教育環境

學習氛圍

最本質的區別就是一個被你說是好，一個是差的。還不如說從什麼方面看好大學和差大學。

應該說確實差距很大，簡單說：

第一，師資力量不一樣。

第二，學術氛圍不一樣。

第三，生源質量也不一樣。

第四，社會認可度不一樣。

第五，校友資源不一樣。

還有其他很多，沒法一一列舉。

差學校意味著渣管理，渣資源，渣環境。

好學校那資源簡直就是研究所，精密儀器有的是，差學校停留在課本，好學校則深入實踐。

好學校考試以實踐過程為主，差的學校考試以解釋各種概念為主。然而，你是要去工作的，沒人問你定義，只要結果和怎麼幹。

好學校希望學生升學，差學校只希望提升就業率。差學校基本都把專業課留大四上半年，早他媽幹什麼去了，你讓考研和考公務員的怎麼複習。

以前的差別除了好的老師，就是高素質同學互相啟發，整個學校氛圍不同。明年5G應用，一對一vr約課，大學教育模式將被顛覆，大學生大學教授都將被重新定義。

大學非所謂有大樓之謂也，大師之謂也。所謂的好差大學之間的區別有太多了，但是最本質的我想是在學術這一資源上。

好的大學匯聚了更多的某一領域的學科帶頭人更多的學術精英，在研究成果方面往往具有一般大學所不能比擬的實力，在各種核心期刊發表論文較多的更多的是好些的大學。

另外由此而衍生出來的學術氛圍也不一樣，不管是對教授間還是學校的學生來說，一個好的氛圍十分重要，可以讓你專注於學習專業知識並有足夠的能力研究下去，因為會有個優秀的導師來帶著。這對自己的閱歷等都是不錯的。

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環境

首先就是兩種學校的環境有著天壤之別，不管你是日常的學習還是一些課外的東西，都是不一樣的。

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好的大學可能你就因為環境好，學習感覺就是特別有勁，能將你的學習興趣激發出來。而不太好的學校，可能在裡面玩的人你較多，營造不出任何學習的氛圍，影響你的學習效率。

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學生

這兩種學校的寫生也有這千差萬別，好學校的學生都是比較努力的，在這些人的影響之下可能你也就努力起來。

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好學校這些學生基本都是拔尖的，也有著各種的“特技”，就是在某些方面可能有這及其突出的才能，經常和這些雪上在一起不僅能增長自己的見識，而且學到很多在其他地方學不到的知識。

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當然說到這，好學校的環境優勢也是很不錯的，就是硬體設施可能是其他學校的好幾倍，在這樣的學校你才能發揮自己最大的優勢。

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最後我想說，如果你還沒上大學的話，好好學習，盡你最大的努力，考上你能考上的大學，因為之有的到了這些大學你就能感覺到它那種魅力了。

學習氛圍的不一樣，好大學學習氛圍很濃厚，而差大學，在一起學習的人很少，基本上都是在玩遊戲曠課

首先對於作者對於大學按照“好、壞”的絕對優劣劃分我不贊成，排名最前的學術大牛很多不可否認，但爾虞我詐的高階學術鬥爭是你沒有見過的硝煙；排名靠後的大學招收學生不是很高，但往往教學配置是最新、最高階，佔地面積、校園環境讓人心曠神怡。所以對於每個想和這所大學產生關聯的人首先一定要明確自己的利益出發點在哪裡，是奔著哪個“好方面”去的。

其次我想談談我的母校：北京師範大學。

清晨睡眼惺忪，夢迴母校。火車上，同行的老師很多。下午三點左右，抵達目的地。

之後，在一片擁擠吵鬧聲中重溫校園舊夢。

五點過一些，和同宿舍的四五校友一起漫步遊覽校園。六點多去食堂進餐。

喝飽吃足後，騎行單車回舍，自己繼續在校園中內散步參觀。

北師大校園內人文氣息濃厚，挾裹著熱浪撲面而來。

駐足圖書館前，我凝望良久。看著裡面靜坐發奮的師弟師妹，心中充滿懷念與豔羨。

體育場上，生機勃勃的學子在踢足球，在打網球，精力依舊充沛老者沿著操場慢跑。還有幾個外國留學生也穿梭其中。那場景，挺迷人。

晚上八點多，開啟532movie，瀏覽蛋蛋網，滿意睡去......

文化名人：李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鍾敬文、啟功、胡先驌、汪堃仁、周廷儒......

英國高等教育調查公司（QS）公佈的2017/18世界大學排行榜中：學校排名第256位，在中大陸地高校中排名第8位。

最大的區別是氣質。好大學從容沉穩，大氣磅礴。到處是敬業的老師和勤奮的學生差大學浮漂，誰都當家，誰都嘰嘰喳喳，到處是迷茫的學生和老師！