現在的就業形勢非常艱難對於很多大學生來說想進入事業單位已經變得越來越困難了。尤其是一些普通的大學，甚至是一些一般的雙一流大學，要想有一份穩定的工作進入體制內的這樣一種穩定的工作相當困難。

師範大學數量很多，專業也是非常多，所以整體上層次不齊吧，不過從師範類專業來看，總體上還是很不錯的。

其實目前社會上有這樣一種觀點，覺得教師的工資待遇可能不變比較低，尤其是農村地區，甚至教師工資少得可憐。在這種情況下，2019年參加高考的學生，要是在未來想找一份好工作的話，是不是不應該去選擇師範類的相關專業呢？這個答案當然是否定的，小編個人認為雖然在當前教師職業算不得一份比較好的工作，但是個人覺得在未來的教育改革中，教師的地位和薪資待遇肯定會得到一個比較大幅度的提升。另外，其實在所有的大學相關專業中，能夠一畢業就大致找到一份比較穩定的工作的專業，其實是非常少的。師範類專業的畢業生因為所就讀的師範類專業這種專業性比較強，其實在畢業的時候是比較輕鬆的，就能夠找到一份穩定的教師工作的。其實目前根據國家釋出的相關統計資料，關於大學畢業生的這種資料表明，2019年高校畢業生數量突破860萬人，表明今年的大學畢業生的人數已經達到了歷史最高峰。而且也根據相關的資料預測在2023年，很有可能會超過這今年的高校畢業生數量。在這麼龐大的大學畢業生基數面前，其實目前的就業環境可以說是非常不利的。尤其是隨著未來的產業轉型升級，對於剛剛畢業的大學畢業生來說，要想在勞動力市場獲得一份比較有競爭力薪酬的工作其實是非常困難的。從所有的職業種類來看，其實教師這個職業從總體上來說都是非常穩定的，並不像在企業裡面那種流動性非常強的工作，教師工作本身而言並不是太強調從業人員的年齡特質，反而是年紀越大的老師更加容易受到勞動力市場的青睞。另外從崗位屬性來說，教師崗位本來屬於這種事業單位的編制，職業的流動性很小，而且基本上不用擔心太多的工作變動。其實目前大學畢業生想要進入體制內，拿到公務員或者事業單位的編制真的是不那麼簡單。所以從總體上而言，2019年高考填志願選擇師範類專業，未來找工作肯定會高於平均水平的，而且隨著教育改革的不斷推進，未來教師職業的待遇仍然是非常值得期待的。

如何看待師範大學的就業前景，我想從幾個不同的方面來回答。

首先，是不同學校的不同的就業前景。教育部直屬的師範大學有北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學、東北師範大學、西南大學、陝西師範大學這6所，它們可以說是第一檔師範大學。只有它們才能享受公費師範生，而且這6所學校出來的學生非常搶手。除了這6所教育部直屬師範大學，還有一些211師範大學，例如湖南師範大學、華南師範大學、南京師範大學，這些學校也很受歡迎，資歷較老，也比較能得到認可，尚且稱為第二檔。還有一些師範大學是省屬重點大學，例如廣西師範大學、福建師範大學、江蘇師範大學、浙江師範大學等等，這些大學是第三檔大學。第四檔和第五檔還有一些師範學院，師範學校（大專）等等。相比之下，第一檔的師範大學就業前景是最好的，第五檔的就業前景是最難的。

其次，是不同科目的就業前景不同。原則上語數英這三大科目的就業前景最好。因為語數英是大科目，佔分比較高，學生和家長比較重視，選擇課外輔導的機率較大，課外輔導機構對於教師的需求量也大。由於這三個科目是必學科目，所以每個學校對於教師的需求量比較大，因此就業前景也比較好。還有就是二胎政策的開放使得小朋友的人數增多，因此學前教育和小學教育就被掀起了熱潮。同樣的，學生增多導致教師需求量的擴大，因此這兩個科目的就業前景也是一片大好。還有家長對孩子教育的重視原因，各種課外興趣班，課外輔導班，甚至是胎教市場都非常火熱，所以朝著這些方面走，就業前景可想而知。

然後，是不同的學歷下不同的就業前景。我們可以關注一下最近深圳中學招聘的師資隊伍，基本都是985或國外知名高校的碩士研究生。所以我們可以探討一下本科畢業還是研究生畢業又或博士畢業，哪種學歷的就業前景最好呢？一般來說，博士畢業的學生進入高校，碩士畢業進入中學或擔任高校輔導員，本科畢業進入小學。當然偏遠地區可能對於老師學歷的要求會比較低。但是我認為如果本科就是985師範大學畢業的和畢業於一般或211大學的研究生來說，可能本科就畢業於985的學生就業前景會廣一些。當然也只是我的看法。

