何為遠大理想？這個標題太大，個人粗鄙想法認為：有文化、有技能，能夠透過誠實勞動解決自己的溫飽不給國家和父母增加負擔，並且能夠解決自己的小家的基本生存開銷，並且家庭生活環境總趨勢是不斷上升的，可以有發展資料消費甚至享受型資料消費，能讓自己的家庭成員積極向上，有良好的家風，在大是大非面前立場正確，在國家、社會和他人有需要幫助的關鍵時刻能夠見義勇為或者樂於助人，即使不能助人也沒事，不要說風涼話，不要落井下石，這就是遠大理想的基本構成了。如果能像鍾南山院士、袁隆平院士那樣造福人類，更好！

當代大學生應該樹立遠大理想

作為一名當代大學生，應該胸懷祖國，心繫人民，勤奮學習，勇於創新，應該德才兼備，是有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人。許多優秀大學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。今天，中華民族的共同理想，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路，在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人的小康社會，使中國經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

正確的政治觀念，不僅能給人以力量，而且能給人以智慧，它能開拓人的視野，使人保持頭腦清醒，保持高尚的道德情操，保持一身正氣，保持頑強的工作作風。作為當代大學生理想不僅要遠大，還要正確。胡錦濤書記在去年提出的“八榮八恥”，就是教育青少年要有有健康正確的思想觀念，每一個社會主義新青年應首先愛國，其次重科學，愛勞動，愛人民…試想如果作為天之驕子的我們青年大學生連最基本的榮辱觀都沒有，那我們還何談建設社會主義祖國和實現中華民族偉大復興！

理想不是空想，也不是幻想，而是對未來事物的合理想象和希望。每個人的理想都是建立在現實基礎上的，“天欲降大任於斯人也，必將苦其心志”，古人尚且懂得苦盡甘來的道理，何況二十一世紀的大學生呢?難道我們不明白這個道理嗎？有的學生一軍訓就請假，一吃苦就叫累，一整理內務衛生就有意見，感覺管得嚴，不適應，甚至有的同學因為受不了管理而退學。總結一句，現在的青年，就是吃不了苦，嬌生慣養，但是在這裡講什麼先進性教育，什麼三個代表之類的有點浮誇，總之，養成吃苦耐勞，自食其力的美德，不僅僅是21世紀新青年們所需要的良好道德素質，也是我們全華人民，乃至全世界人們都應該共同樹立的美德，大人們不應該僅僅指著青年們的鼻子，要求他們去怎樣怎樣，更應該看看自己，是否給青年們樹立了一個好的榜樣，有些仕族的大人們，整天花天酒地，作威作福，正所謂社會存在決定著社會意識，對於剛剛步入社會的青年們來說，他們就像剛剛誕生的嬰兒，很容易接受那些新鮮世界給他們的新鮮感覺，而當他們看到那些大人麼的時候，你覺得青年們因該怎麼做？是否覺得那樣很威風，去盲目的效仿，我覺得這樣很是可怕，所以，請大人們不要總是指著青年的鼻子要求他們應該做到何等的完美，而是需要低頭看看自己是不是已經做的那麼完美了，當然，作為一個青年人，我不可否認我們的身上還有使命，我也不是在這裡盲目的推卸責任，作為新青年，我們有夢想，有激情，有十足的動力，我想這種精神是一切朝氣蓬勃的生物體所必須的，不僅僅是體現在青少年身上，只要我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，尊重客觀規律和客觀條件，充分發揮我們的主觀能動性，並且正確的發揮，我相信，未來的中國，將會比現在更強。

用提問的方式引導孩子樹立遠大理想。比如，你問孩子們大學畢業了，想過什麼樣的生活？想擁有什麼樣的成就？想為社會和國家做出什麼樣的貢獻？是想碌碌無為，還是活的有滋有味，生命精彩？這樣一直問，深挖細分，孩子們自己就會樹立起遠大的理想了。

