最重要的就是自己的大學時光，一定不能浪費，在自己實實在在學校的這幾年，一定要找自己最感興趣的東西學一項技能，為以後找工作奠定很好的基礎。

每天堅持一件好的習慣，到畢業一直堅持，鍛鍊自己堅韌的品格，例如跑步，讀書，健身，亦或是其他。

術業有專攻，兼顧自己的專業，認真將其學習，深層次的去研究，學習，不將就，以後生活才不會將就你。

大一一年的時間裡，我每天像執行任務一樣去上課，心裡想的是哪一個知識點是老師考試的重點，從沒有想過要在這堂課上學到什麼；大部分時間窩在寢室裡上網看小說，還幼稚得為看到一句經典犀利的語句而沾沾自喜，卻從未想過自己是否已是這犀利語句中批判的人群之一；有一段時間做一些很無聊的兼職，看著所謂的血汗錢有過小小的自豪，卻沒看透這背後的空虛和對時間的無視。就在我慶幸自己認真聽課，積累了一些社會經驗和在組織部門得到了一些鍛鍊的時候，我忽然發現我的精神世界在一點點變得膚淺與蒼白，而這些膚淺與蒼白滲透到生活的每一個細節:

我會每天睡到十點才起床，沒有一天去晨練過；

我總是在英語老師要聽寫單詞的時候才匆匆看一眼單詞表；

在這些頹廢的行為中，我忘記宏志三年的夢想，我忘記了作為一個宏志人的承諾，忘記了原來的方向；曾經的豪言壯語漂泊在風裡，既定的夢想褪色到面目全非，而我在荒漠裡迷失，再迷失……

現在想來，大一最大的收穫就是在失去中明白了很多事。每個人對大學，對自己以後的路規劃不同，所以每個人選擇的生活方式也不同。有的人就是要在畢業後找一份工作，所以他們認為參加社會實踐，積累社會經驗最重要，所以去兼職打工；有的人想繼續考研以找一份更好的工作或者想繼續深造好好做學問，他們在努力地學習；但同時也有些人只是空想著自己要做什麼，但卻終究什麼都沒有做；當然免不了還有一些人不知道自己要做什麼，因此什麼都沒做。

大學到底該怎樣度過？我個人有如下四方面的見解:

第一，目標問題。明確自己以後要發展的方向。只有確定自己要走的路，才能清楚自己要努力的方向。在這個環節中不僅要考慮社會狀況以及就業前景，還要考慮自己適合做什麼或者說喜歡做什麼。

第二，學習問題。不論你以後要走怎樣的路，你要明白此時此刻你是學生，是學生就應該以學習為主，做這個階段該做的事才是最明智的選擇。當然學習並不只侷限於所學的專業，要廣泛涉獵。

第三，興趣愛好問題。大學是一個彰顯個性的舞臺，也是我們培養多種興趣愛好的地方。廣泛的興趣愛好不僅可以豐富我們的生活，認識更多志同道合的朋友，而且可以提高自身修養。

第四，朋友問題。大學是一個可以鍛鍊人際關係的地方，我們應該學會如何與人友善相處。在大學我們最不能錯過的就是結交幾個正直，誠實，志同道合的朋友。這些朋友將會是我們一生最值得珍惜的財富。

除此之外，從我周圍的生活來看，現在大學生在一些問題上還是有一些盲目，例如兼職問題。一些同學認為，靠自己的努力去掙錢是一件很值得驕傲的事，是替父母分擔，是積累社會經驗，但是我們必須辯證地看待這個問題。想替父母分擔，想多瞭解社會，這種想法是好的，但是弊病有三：

類似發傳單之類的工作。又能積累怎樣的社會經驗呢？為了兼職不上課是不是有點得不償失呢；父母最想要的孝順是你學有所成而不是你以逃課為代價掙來的幾十塊錢。

再例如培訓班問題。看到別人報了跳舞、日語、吉他等培訓班，自己就盲目地跟從，可是報名之後，卻經常缺席不去上課，白白交了報名費。不要總是跟從別人，要根據自己的興趣與自身條件制定適合自己成才計劃。要學會正確認識自己並且有主見地做出適合自己的決定。

最後，專業上課問題。很多人認為理論課就不重要就可以不上，我斗膽說一句，大多學科都是先有實踐再總結理論的，如果理論是不重要的環節，那前人費盡心血總結這些理論並編撰成課本成為必修課是為了什麼？再者，大學並不是要你學會多麼先進的技術，而是要學會一種思想，在以後學習和認識問題時能站在一個比常人高的的角度上。

“不後悔”。可能是我對一段時光意義的界定。四年可能在人生長河中不過浪花一簇，但是這四年很可能是人生的分水嶺。也許我們都是平凡的人，我們不敢保證要把這四年過的多麼輝煌，多麼令人矚目，多麼星光閃耀，但是我們一定要將這四年界定在“不後悔”的層次上。至於如何讓自己的大學沒有遺憾，就需要每一個人以自己獨有的方式和努力去創造畢業時收穫的花籃。

