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  • 1 # 羅陽人家張明堯

    東南大學應該是一所比較好的工科院校,也有較悠久的歷史。但它的優勢專業是哪一些,我不是非常瞭解,因為每個學校都會因為其人才以及歷史淵源,而有不同的優勢專業,這需要你仔細瞭解。至於就業,這不是它一個大學的問題,而是所有大學的普遍問題。一言難盡。

  • 2 # 手機使用者解甲歸田

    東南大學是以工科為特色強於工科,特別是其建築學,挾建築老八校之威行業內認可度高。但理學並非其強項,想學物理還是報綜合類的幾所985大學,如北大、中科大、南京大、復旦、山大、北師大、中山大、吉大、蘭大等。當然東南大學是985,雙一流,不論學什麼專業,這個牌子還是挺管用的。

  • 3 # 顧雲孫

    對東南大學物理專業學怎麼樣,研究生的就業形勢如何?

    首先要對東南大學的肯定,當然至於東南大學是否可以跟北大,清華,復旦相比,也許要稍低一個檔次。

    那麼對於東南大學物理系專業,且又是研究生畢業的學子來說,估計就業還是可以得,由於東南大學,是全國名牌大學二類,但是他是一所綜合型的理科大學,乃至於是江蘇一所名牌大學。其性質是國家部委副級工科大學,而他確以建築學為主體,但又增加如金融類,財金類各個學科,然而對於物理系類專業,就業應該是沒有問題的。

  • 4 # 殷竹

    這需要兩種不同的邏輯來回答,在這裡我不方便多說。

    無論是什麼工作最重要的是耐心和毅力,因為無論什麼工作幹久了都很無聊。

  • 5 # 應家老大697

    這個課題組,半瘋說用《灰色心說經》過去解過,一是,當代大學學課與就業的問問題解難總簡要,1是這個社會學發展的週期性歷害出階段性的過程所導致。2是學校設學置頂換課程安排定死單一到大學生或研究生畢業後就難盡就業了的啊存在?這樣解,同時大學畢業後與研究生等待分,過去只學理論無其它實際技能經驗與現社會學發現觀展開,都觀價值觀存活於事時的大腦簡單,是大學生學太單一的智識了的存在所以。2大學生和研究生畢業後難擇偶工作分析自無標準跟風朝向,是你要不是我的專業對口單招作比賽結束搶工作崗位傳俠金飯碗的存在於自然的存在所以。3是還有現實的存在落差,是有些學生畢業原在家裡侍業療養好不知無知。二是,大學課程與階段的開發腦功能是就業與職業所必需求做工作方案,1學課程等於是人生活的必須物質來源基礎來源知教匠人心存在與人要學為會幾種技能實事,是一個國家政策的必須作行為功在當代,利在為利她他所在朝發展文明度向著的存在於社會學發展的必須自然級升的發展。2不發展就落後於世界發展觀文明度的存在,當年國民的落後就要思維落後的存在和項固專頭絕對,結果被人……。3社會學發現展都作自微控調挖朝向必須是大學生或研究生畢業的工作所需求,是就業文明與怎麼樣?那文明發展度的具體表現自知存在。4是體現一個國家出教育改革升級而不出偏讀不續航有作為有能力去強學它校根基礎文明度的存在,無特色定製調與自然的純社會學發展對口級差存在作比效能辦缺,是現代學校學而不管社會學發發展的所學謂學生。所以半瘋說,解這樣就解就業先就難成了難題的存在知所以,以上有釋出腦功能開發的簡單介紹。三是,就業是世界性的跟幾風辦大學與固專教職業個人叫理想事實價值觀不同,也是如今入準求職業難,難在社會學發現展週期性人才浪費不對口社會學發現展論和就業難的問問題出現事時,是要都補有奇方案這樣不知無知只專明名高度說絕對無解。解就業就是沒有按現社會學發現發展查展大學研究生畢業的才華所在問自己,不管什大學與大專與職專學師生,都是職業匠人族的一員,忘了職業技術技能必須教生存生活對待本人有為,為什麼要知道的必須看即是合理不知灌輸清楚去想明自我的價值觀不同不知道生活生存對活著生命意義存在即是合理的蜇得慌無解。再解就是純社會學發展觀價值觀不同與純思維的存在。以上有釋出簡單介紹。四是,大學生與研究生的就業出路事,是特色大學的課程能否實事求是時事作社會學發展觀的按需式調整去開發學生腦功能整體智慧效能辦而不是智專固障的辦學業不辦就業的腦功能開發腦子了的存在所以。一所以,半瘋說永續性輸出對口的直接畢業生是此刻的社會學發現展示,就是解決就業問問題的必然性事件,是學校匠人老師對社會學發現現週期性歷害不知無知去化解決就業的重要性事時,是主觀在學校基礎主與次在學子,領在國家匠人族的作為,引在家庭與社會學發展的互推的矛盾所產生在事災害就業難,也是不知無知和咧嘴者無畏阻擋不了解決就業文明與純社會學發展比差去對腦功能的開發來解決就業難題解答案了的存在事,是必須學就業工作第一的教育改革放針的存在。二所以,半瘋說,1旦增是個人要學為會把所學的個人所傭有知明智的知識,作自我調概念基礎整合成一項一項的規律作整個一心說一規律去辦做項事,人就有分析自我有報告畢業所學而不是學校的所謂之論文了的存在所以。三所以,人就有理知智慧的創新創業神精和有效能辦的不怕無就業的存在於自然的存活於現…。2是學子先苦心學心說不出思維毒素的存在與不怕苦勞力學全一項一項心說起,在此自超越自所學的大學研究教都是過去的知識,才能昇華成為有知明智的有選擇的成為出類撥尖有自我修為的匠人族新一代員!祝福同學們順心如意安康幸福早成學匠人學就業!

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