現在的大學生大部分應該都已經是成年人了，作為一個成年人就應該承擔起自己的責任，大學生自己掙錢交學費重要的不僅僅是掙錢把學費交了。

1.大學生作為一個成年人，應該儘早的進入成年人的世界，不應該再成為被家庭供養的物件，這樣對自己對家庭都是有好處的。

2.大學生自己掙錢交學費，是大學生能有機會進行社會實踐，社會實踐的過程就是認識社會，認清自己的過程，大學生透過社會實踐能更好的找到自己的定位，也就能更好的激發學習熱情。

3.大學生進入社會鍛鍊一下，可以培養吃苦耐勞，隱忍向上的作風品質。

4.大學生進入社會可以開拓眼界，你到街上隨便逛逛和你具體從事一項工作是完全不一樣的眼界，具體的從事一項工作你才能更深入的瞭解這個社會是怎麼回事。

5.大學生能夠走入社會，透過自己的雙手來滿足自己的學習生活需求，這對於大學生提升自己的信心和成就感大有益處，也讓大學生看到了不同於校園的另一種風景。

大學生進入社會，進行社會實踐，掙取自己的學習生活所需，這是百益而無一害的，但是，由於大學生缺乏社會經驗，容易成為騙子和黑公司、黑工廠、黑中介的作案物件，所以，大學生在進行社會實踐的時候一定要提高警惕，擦亮雙眼，切不可貪圖小便宜，要做好保護措施，比如，把自己要去工作的單位告訴父母或者老師，請他們來幫自己進行甄別。遇到緊急情況一定要先保護好自己，然後尋找機會報警。

切記安全第一！

我覺得大學自己賺些學雜費，對大學生來說是有好處的。

我的父母是比較傳統的，認為大學期間應該以學習為重，雖然不太富裕，但是我大學期間的費用都是父母出的，還好我在本地上學，每年只需要交學費住宿費，還有每月500的伙食費。

我也曾經是一個非常聽話的孩子，好好學習天天向上。但是，如果讓我再重來一次，我一定會選擇在大學的時候，打打工或者做一些網路兼職，自己賺些錢。

首先，花自己賺的錢是一種自由，也是一種成就感。我大學的時候偶爾宿舍裡有聚餐，我都是不去的，因為每次都要花一二百，找家裡人要，要的多了自己都會覺得不好。以至於直到現在為止，我的交際能力仍然沒有其他人好。

其次，大學，你其實已經應該用自己的錢去學理財了。大學裡其實有很多自己兼職賺錢的，之前聽到一個事情，說是一個大學生自己兼職賺錢，用賺到的錢理財，恰逢支付寶等各種理財產品的紅利期，當他大學畢業的時候，已經能湊出一套小房子的首付款了。

大學是象牙塔，也是小社會，是銜接學生與社會的橋樑，在這個橋樑上，你本就不應該只看書本知識了，還應該對未來、對錢財有所認識。

最後，我想跟那些大學生說，不論你的父母把讀書說的多重要，你都應該明白大學生不能只是死讀書，以後你要工作、要賺錢、要生活。在你待在象牙塔裡的時候，你已經應該探探頭，看看外面的世界了。

大學生雖然年齡上說已成人，但是究竟是學生時代，應該以學業為主，為今後踏入社會參與社會競爭學到更多的知識和本領。如果去掙錢的話，或多或少會影響學業。所以這個問題要知情況而定，如果家庭能夠負擔你在大學期間的各種費用，那麼還是建議都把時間留在學習方面。如果家庭對大學期間的費用承擔有困難的話，那出去勤工儉學做一些力所能及的工作，換取報酬也未嘗不可。

我覺得大學生能自己兼職賺點錢交學費是不錯的。優點如前面各位說的，可以鍛鍊自己，可以為家長減輕負擔，甚至可以當作一種實習。但是完全自己把學費交了很多時候不太現實，畢竟有些學費挺貴，大學時主要時間是學習。

所以我覺得大學生應努力掙自己的學費（可以部分）和/或生活費。也可以考慮先讓父母墊付，工作後把錢還給父母。如果國家能提高學生貸款（由學生自己畢業工作後還款）是一種不錯的方法。

大學生雖然大部分已經成人，但是因為正處於求學階段，主要任務還是學習。尤其是在就業競爭越來越激烈的新形勢下，對於大學生無論是專業課方面還是綜合實力方面的要求越來越高。各高校為了完成培養目標，無論是在日常教學中，還是在期末考試中也都對學生加強了管理。比如，有的高校，期末成績由平時上課表現，線上學習，作業完成情況，社會實踐活動，獲獎情況，期末筆試成績等許多項組成，為了取得比較好的成績，大學生就得腳踏實地地完成每一項任務。另外，他們還要過英語四六級，考計算機二級證，普通話證，雅思，託福，考各種專業證書以增加自己未來在就業市場上的競爭力。更重要的是，現在大學生如果抱著60分萬歲的想法是拿不到學位證書的，一旦拿不到學位證書，那麼他們畢業證的含金量就會大打折扣。所以，如果家庭條件允許的話，大學生還是要把主要精力放在學習上，自身素質提高了，以後有的是賺錢的機會。

那麼，大學生是不是就一定不能打工賺學費？答案當然是否定的，如下幾種情況是可以考慮打工的:

第一，家庭困難的學生。俗話說“窮人的孩子早當家”，一個大學生即使再儉省，一年也得至少花費二萬元左右，這對於大多數貧困家庭來說是一個沉重的負擔。為了緩解父母經濟壓力，建議這一部分學生勇敢面對困難，合理安排時間，在不耽誤學業的情況下，做一些力所能及的兼職，這對自己也是一個很好的鍛鍊。

第二，所學專業比較容易轉化成金錢的學生。比如師範類的學生，利用業餘時間做輔導老師，既鞏固了知識，又鍛鍊了能力，也提前進入了教師這一角色。再比如營銷類的學生，他們業餘時間可以嘗試銷售一些受同學歡迎的小商品，也可以嘗試涉足電商，說不定還能自己創業呢！

第三，學有餘力的學生。不可否認，我們周圍存在這樣一部分學習能力超強的同學，他們往往會有比較多的業餘時間。那麼這些時間是用在玩遊戲上，用在和朋友閒逛侃大山上，還是用在兼職上好呢?答案當然是後者。

綜上所述，我認為，大學生首先要學好習，在學有餘力的情況下，如果能做點兼職，既為家庭解決了困難，同時也鍛鍊了自己的能力，也是一件不錯的事情。