大多數情況下是這樣的，尤其是近年來搞的“自主招生”，全是從各地重點高中裡招的。但是也不能說一個例外都沒有，例外也許會有吧？儘管我不知道。如果有，就可以作為勵志故事給普通高中的老師和同學好好講講！

我上的普通高中，我們班三個上C9的，包括我，還有一個上山大的

普通高中也有優秀學生，一流高中也有不學習的學生

這還是看自己，師父領進門 修行在個人嘛，自己努力上進，還怕考不上好大學嗎，主要就是別被其他的因素誘惑干擾了，該做什麼事就做什麼事，別懈怠就好！努力就有收穫，成功就在眼前，加油！

當然不會！能否進入好大學僅僅與自身的努力程度有關。我的一個哥哥，當初在我們當地最差的高中上學，差到什麼地步呢？每年幾乎沒有一個人能考上一本。而我這個哥哥，最終以600+分的成績甩了他們學校第二名200多分，考上了國防科技大學。

所以，環境並不是決定你最終成績的主要因素，祝好。

上不了重點高中，自己再不努力，離好大學就很遠，總之，在一般高中，想上好大學的願望很難實現，上學就是一環套一環，不可能跳躍式向前。

可以用迂迴路線進入好大學，比如本科畢業考碩士的時候，仍然可以在自己感興趣或者實力強的專業考上好大學，難度比考大學要小。

　　這個問題並不絕對，普通高中也有上985、211大學的學生。

　　重點高中上重點大學的學生多，除了重點高中在師資力量、教學資源、學習氛圍方面確實優於普通高中外，最重要原因是重點高中本身生源質量就遠遠優於普通高中。中考時的高分孩子，絕大部分都湧入了重點高中，這些孩子高考更容易上好大學，是順理成章的。

　　環境只是外部因素，最終決定一個人能否成才，關鍵因素還是在於自身。我們常說，將重點高中的孩子全放在普通高中，依然有很多人能上重點大學；將普通高中的生源全給重點高中的老師教，也未必有很多人能上一本。

　　普通高中的學生也是分層次的，校內也分重點、非重點班。普通高中重點班也匯聚了校內最好的教學資源、最優的師資力量，為校內最優秀的孩子創造了相對較好的學習環境。一些自身基礎的較好、有良好的學習態度和習慣的孩子，即使中考發揮失常入了普通高中的重點班，依然有考入重點大學的機會。

環境是少年成長的第一要素，這是多年經驗之談。自制力對於三十歲以上的成年人才具有決定意義，當然我談的是大部分普通人。天才另當別論。對於智力一般的孩子放到什麼樣的環境裡，大約就會去做什麼樣的事。

當然話又說回來，在這個世界上，情商是比高成績和高學歷更加重要的。每個人對於成功的認知是不同的，看看自己的身邊，看看自己的周圍，你希望自己的孩子將來能夠成為什麼樣的人？我只能奉勸大家，魚與熊掌，二者不可得兼。

不在重點高中，考重點大學的難度會增加，但也不是一定無緣好大學。

1、從學習環境來看，重點高中的學習氛圍濃厚，周圍同學們都在努力學習，也會把你帶入一個更好的學習氛圍中，而在普通高中，可能一部分學，還有一部分在玩，這就很可能把自制力不強的同學帶跑偏，感覺很多同學在玩，自己在學習，似乎有些格格不入。所以，在普通中學要想考重點大學，一定要有很強的自制力，能控制住自己，一定不要隨波逐流。

2、在重點高中，師資力量相對更強一些，教育教學設施相對更加完善，為學生們的學習提供了更便利的條件，這是普通學校很難具備的，這就需要孩子自身學習能力較強。

3、但反過來說，重點高中照常有考不上的，普通高中也有一些透過努力考上重點大學的。只要剋制住自己，強大的自制力和自學能力，是金子在哪都能放光！