根據學生的心理特徵和實際情況，靈活運用各種教學技巧和方法，發揮課堂教學的調控和組織能力；掌握現代教育技術，在繼續學習和實際教學中運用自如；自覺加強中外文化修養，拓寬知識面。

首先，在上課之前可以先預習你要上的科目的知識點，先透過自己學習，然後不懂的可以問別人或者上網查資料，透過這些辦法來看看自己能學到多少。然後上課的時候你可以記錄自己學到的跟從老師哪裡學到的有什麼差別，透過對比找出問題，努力提升自己的學習能力。

再然後，你可以自己嘗試著學習一些陌生的領域，陌生的學科，透過不斷學習新的知識技能，你的自學能力就會越來越強。

最後，我想說的是，要有所行動，堅持這樣做你肯定會有收穫的。

大學，首先要明白你真正想要什麼？先給自己定定目標，把時間階段性、有條不紊的細化，高效的利用有限的時間。知道自己要做什麼，這才能很好地去實行。當然要有一個好的習慣，沒事就去圖書館，圖書館將會是一個你長時間奮戰的地方。

怎麼說還是要靠自覺吧，因為大學生的生活、室友、老師還有周圍的環境其實都對自學能力有很大的影響。多去圖書館多讀書，少待在寢室打遊戲，學好專業多向老師請教。

學生的自學能力可以源自自己也可以來自別人。

俗話說，授人以魚不如授人以漁。作為教師要想提高學生的自學能力，最好的就是傳授學生學習方法。讓他能出來學習問題。

而從學生個人來說，要想增強自學，首先要樹立長期的學習目標，使之作為導向。其次，要樹立嚴格的監督機制，各種強化機制，促使學習行為能夠持續。再者，要建立自我效能感，相信自己的能力。

大學生是社會團體中的人物，自學的過程中可以和同學結伴，互為參照點，有照應。

首先我想說下我對自學能力的見解，自學能力是一種自我規劃和成長的能力，是人們在成長過程中逐步拉開差距的金鑰匙！

每個人的自學能力都不一樣。

一方面這是一種天賦技能，部分佼佼者天生就知道學習的意義，定有自己或長遠或高大的目標，他們學習能力強，而且善於總結、梳理和歸納，他們的學習輕鬆而有效率，他們是人群中的精英。

另一方面，平凡的你我也不必氣餒，自學能力的後天修煉其實並不難，這裡面的關鍵門檻是我們自己如何被喚醒，如何找到自己的人生方向，如何定位自己當下的座標，如何分解前進的路徑。

多觀察身邊那些優秀的人，給自己找個榜樣！

說實話大學生涯完全是要靠自己的，你拿出上高中時候三分之二的精力上大學，你的成績不會太差。

1.平時多做預習，多做複習，不要整天自由散漫，像脫了韁繩的馬

2.經常性的泡圖書館，既能學到知識又能省錢，不要天天睡懶覺，浪費時間

3.大學了，可以談戀愛。但請想談戀愛的人，好好想想。上大學期間，談了戀愛影響學習不。我一直認為，大學生你花爸媽的錢，憑啥不好好學習，就用來談戀愛了。

大學的學習：大學相對較自由，時間寬裕，在學習上老師是不會過多的干預你的，主要是自學。先給自己定定目標，把時間階段性、有條不紊的細化，高效的利用有限的時間。