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1 # 山村的探索者
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2 # 聰明的喜鵲cX
在大學有的孩子也是這樣的，只不過家長看不見而已。所以回家吃躺睡玩，家長根本看不慣。
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3 # 漢大政法系掌門高育良
1.炫耀型父母：這一類父母對子女期望頗深，從小就非常重視孩子的學習，經過十來年的培養，孩子終於考上了比較不錯的大學！那傢伙——恨不得“鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗招展、人山人海啊……”每次孩子回家恨不得帶著所有親戚走一遍……剛考上大學時孩子可能也很興奮，但是很快他有新的知識要學、有新的朋友要認、有新的校園的社會的“毒打”要挨，最終會冷靜下來的……不幸，父母的亢奮狀態還在持續——讓你天天當猴子被人牽著展覽，你會特別開心嗎？
2.自卑型父母：上一條的反面;
3.心急要嚼生豆子型父母：“心急吃不了熱豆腐”已經不足以形容他們的急切了，他們恨不得到田裡擼一把生豆子嚼！有的著急孩子為啥不能迅速的脫掉稚氣立刻油滑起來、有的著急孩子為什麼不能利用大學的好機會抓緊談個男(女)朋友回來……無所適從，索性躺平
……
孩子回來，他(她)想的只是回家放鬆，吃、躺、睡、玩 不是很合理嗎？
父母呢，有的是吧孩子當成成功的(失敗的)作品、可以炫耀的談資、實像自己偉大抱負(更可能是幻想)的工具……累不累？把孩子當個人看，就那麼難嗎？
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4 # 潮流達人榆樹6r
在學校，每天要早起，上課，下課後複習，也是不輕鬆的，放假了，自然要放鬆一下。
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5 # 曬太陽de熊貓
讀了半輩子的書還不允許享受享受啊
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6 # 春之聲1953
都是“獨生子女”、嬌生慣養、過度培養養成的習慣，現在春節回家過年了，也把許多年養成的習慣變成了習以為常的習慣了！每個家庭如果都是多子女，這樣習以為常嬌慣的現象就少多了！一個人還是從小就養成“自己的事情自己做”的習慣，那樣就會有益終身！受益世世代代！千萬不能再“獨生子女”了，“獨生子女”給每個家庭帶來了嚴重的困境！
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7 # 楊君lena
這個問題屬於時間管理的範疇。從題目和下面的表述來看，牽涉到兩個主體，一個是時間管理的主人：大學生，一個是對大學生時間管理有異議的大學生的家長。
從問題的落點來看，題主想要討論的是特定的主體在特定的時間段表現出來的具體時間管理的方式的背後原因。而且題主的態度明顯，引導性很強，落點“教育”。“是孩子本身原因”這落點也是歸屬“教育”的，因為題主用的是“孩子”不是“大學生”。孩子與大學生在家長眼裡可能是一個意思，但從人類社會的身份來看，因為法律法規的描述，卻是不同的兩類人——“孩子屬於未成年人”，所有的行為後果直接責任人落在“監護人”身上。“大學生”，按常規時間界定，除非破格錄取，否則都是“成年人”，所有的行為後果都是大學生自己負責。
清楚了上面提及的與題主問題有關的關鍵點，這個問題其實是有另外的落點——就是對於屬於成年人的大學生所採取的用“吃、躺、睡、玩”來打發假期時間的時間管理方式，“不少家長吐槽”的原因。