我是師範大學排名靠前的畢業生，今年找工作的過程中，確實感受到了，就業單位對好的師範大學的友好，有些中學直接衝著牌子來的，不用走筆試面試這些形式，只要是這個學校的就可以簽約，看到這個操作，我眼睛要亮瞎了！簡直666……

有些師範生的待遇簡直好到沒法說，單位搶著要！同是一個學校的，作為非師範的我差距咋就那麼大！

當然有些學校還是要經歷筆試面試的，有些學校只需要面試就行，具體走什麼形式還要看就業單位的要求。

對大多數畢業生來說找到工作不成問題，但是盡力找到更滿意的工作還是要奮力撲騰撲騰的。

以上針對找教師工作來說，就業相當不錯。

當然並不是所有的人都想當老師，一些人想考公務員，進事業單位，進高校，這還是有難度的！尤其是專業不是很好的畢業生，找起工作受到的限制更多，困難也更多！

一個朋友專業比較冷門，想考公務員沒上，事業單位又沒進，又不想隨便去個學校當老師，現在還沒找到工作，當然這種情況也是因為她心中有自己的要求，工作是絕對能找到的，只是不願去罷了。

綜上，當你問師範生好找工作嗎？從結果來看，大多數好找，一部分不好找。

就像有些大齡剩女沒物件一樣。男生那麼多可還是有很多單身女！

如何看待師範大學的就業前景？

師範大學畢業生就業前景一直比較穩，也可以說成比較好。因為教育是國家的立國之本，國家要實現現代化，實現強國之夢，加強教育就是唯一的道路。加強教育體現在三方面：一是加強教育的投入，即教師工資待遇會逐步提高；二是增加教育設施與裝置的投資；三是增加教育服務內容與質量，這樣也會增加教育崗位職數。

但是不同層次的師範大學畢業生，就業前景會有所差別。

1.六所教育部直屬師範大學的免費師範生不愁就業。

北京師範大學、東北師範大學、華中師範大學、陝西師範大學、華東師範大學、西南師範大學有國家政策支援，有國家專項資助培養免費師範生。這些畢業生可以直接與用人單位簽約，不需要考試面試。有點類似於80年代國家對大學生包分配。

2.“211”工程省屬師範大學畢業生就業前景廣闊。

比如南京師範大學、湖南師範大學、華南師範大學，這些大學的畢業生生源素質好，用人單位對畢業生的反饋很好。如果這些名校師範大學的畢業生去找工作，很受用人單位的青睞。假如需要筆試與面試的話，也一切從簡。

3.如果是一般省屬師範大學的畢業生，整體上來說就業也還不錯。

一般來說，省屬師範大學在各自所在省內的影響力很大，口碑很好，而且省屬師範大學曾經的畢業生基本上都是省內各中小學學校的領導與骨幹。用人單位在招聘師範生的時候，也會考慮感情因素，會對母校的畢業生有親切感。所以省屬師範大學的畢業生在省內就業一直較好。

4.地方性師範大學或師範學院的畢業生。

這一部分畢業生的素質整體上也不差，因為從生源素質來看，考入師範大學或師範學院考生高考入口成績基本上都是在本一線上下（如江西省能考上本一線的考生比率約為10%）。如果在師範大學所學有專長，素質訓練到位的話，畢業生透過人才市場應聘也最終會找到好的工作。

很多師範生沒有找到工作，是指沒有找到合適的工作。很多農村學校需要教師但是卻不能招聘到教師到崗工作。所以我的建議是，如果有些師範生一時沒有找到工作，就應該去農村學校應聘，因為那裡可以獲得一些工作方法與教學經驗，然後經過了一定的鍛鍊與教育閱歷後再參加進城考試，一般來說最終也能找到滿意的工作。

師範大學的就業前景是非常不錯的，想穩定點的，可以進公立學校；想先多掙點錢的，可以去各大教育機構當老師；總體在每年大波的畢業生裡，算是很好就業的型別了。

教師招聘人數多嗎？

例如，2019上半年深圳市招聘老師643人，下半年還會繼續招聘老師，這比起2019年深圳市共招聘公務員469人，競爭小了很多。隨著國家對教育越來越重視，會更加擴大對老師的招聘數量。

老師的工資怎麼樣？

說到就業前景了，怎麼能不提工資這事呢？

隨著2019年教師工資的改革，將不再按照現在的績效工資發放模式，而是以績效工資獎勵為主的方式，以此來鼓勵優秀的教師達到相應的福利待遇。

現在教師績效工資一般分為兩部分，一是基本教學考核那麼可以得到績效工資的 70%，剩下的用來鼓勵優秀教師還有學校領導的津貼。

簡而言之就是：以前的績效工資相當於“羊毛出在羊身上”這種考核會出現一個情況，就是很多人的工資看上去“不升反降”那麼這樣會有很多基層老師絕對不公，所以為了提高老師的積極性，進行績效改革是有合理性的。