職業規劃。作為大學生，你應該基本瞭解你專業對口的職業有哪些，你以後想要從事哪方面的職業，越是早做計劃，未來的就業就容易。偶爾出去實習一下，鍛鍊自己的能力。 02 學業規劃。這裡的學業指的是大學四年的學業和大學畢業後的其他學業。你需要對你的大學生活有一個大抵的計劃，如果你以後想要出國、考研或者考公務員亦或是其他專業類的證書，你都要提前做好打算。 03 生活規劃。你需要明白你是一個什麼樣的人，以後想要過上什麼樣的生活，你現在離你的夢想生活還有多遠，你還有哪些需要改進的地方多問問自己這樣的問題，然後對自己的生活做好規劃。事實上，如果生活不順的話，你在職場上和學業上也不會太順利。 04 在職業規劃、學業規劃、生活規劃之外，你應該為自己預留一定的時間和精力來處理一段完美的愛情，這可能會花費你大量的時間和精力。可是不管怎樣，這都將是你人生當中的一段美好的回憶。

首先要充分認識到職業生涯規劃對自己一生髮展的意義，科學認真地進行職業生涯規劃。機會總是青睞那些有準備的人，如果說一個人未來的職業理想是一座美麗的大廈，職業生涯規劃就是為大廈描繪效果圖和施工圖。沒有圖紙，可能會準備出大量的無用材料，徒勞無功;有了圖紙不積極地去準備材料，大廈只是空中樓閣。因此，認為規劃無用，或是草率應付的做法是要不得的。

其次，在職業生涯規劃實施過程中，會出現這樣和那樣的困難，可能是主觀方面的，如自身努力不夠、身體等原因，也可能是客觀的，如政策變化、形勢變化等原因，這都是正常的，要審時度勢，及時調整計劃、路線和目標，再繼續努力，決不能灰心喪氣、半途而廢。只有堅定信念、充滿信心、鼓足幹勁、知難而進，才能夠實現自己遠大而宏偉的目標，才能實現自己的人生價值和理想。

職業規劃方法：

一：認真進行自我評估和環境分析

1:自我評估就是對自己進行全面分析，從而瞭解自己、認識自己，以便準確定位自己。評估的內容通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、逆商、財商、健商以及組織管理、協調、活動等能力。評估的方法很多，主要有自評法，亦即自我反省、自我分析;他評法，就是家長、同學、朋友對自己的分析評價;測試法，利用職業測評軟體對自己進行測評。在自我評估時往往把幾種方法共同使用，最終求出交集。俗話說:女怕嫁錯郎，男怕人錯行。可見職業對人的一生是多麼重要。理性的職業要靠科學的規劃，科學規劃的基礎是準確的評估。

2:環境評估包括對社會環境的評估和對單位環境的評價。環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的，他為每一個人提供了活動空間、發展條件和成功的機遇。環境包括社會環境和單位環境。社會環境包括:政治、經濟、文化、社會價值觀;單位環境包括:單位狀況和特色、發展戰略、管理制度、領導者素質和價值觀。在進行職業生涯規劃時，要分析環境的特點、環境對個人的要求、環境對自己的有利和不利因素等。環境分析主要是透過對組織環境特別是對組織發展戰略、人力資源需求、晉升機會分析，以及對社會政治環境、經濟環境等有關問題的分析和探討，弄清環境對職業發展的作用和影響，以便更好地進行職業目標的規劃和職業路線的選擇。

二：恰當確立職業發展方向和目標

職業生涯目標的確立是職業生涯規劃的核心，堅定的目標可以成為追求成功的驅動力。職業目標的選擇是以自己的最博知識、最佳才能、最優性格、最大興趣、最宜環境等條件為依據的。

1:性格要與職業吻合。需要考慮自己的合群性、自律性、靈活性、寬容性、自主性、有恆性、自信心、進取心、責任心等。

2:興趣與職業的吻合。職業興趣特徵包括:藝術性、探索性、社會性、現實性、事業性、現實性、事業性和傳統性。興趣是最好的老師，是職業生涯規劃的重要依據。

3:能力要與職業吻合。一般能力包括:語言表達能力、數字運算能力、資料分析能力、邏輯判斷能力、機械推理能力;核心能力包括:學習能力、溝通能力、合作能力、創新能力、管理能力、解決問題能力和資訊處理能力等。

大學基本上都是四年制或者五年制的。其實，大學的一個主要目的就是為了提升自己，為以後無論是就業或者考研做準備。

我覺得，大一剛進校時，會有一些校或者院的組織，社團招新，可以選擇其中的一兩個加入。第一年會當一年幹事，等到大二的時候可以考慮留下一兩個部門當幹部（我的建議是一個校級組織，一個院級組織），這樣對自己的能力也會有一定的提升。

有很多專業課大二都會上，透過大二的學習，也可以確定自己是否要繼續讀研以及讀研的方向。

然後大二確定了方向之後，如果考研，大三就可以開始諮詢準備，如果就業的話，就要抓緊時間瞭解多方就業資訊。