創業又不是喊口號就可以的，資金，管理能力，風險承擔能力，意志力，好的身體。。。需要的條件太多了，創業本非易事，多少商界沉浮多年的都失敗了，難道是因為他們沒有大學畢業的原因？或者他們沒經歷過所謂的創業教育培訓？大多數剛畢業的大學生一張白紙，能就業就很不錯了，憑什麼創業。

大學生創業比例低，總結起來有這麼幾個原因：

一憑空創業，無經歷

很多大學生創業失敗由於一點經歷沒有，只又一個空的想法。而且也不願意去學習，不願意去積聚，焦急忙慌的就參加創業大軍。

倡議：創業需求兢兢業業，學問的積聚，經歷的總結，都是創業必要的準備。關於同窗而言，充沛應用大學期間學習相關學問，控制必要經歷，才有可能在將來創業過程中應對劇烈的競爭。

二專案選擇自覺

目前，大學生創業的專案選擇多集中在高科技範疇和智力效勞範疇，如軟體開發、網路效勞、網頁製造、電子商務等。但大學生並不理解市場，只是憑本人的興味和想象，以至僅憑一時心血來潮就決議幹哪一行，一定會碰得頭破血流。實踐，每個行業遠看都很美麗，而近看其曉得其中冗雜的規則，一個行業的產業鏈常常不是一個人所能發明出來，而是由眾多的參與單位共同完成，而這些常常不是產業之外的人所能理解的。

倡議：大學生創業者在創業初期一定要做好市場調研，參與其中，最好的方法是做實習或兼職。

三缺乏創業技藝

很多大學生創業者既不理解相關政策法規，也沒有在相關企業的工作、理論閱歷，缺乏才能和經歷，卻對創業的希冀值十分高。當創業方案轉變為實踐操作時，才發現本人基本不具備處理問題的才能，這樣的創業無異於紙上談兵。

倡議：一方面，去企業兼職或實習，積聚相關的管理和營銷經歷；另一方面，積極參與創業培訓，承受專業指導，進步創業勝利率。

四融資渠道單一

資金難籌簡直是每一個大學生創業者都會遇到的難題。銀行貸款申請難、手續複雜，假如沒有更寬廣的融資渠道，創業方案只能是一紙空談。

倡議：廣開渠道，除了銀行貸款、自籌資金。關於民間借貸、網路不知名借貸機構等相似籌資渠道是不引薦的，這不合適大學生創業。另外，風險投資是合適高科技方向的創業投資，但通常需求創業者能做出一定成果，並有用一個執行有力的團隊。

五懼怕波折，接受不了壓力

大學生太盼望勝利，所以基本就不願因去面對失敗或者是波折，不願意去剖析本人的對錯，抗壓才能太差。

倡議：正確看待創業過程，總結經歷，以利再戰。失敗是勝利之母，是個人生長的珍貴經歷和必要程序。在理論中學習，在波折中生長，是創業勝利的殊途同歸。

六眼高手低

總體講大學生在校園的學習和認知有些脫離社會實踐，常常經過道聽途說對市場有不實在際的夢想，以為本人能發現一個足以改動社會改動世界的想法，而關於傳統行業創業五體投地，以為他人都在做的沒有新穎感。但實踐上，不能每個人都成為馬雲、馬化騰等，兢兢業業地創業，從小做起，才是創業可行的根底。

倡議：降低創業目的，一步一個足跡，只要在小的方面有所打破，才幹擴充套件更大的方面，才有時機擴充套件事業的廣度。假如能自創別人的經歷，防止前人所犯的錯誤，踏實低調的做事，時機才會更多。

最後總結一句：不倡議畢業就創業。

創業氛圍是慢慢形成的，也是需要培養的，同理大學生創業也是需要時間的，創業比例現在低相對以前還是高了！這種氛圍會越來越濃厚的！

不能說創業教育失敗，因為創業難是市場因素造成的，現在各行各業都飽和，創業成本過高很多人根本想不到行業發展方向，所以很多大學生選擇先去企業實習拿經驗再考慮創業。

大學生創業非常容易失敗，成功率非常低。說明大學創業教育不完善，同時也有很多其他方面的原因。

我認為原因有以下三條：

1、大學的創業教育。任何書本上的知識，學校裡的知識都是理想化的。如何把這些理想的教育轉化為殘酷現實中的技能，這是一個問題。很多人實現不了這個轉化。

2、如果你在學校沒有學到一種技術壁壘很高的專業與技能，你去創業。就很容易失敗。創業不是有一個好的靈感，好的idea，就能成功。你競爭不過社會上的老商人。除非你有別人掌握不了的技術與專案。