非師範生可以考教師資格證，但還是較難競爭過師範生

現在考一個教師資格證並不難，像很多科研類的專業（如生物科學），本科畢業生很難從事該行業，大部分人都去選擇考教師資格證。

但實際在招聘工作時，即使你的本科學校比同期競爭的師範生強很多，很多學校還是願意招收師範生。

所以師範生不必太擔心每年考教師資格證人數增加會對自己就業造成影響。

非師範生可以考取教師資格證，雖然他們競爭力不一定比師範類畢業生強，師範類畢業生憑藉著專業背景，四年科班訓練與未開職業有一個明確的規劃和目標，紮紮實實學本事，打基礎，此外，“先就業，後擇業”的前提應該是大學畢業生對自己在學術水平，個性特點，人際溝通等方面素質有全面有全面客觀認識，並對自己的職業選擇有科學，長遠規劃的基礎上，從大形勢出發做出明確選擇，然後在自己認同並且適合自己的工作崗位上努力工作。

　　師範類高校的非師範專業在數量和規模上都壓過了師範專業。像首師大這樣的北京市師資培養基地，目前師範專業僅佔44%。各類合格人才的培養也是師範類高校的培養目標，學生們就讀師範類高校，一般選擇有3種：

畢業後要當老師：這些學生一般在三年級時，進行教育學科版塊的培養，修教育學、心理學、教師技能等課程，並進入教學實踐環節，這些課程的學分是獲得教師資格證的必要條件，申請教師資格證時便很容易了。但是即使選擇教師教育培養的學生，畢業後仍可選擇不當老師。

畢業後不當老師：想從事其他職業的學生可以不選修這些課程，並進行其他職業實踐環節。就業時，可自由選擇職業。沒選教學課程但畢業時想當老師：這部分學生可在後一學期補選這些課程，申請教師資格證，仍可有當老師的資格。

　　雖然很多地方實行教師資格證制度，但是，師範院校學生在行內就業時仍保持優勢。據瞭解，北師大就業率95.47%，首師大師範專業就業率95%以上，小學教育專業高達100%。有關專家分析，近幾年民辦學校、職業學校大量興起，為師範院校學生就業拓寬了市場。因此，想當老師的師範生就業前景依然看好。

　　另外，一些新情況值得關注。一是用人需求向重點大學集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業生就業難度增大;二是高校畢業生“重心”下移受阻，由於下崗失業人員、中學畢業生、農民工等的搶佔，一些低端崗位被佔領;三是研究生就業率出現下降的趨勢;四是近年來待就業畢業生有增加的趨勢;五是社會的有效需求趕不上高校畢業生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。

　　高校畢業生就業結構性矛盾依然存在。從地區看，東部省市吸納了全國50%以上的高校畢業生，而西部不足20%;從學科專業看，工科和應用性較強的學科專業就業形勢較好，而一些文科專業就業出現困難。

大陸的師範大學數量還是挺多的，不同的師範大學之間的差異也是很大的，在師範大學裡面有師範類專業和非師範類專業，二者之間也是有巨大差異的。下面就根據不同的情況來看一看這些師範大學的就業前景。

頂尖師範大學師範專業

大陸有八所頂尖師範大學，包括北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、西南大學學、陝西師範大學、南京師範大學、湖南師範大學。

這8所師範大學有985、 211工程高校，也有211工程建設高校，這八所師範大學在各自所在區域裡面知名度也是挺高的，也很受各個中學的青睞，所以這些頂尖師範大學的師範類專業畢業生，在將來畢業找工作的時候還是挺吃香的。

頂尖師範大學非師範專業

這些頂尖師範大學裡面也有一些非師範類的專業，畢竟這些頂尖師範大學都是985、211工程高校，從這些高校畢業的非師範畢業生在找工作的時候也是有一定優勢的，不過不同的專業就業情況也是有一定差異的。

普通師範大學師範專業

除了這8所頂尖師範大學之外，全國還有很多普通的師範大學、師範學院，這些普通師範大學師範專業的畢業生，將來如果想找工作的話，大部分還是需要先考取教師資格證，然後再去考教師事業編制。

在考取教師事業編制的時候，也因為不同的專業、不同的區域而導致考試的難度有所不同。相信這些師範專業畢業生透過自身的不懈努力，終究能夠考上教師事業編制。也有一些師範大學師範專業畢業生在畢業以後是去教育機構任職，有的畢業生選擇從事其他行業的工作。

普通師範大學非師範專業

在這些普通師範大學裡面也有一些非師範專業，這些非師範專業的大學生就業基本上和其他普通大學畢業生就業差不多，會因為專業、區域而有所不同。

中學教師崗位，將是本世紀內排名前五的優質崗位。信不信由你。我信，因為這是我多年觀察體驗比較的結論。我已古稀之年，如果人生從頭再來，我的第一選擇就是教師。