多讀書、讀正能量的、勵志的書！

做一個有理想，有道德，有文化，有信念的人。

當代大學生要正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任。

一、應該建立理想信念教育體系，加強理論的學習。

思想政治課堂應該是主要渠道，學生也應該把這門課當作是一門重要的學科，甚至是人生重要的一門課。一個人理想信念的正確形成對於整個人生的發展都具有重要的意義。

二、將立志高遠與始於足下相結合。

立志當高遠，立志做大事，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼界，不滿足於現狀，也不屈從於一時一地的困難和挫折，更不要斤斤計較個人私利的多與少、得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實地去實現，一步一個腳印，不讓它有一步落空”。

三、正確對待實現理想過程中的順境和逆境。

在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環境，對於挑戰者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應高潮而快上，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。    

總之，當代大學生要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的理想和堅定的信念，使自己的理想適應祖國和人民的需要。真正做一個對社會有用的人。

如何樹立，講求方法論。我覺得最重要的是要有所追求，不然沒追求的話自然也談不上理想了。但是追求又從何而來呢？

有的人是比較積極向上，樂於有追求，自然而然透過進一步引導，擴大追求，目光長遠，也就會樹立遠大理想了。但是有的人他執迷不悟，停滯不前，安於現狀，所以要有外界的刺激才能讓他們重新有所追求，我認為只要刺激得當，追求肯定會有的，然後就跟第一種情況一樣了，把目光往長遠了放，最後就會樹立遠大理想了。

當代大學生不要迷失自我，一定要堅持信念，樹立正確的理想信念，為實現中華名族全面復興而努力奮鬥！

樹立理想是每一個人的信念問題，當代大學生更應該樹立一個可發展，實際的這樣一個理想。就目前大學生的整體狀況來看，多數大學生都有一個正確的價值觀，特別是近兩年在國家加強思想政治教育的這個同時，大學對於學生的教育從思想觀念上都朝一個積極向上，政治立場堅定。人生態度樂觀積極的這個方面在好的發展。但是也存在兩個方面的問題，第一 每個人對於理想的追求不一樣，有些人把目標定得很高。比如說有些人認為，理想就是要為國家做多大的貢獻。其實並不是，我們真正需要的就是腳踏實地的去做好你身邊的每一件事情，把你本職工作做好就是為國家做一個很大的貢獻。比如說學醫學專業的人。今年的新型冠狀病毒發生以來。真正為國家作出貢獻的是我們在醫療戰線的第1線的這些醫生護士，他們做出什麼驚天動地的事了嗎？看起來沒有，他們只要儘自己的能力把每一個病人照顧好治好，那對於這個病人來說就是驚天動地的事情，因為他逃離了死神，獲得了新生。所以說當代大學生要改變的一種現狀就是說不要去好高騖遠，要腳踏實地的去做好實際工作中的每一件事情。還有一個方面是。在大學生普遍存在的問題是心理素質較差。受挫折的能力不足，很多人在做一件事情的時候遇到挫折，遇到坎坷很容易放棄，沒有一個堅定的理想信念，沒有一個堅定的目標。沒有一個勇於承擔的這種精神。 針對於大學生的目前的，對於理想信念的這種狀況。我個人覺得應該是兩方面的，第1個方面呢，對於學校要加強在學生，思想素質，心理素質，身體素質及對理想信念的追求，持之以恆的精神，吃苦耐勞的精神，等多方面去下功夫，去培養和引導學生，對於學生自身來講。學生自身也要清醒的，清楚的認識自己的思想觀念價值觀以及自身不足的地方，那麼要在學校創造一個良好的校園文化氛圍中，要形成正確的思想觀念，正確的價值觀，大學生應該參加多參加一些校園活動，校園文化，那麼有利於身心健康的發展，對於理想有著重要的意義。總之，大學生是祖國的未來和希望，是國家發展中不可缺少的中堅力量，每個大學生樹立一個好的理想，好的目標，那麼具有很強的現實意義，社會個人都應當為此而努力。

也許可以從把“遠大”變成“近小”開始，一定要有自己的夢想地圖，以及與其相應的導航路線。光有目的地，沒有路線，最後到的地方，可能就不是你要去的地方了。