3、學校的創業教育對人性瞭解不足。象牙塔裡，書本里的人物人性與現實生活中的不一樣，他們太理想化。很多創業失敗與人性有很大關係。合夥人鬧矛盾。對顧客人性的估計不足，都會導致失敗。

總之理想是美好的，現實往往很殘酷。很多事情可以從書本上學到。但是很多事情必須在生活當中去體悟。吃一塹長一智。當你體悟了自己，感悟了社會。創業才容易成功。

都是標準答案惹的禍。應試教育是把學生束縛到一個框框裡，灌輸式教育，沒有自主能動性，不敢思考標準答案以外的答案，沒有創新意思，循規蹈矩，當然創業難了。

大學生創業不是一個口號，也不是一種形式，重要的是事實。什麼是事實，就是成功不容易，社會上很多在商場上闖蕩江湖很多年的老闆們想做好一件成功的事情都不容易，這些創業的人能做好並且很出色的也不多，他們有一定的商場經營與管理經驗，但是成功呢？大學生創業是好事，也有人成功。但是也需要一定的經營經驗，只是理想化的想法還是不夠的。

創業本身並不是每個人都適合，並不是每個人都有創業的條件。一位的去創業，浪費時間不說，更是浪費社會資源。不如去工作，在做中學，同時感知社會的脈搏，增長知識技能，以待時機。教育的成功與否，不能只看比例。要看他能不能發現和培養開發人的潛能。

我覺得不能這樣認為。

創業並不是一件簡單的事情，並不是僅靠紙上談兵就能順風順水、得償所願的。

創業是有高風險的，要花真金白銀的。

首先，如果大學生讀完大學立馬選擇創業，那啟動資金從何而來？

家長好不容易把孩子培養到大學畢業了，以為自己可以鬆口氣、苦日子終於到頭了，這個時候如果自己孩子還繼續向自己要錢、說是要去創業，那這個彎做父母的一下子怎麼能轉過來？

就算家中有錢並且支援孩子的創業，那這個創業的時期也選擇得不大妥當。

因為此時孩子還沒一點實際的工作經驗，很多想法還不成熟，很多事情實際做起來並不一定像他們腦海裡面設想的那麼美好，在這種情況下一發熱就開始創業，那成功的希望太渺茫了。

一個人要想創業成功，是需要多方面資源和因素的配合的，還要具備對所從事行業深刻的洞察力和敏銳的眼光，而且還要具備一定的管理能力，也需要一定的人脈資源……。

而這些資源和條件的獲得往往需要在實際工作和生活當中慢慢積累，如果在條件還不具備的情況下就選擇貿然創業，那失敗的機率將非常高。

因為只要哪一個環節出問題了，都會影響到全域性而導致功虧一簣。

不信就請上網查閱一下初次創業成功以及失敗的比例資料，我們就知道創業的高風險了。

因此，對於剛畢業的大學生來說，最好還是先參加工作，到社會上先磨鍊一段時間，等積累一定的工作經驗和具備一定的資源之後，再創業也不遲。

真正合理成熟的創業教育要讓學生清楚創業的高風險以及可能存在的問題和難處，再針對這些問題給出一些指導意見，而且最好是選取一些實際案例來教學，這樣理論聯絡實際才能收到好的效果。

也可以和一些成功企業建立聯絡，比方請企業的成功人士來講課，或者請那些在社會上做得很成功的校友回校為大學生講課，這樣的創業教育方式效果更好一些。

總之，只有事先把問題預想得更充分，實際創業的時候才能有備無患。

大學生創業成功比例低是很正常的一件事情，即是在社會上摸爬滾打十幾年的人創業成功率也很低。原因主要有以下幾點:

1、對創業的預判不足。網路、學校、培訓機構等對創業的前景都持樂觀態度，對商業英雄的事蹟大肆吹捧，反而將創業的困難點刻意淡化，從而持續導致預判不足。

2、彎不下要並依賴他人。剛剛創業就將自己封了個CEO,衣裝革履，業務不想跑客戶不想見，依賴他人或者某個特定平臺，從而導致每月消耗將公司拖入谷底。

3、一定要對即將從事的行業進行研究，對行業標杆企業的前三年吃透，尤其他們踩過的坑能夠一一找出來，那就提升創業的機率。

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還有很多坑，但不走今後還是會碰到，年輕時候踩點坑不可怕，就怕四五十歲再踩坑，連翻身的機會都渺茫。