“吃、躺、睡、玩”，這是打發時間的方式，落在他人眼裡和落在實施者自己心裡可能是一樣的東西，也可能是截然相反的內容——落在他人眼裡的是表面具體的在外動作，實施者自己心裡的東西卻不是“眼睛所能看到的”。比如，吃、躺、睡、玩的動作和思考的動作很多時候對於成年人來說都是可以同步進行的。純粹的吃、躺、睡、玩的階段存在孩童時代，那是極其幸福的無憂無慮。對於成年的大學生來說，假期的吃躺睡玩，是未斷奶的無憂無慮，還是對沒有放假的時間段失去的吃躺睡玩的集中消費，抑或是以吃躺睡玩來躲避宣洩自己面臨的具體壓力，這是需要具體問題具體分析的。不是“教育”二字那麼簡單。如果非要落在“教育”二字上做文章，那就是“時間管理”“人生計劃”“生命意義”“理想目標”的具體內容了。
對與已經成為成年社會人的大學生，任何一種時間管理的方式都是自己的選擇自由，因為自己為自己的選擇負責，這是法律法規賦予公民的權利和自由。
為什麼？因為大學生已經成年定型，沒有回頭再活一次的可能；而“家長”的角色還有機會重新再來一次，再生一個或是再養一個或是成為別家孩子的導師，知原因而改進，不讓另外的孩子再成為吐槽的物件，這比吐槽自家已經定型成年的大學生要有意義得多。
話說回來，為什麼要吐槽自己的孩子呢？俗話說種瓜得瓜種豆得豆，孩子都是父母的翻版，吐槽自己的孩子，不如吐槽檢討自己對孩子的教育歷史。
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8 # 風入衣
慣的的，我們回家從家不這樣
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9 # 悠萌小倩
人性和家庭教育使然。
首先，經過了一學期緊張的學習，回到一個安全感俱足，令人身心放鬆的環境中，人會本能地想要先放鬆，而不是繼續自律、學習。不僅是大學生，已經工作了的成年人不也是如此嗎？
其次，俗話說三歲看八十，一個非常自律，能夠進行合理的時間管理和健康生活的孩子，父母至少一方也一定是這樣的人，而且注重了孩子0~6歲的習慣養成。青少年直至成年之後的改變，必須源於發自內心的巨大動力，相比童年時期的正面管教，難度要大得多。
最後，如果孩子只是假期在家中比較放鬆，在學習上是一個有自我要求和追求的人，能夠在大學裡認真學習、積極進取，那就不必太過憂心。這個階段父母一定要相信孩子，多認可、鼓勵他，激發他向好的內在動力即可，給他自主成才的時間和空間，在關鍵時刻能給出建議、做出表率就好。
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10 # 蓮之心事zpl
吃、躺、睡、玩，可能是很多大學生放假回家後的日常狀態。
什麼原因？筆者認為：
一、寒窗苦讀十二年，厭學了。
太原理工大學黨委書記鄭強老師有句名言：
“中國孩子不是輸在起跑線上，而是累倒在起跑線上的。中國的孩子，考進大學乾脆躺平；國外的孩子，考進大學玩命地學。”
中國孩子，從幼兒園開始，各種早教班補習班，興趣班，讓孩子不斷地學習。學校老師壓，家裡父母逼，各種升學考試，讓孩子們疲於奔命，苦不堪言。
很多孩子，厭學了，抑鬱啦，不想學了。
二、大學學習生活太輕鬆，沒壓力。
上了大學，沒老師管，沒家長逼，釋放了，放飛自我了。
沒有升學考試的壓力，大學課程不簡單，但是考試都能過關，六十分萬歲。
特別是放假，寒暑假可能有作業，但是不會太多，輕輕鬆鬆就能完成。
更沒有補課的壓力，時間自由支配。
三、沒有升學壓力，就沒有了學習的動力。
這些上大學的孩子，苦讀寒窗十二年，一直揹負著沉重的壓力。雖然負重前行，但是心中有目標，前進有方向，腳下有力量。
一旦透過獨木橋，無考試一身輕。覺得自己人生是“船到碼頭車到站”，不用再努力啦！（當然，考研的學生除外）
四，寒假生活單調，除了同學聚會，基本都宅在家裡。
放假在家，唯一的社交活動就是同學聚會。除此之外，就是足不出戶的宅家生活。除了吃、躺、睡、玩，還能幹什麼啊！
回覆列表
都是被慣壞了，父母為了讓孩子考上大學啥也不讓幹，每天就是讓學習，現在好了人家考上大學了，啥也不用幹，你們也不敢說，說多了就頂嘴。