第一眼看到這個問題，腦瓜子嗡嗡的，啥叫真善美相統一呢？應該是三觀正確吧，價值觀 人生觀 世界觀吧，說的簡單的真善美相統一，是相對的，不是絕對的，農夫與蛇的故事應該都聽過，善良是需要方法的，鬥米養恩，擔米養仇，不能一味的漂亮，美 需要的不僅僅是看起來，更應該是內心的美，百年之後，大家都一樣，而精神世界會永存。真就不多說了，需要一個度，過度真，叫耿直，情商低，真少了叫虛偽。想要追求統一，就需要有正確的三觀和形式準則，而不是人云亦云，從眾心理。

可如何追求真善美相統的一種境界？這不能不引起深刻的思考……而我認為真善美是一個整體，最起碼也要讓自己有一個值得一活的人生！當然也可以分開來說真--可理解為本真，不忘初心！說白了就是作品不抄襲；東西不作假；做人不虛偽！這世上不會有第二個自己，即如此為什麼不活出一個不一樣色彩的人生！善--有道是人之初性本善。所以你首先不要變成一個壞人，哪怕命運給了你上千個理由去做壞事，也要守住人格的尊嚴與道德的底線！美--雖然這個字的表面更多的形容一個人的形象。但我覺得現如今它有了更為廣泛的含義。首先是自己的形象雖不至於像禮儀部那麼專職，但起碼乾淨、整潔說的過去。其次做事要乾淨、漂亮。追求完美……我想沒有領導不喜歡，沒有成功不眷顧這樣的吧！最後是做人之美，不總是費心算計，吃虧不許……人生苦短，何苦太累如此！總之，當代大學生天之驕子，絕色榮光，未來應是為你等而來。莫辜負了這個時代，也莫辜負了自己……加油！

大道至繁也至簡，有時候長大了卻忘記了最根本的東西，看一看初中生是怎麼回答：

同學們，你們知道真善美是什麼意思嗎？你們的身邊有這樣的人嗎？其實，真善美就在你們身邊，只要你用心觀察，就會發現。

真——真誠，誠實。用真誠的心對待別人，同樣，別人也會用真誠的心對待你。用真誠的話語代替那些不文明，不禮貌的話，那麼人與人之間就會有縫隙，就可以和諧相處了。

善——善良。我們應該擁有一顆善良的心。“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”。而對於那些有困難的人，我們就應該施以援手。不應該不管不顧。

美——心靈美。外表再美麗也只是暫時的，只有心靈的美才能恆久。

作為新時代的接班人，我們就應該做一個美麗的孩子。在家裡，多幫父母做做家務，替父母分憂。在學校，我們也要多做些力所能及的事情，讓我們成為大人心目中最好的孩子吧！以前常聽人談論社會風氣不好，人與人之間關係冷漠。但我不覺得，因為我認為真善美其實就在你我身邊，在那種不值一提的小事情上，只要你用心去尋找，就一定會發現！

讀慣了長篇大論，看遍了蠅營狗苟，再看看孩子的文章是不是有種幼稚卻是特別純淨的感覺，我覺得不是追求而是找回，我們本身就做到過真善美，只是在前進的路上走失了，想要追求真善美就先用孩童的眼光去看世界吧！

作為大學生，還是等到了社會中歷練一下比較好，讀萬卷書不如行萬里路，如果你能夠在煩躁的社會中，經歷種種挫折，仍然保持一種寬容大度上進的心境，那你就不需要追求什麼了。真善美是不存在的，老和尚也有犯錯誤的時候，何況你一個血氣方剛的年輕人，不要盲目追求那些抽象的東西，人是做出來的，同樣別人也透過你做的事情來評價你這個人。

作為大學生，沒必要刻意追求真善美這些東西。

什麼是真善美？

歸根結底就四個字，真實美好。

真，真誠，真實，真心，都是真。

善，善良，善舉，善行，都是善。

美，美麗，美德，美譽，都是美。

愛因斯坦曾說過，照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

所以我認為大學生們根本沒必要去追求這些，因為他們本就處於最美好的年代，最真實年紀，最善良的時刻。

努力提高自己的綜合能力，讓自己變得更強。不被一些困難，打倒。並去多讀一些書籍，讓自己去成長。

人間正道是滄桑。追求這個出發點是好的，但是有可能因此而導致整個人生都不好了，你做好心理準備了嗎。

其實真善美這三個字也未必就是統一的，孔子說：以直報怨，以德報德。但是以直報怨的做法符合真未必符合善，對方對你不好你就也對他不好，這算得上是善良嗎？這就要看你怎麼去理解這個問題了，理解對了，真和善就有可能統一。因為善良的本質在於你的初心，就像現在我們黨和國家經常強調的不忘初心，比如學生調皮搗蛋不聽話，老師用戒尺打孩子的手掌。如果他的目的是想把孩子教育好，這樣就是善。但是如果他忘記了初心，因為太生氣，就是想靠打孩子這樣做發洩自己，那就不能說是善了，甚至變成了惡。法律等處罰手段也是這樣一個戒尺，處罰只是手段，教育才是目的。社會是一個大染缸，種種的是非善惡非常複雜，能夠出淤泥而不染，做到知世故而不世故，保持初心不改是非常難的。

古人說相由心生，內心做到了真和善，美其實就是它們的外在表現。好比你的身體內部氣血充盈，外在表現自然就會面色紅潤。你的身體內部精神飽滿，外在表現自然就會耳聰目明。所以中國傳統文化講究內聖而外王，凡事都從修養自身做起，這是很有道理的，它的順序是由誠意正心開始，再到格物致知，然後修身齊家，最後才是治國平天下。

己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。記取這些古訓，多學傳統文化，然後知行合一，對於你追求真善美相統一的人生境界會有很大的幫助。

學習真正的智慧，踐行利人的事情，追求美麗的人生，這應是大學生做的事情。

追尋本真，不用隨波逐流。

每個人都有閃光點，遵從自己內心的聲音。對什麼感興趣就去做，打破固有思維，做真實的自己就行。不做作，不卑不亢就能在社會上有所成就。

要知道，我們認為優秀的人並不比我們強多少。只是他們比我們更快一步掌握了成為優秀人的規律而已。

相信自己，聽從內心就能夠達到真善美的境界！

馮友蘭先生指出：“人在生活中所遇見的各種事物的意義構成他的精神世界、或者叫世界觀。從馮友蘭先生對人生境界概念的解析，我們不難發現，人生境界是人對生活的意義在主觀上的理解與闡釋，是人自覺地對有意義領域的體驗與領悟。這些規定性和思想政治教育的本質規定性是相一致的。

實踐是一個不斷髮展的歷史過程，因此追求真善美的統一也是歷史不斷髮展的過程。現代大學生應該要有對自己所在時代真善美的正確理解，只有理解了自己所在時代的真善美，才能擁有相統一的的人生境界！