應該就是自省的一種形式了。但是，自省後還需要吸取教訓，才能讓自省發揮作用。

除了這些能力以外，還有很多能力，像學習能力，自制能力，自愈能力......

總之，鍛鍊這些能力是完善自身的一個過程。

每個人自己的要求不同，而我也是在大眾理想的方向做出了一些預判，提出一些可能大學生都需要的能力，可能不是很完整，更多的需要大家自己發掘。

大學是步入社會的一個過渡階段，在大學其實能力的培養是多方面的，有組織能力的培養，口才的培養等，在大學，把學習搞好的同時也把各種能力培養起來是最好不過的了，在學習和能力兩方面沒有哪個是最重要的！