差的是眼界，差的是態度吧。

每個人基礎的環境，收到的教育資源都是有差異的。

人在成長的過程中，在一次一次目睹的事情，和經歷的事情中成長。

肯定是有差距的。

態度指的是，對生活的態度，做事情的態度。

就這個問題而言，個人覺得本身沒有多大差別！好大學固然名氣在外，但有些普通大學有個別專業確是響徹國內外。至於培養出來的學生，我想沒有哪個學校可以說它培養出來的就沒有差生，全是優等生；出水才見兩腿泥，只有真正的步入社會，複雜的社會會檢驗你的學識、工作能力、個人修養、素質……適者生存！

自我覺得，大學生學的不只是知識，還是自我認知，學習圈子。主要是以後得交往圈子。

這是一個非常好的問題，作為一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，重點大學往往會有更強的教育資源整合能力，這對於大學生的學習過程會有較大的影響，同時重點大學往往也會有一個較好的學習、科研氛圍，這對於大學生在學習方向的選擇上，也有極大的影響，所以往往重點大學的學生通常都會有比較明確的學習目標，而普通大學的很多學生在如何安排大學學習生活時，會比較迷茫。

在考研複試的過程中，重點大學的學生與普通大學的學生，往往有三方面差別，其一是重點大學學生的實踐能力往往比較強，這一點有比較明顯的體現，很多重點大學的學生都有過一定的科研經驗，還有一部分學生參加過高級別的專業比賽，甚至有的學生在本科期間還發表過學術論文；其二是重點大學的學生通常有比較豐富的知識結構；其三是重點大學的學生往往有明確的讀研規劃，在研究方向上往往也比較明確。

雖然重點大學的學生會享受到更好的教育資源，但是每年也都有很多普通高校的學生會透過考研走進重點大學，所以學習本身是一個長期的過程，只要堅持自己的學習方向，並找到適合自己的學習方法，最終都有機會走進重點大學。

在實際的科研過程中，很多普通高校考上來的研究生，往往也有比較強的科研能力，大部分人也都能夠在規定的時間內完成研究成果，所以學生本身的差別並不大，所以普通高校的本科生，也不要為自己設定發展邊界。

對於那些習慣填鴨式教育的學生來說，差距還是蠻大的，畢竟負責填鴨子的飼養員（教師）都不一樣，填出來的鴨子區別也很大。

但是對於那些肯於自我學習，具備獨立解決問題能力的學生，那真的沒什麼區別，都是學霸。

沒有差別，關鍵看大學生自己。好大學，如復旦大學每年也有12%左右不能畢業。普通大學也有很多優秀大學生獲得國家獎學金被用人單位高薪聘用。

好大學的學生與較差一點的大學的學生，差距到底有多大？差距主要體現在兩個方面：一個是勤奮，一個是自律。

好大學和差大學的學生，天生的智商並沒有太大的差別，為什麼有的學生能去好大學，有的學生去不了好大學呢？主要還是看考試分數，有的同學會說，我很有能力，就是考不了高分，這並不能說明我不聰明，的確是這樣的。

學習成績的好與壞，一方面來自自己的意識。打心裡有沒有這個意識想要考全班第一，年級第一，如果說你打心裡就沒有這麼想過，那你基本上也就考不了年級第一，因為你沒有奮鬥目標。

那些成績好的學生都有一股勁，想考第一，想超過所有人，這種意識透過腦電波傳達給了宇宙，宇宙中的能量會做出迴應，將自信、自律、不怕苦的魔力傳導給了這個學生，促成了他形成了正確的學習思路，最終幫助他實現了第一的夢想。就像阿拉丁神燈一樣，宇宙中真的存在腦電波的感應，所以你只要想追求什麼，真的就可以得到什麼，只要你是真心實意的要達到。很多時候，信念的力量是相當可怕的，看不見摸不著，但是真的存在。

學習成績的好與壞，另外一方面來自自己的勤奮。同樣的大腦去接受或者記憶相同的知識點，有的人要1小時有的人卻要2小時，為何？因為有的人沒有養成習慣，從小就應該養成思考、記憶的習慣，這樣腦子就轉的快，就像新機器和舊機器一樣，舊機器上來就可以啟動，新的還要預熱，是不是要花更多時間呢？這也就是為什麼有的人成績好，有的人成績差，根本就在於習慣。有的人習慣了成績好，而有的人習慣了成績差。

自律是一種很好的習慣。以前我總是認為現在辛苦點，以後可以輕鬆些，後來我發現自己錯了，原來我們沒有輕鬆的時刻，我們生下來就是揹著要自律的枷鎖，時時刻刻都要自律，一旦什麼時候停止了自律，不幸就會降臨到自己身上。這個大家可以去用心體會。

總結：好大學的學生與較差一點的大學的學生，差距主要體現在兩個方面：一個是勤奮，一個是自律。如果我說的不對，大家可以在下方補充。

透過多年接觸。除了在考試成績上的差距外，還有辦事能力、辦事態度、自主學歷能力等方面的差距。好大學的學生善於接觸新鮮事物。差大學的學生多半安於現狀。好大學的學生會克服困難去做自己想做的。差大學的學生會想出一大頓困難不去做

這個我覺得我最有話語權。因為我自己就是從那個差點的本科學校考上大陸某985的碩士的。在碩士期間幫助自己的導師帶本科生的相關課程。

1.大部分都很聰明

發現一開始就能讀好大學的學生首先腦袋瓜子那是真靈光，當然嘍也不是以偏概全所有的學生都很厲害，畢竟有些學生是靠降分，關係上來的也有。但是絕大部分來講確實聰明。

2.會玩也會學

我清楚的記得平時上下課後他們對於不會知識點的熱情討論，也在深夜收到他們的知識點諮詢，尤其是改他們的作業，那筆記真是公整的一匹，並且解題思路清晰流暢，看得我都慚愧我自己本科太渣。下課後玩起來也很瘋狂，校園的各種達人學社招新那一個比一個積極。

3.努力、認真

我自己在大學本科上課反正就是那種上課掛掛耳朵，力求不掛科，並且我們班百分之80、90也是上課不認真。看他們上課那真是各個認真記筆記，恨不得把老師腦子裡所有的東西都吸走。

4.追求高

在本科的時候，身邊人考慮最多的就是畢業找個工作，但是對工作的認識，比如知名度、待遇、個人發展還真不清楚，畢業有個招聘會就稀裡糊塗過去。可是碩士階段和他們聊天，他們的目標是留學海外，進入國內top10企業，更厲害的想進入國際大牌比如微軟，Amozn，Facebook，請問少年你在普通學校敢想嗎

5.見識廣

因為給他們授課的都是大陸厲害的教師，給他們灌輸見識的也是這些人，所以他們的視野那是真寬，懂的東西不是普通學校所接觸到的。比如我們院有幾個工程院院士，你想呀，在院士底下做事，哪怕是和他們談下知識，人生，那所獲得的收益一般學校哪有這機會。

所以有機會還是要向上衝一衝，不是說一定能賺大錢，但是確實能給你一些震撼和思考。

馬上要離開社會了，分數作用對於個人來說重要性小了。去的城市，選的行業才是應該考慮考慮