首先是知識水平，人際交往能力等等，知識水平是最寶貴的，算的上是一塊敲門磚吧。

我認為

最重要的是要學好專業知識，擴大知識貯備

其次鍛鍊自己人際交往能力，累積社交經驗

然後還要學會幾項技能，比如ps，會使用電子表格等

1、更優秀的自己

廣泛的人脈建立在彼此能夠進行對等價值交換的基礎之上，如果你很優秀，願意結識你的人，會比你想去結識的人更多。

要想成為更優秀的自己，這裡有幾條過來人的吐血建議——

a、博覽群書

多看看書，其中看書有這幾個方向可供你參考：

自我認知類、名人傳記、專業學科知識類等都可以成為認識你自己的一面鏡子，和觀察社會與世界的一個望遠鏡。

b、發展一項拿得出手的技能

炫酷的ppt、優秀的演講與朗誦、茶藝、花藝、書法、繪畫、舞蹈、樂器等內容，凡是你感興趣的，堅持下去，讓它成為你的一技之長。

c、增強專業性，向同專業領域內的人請教，一般來說你專業內的專家就是哪個行業的行家，你可以透過他去了解這個專業以後畢業前景和發展方向，更多的是在瞭解過程中明確自己是否適合這個專業，這是最重要的。

2、人際關係交往要有標準，不要在無限耗費你精力而且還沒有回報的人際關係上投入太多，儘管時間會像一個篩子留下真的朋友和穩定、長遠的人際關係，但時間的代價會有點高，所以你要有自己的交友標準。

借用末那大叔的一張圖片，與君共勉：如果沒人護你周全，那就酷到沒有軟肋。

大學是一個分水嶺，通往社會的橋樑。

高中同一個畢業班的學生，有人考進了985、211；有人的分數只夠勉強上普通二本；而還有人連本科都讀不了，只能上專科，畢業後都拿不到學位證。

高考已經落定，這些也都無法更改，但好在大學又是一個新的開始，專科畢業生一定比985畢業生差嗎？當然不是的。事在人為，大學只是一個開端，你會如何度過大學生活決定了畢業後你的走向，985大學生無所事事，每天上網玩遊戲，不學無數、悶悶掛科，他的前途會好嗎？專科生勤奮好學、趁著大學努力充實自己，提高自己的專業技能，他的前途一定不好嗎？答案顯而易見。所以大學就像高中一樣，你所揮灑的汗水不會白費，你的每一個努力都會成為你未來的鎧甲，在就業時，為你保駕護航，為你爭取到一個好的工作機會。

在大學期間，做到以下三點，畢業後你會非常的了不起，甚至會趕超重點大學畢業生。

1、養成自律的習慣，認真對待每一門學科要想讓夢想照進現實，就必須要與自律死磕到底，自律到變態的人，人生就會像開掛一樣，一路暢通無阻。養成自律的習慣，每天堅持學習，制定一個學習目標，不達目的誓不罷休，認真的對待每一門學科，不要相信“大學課程無用論”的說法，更不要相信“大學大學，大概學學”的說法，你所學的每一個知識點都會讓你更豐滿一點，日積月累，你會成為一個很博學的人。就算你只是一個普通本科生，就算你只是一個專科生，你依然可以改變自己，將自己認為對的事情，每天做，堅持不懈的做下去，你就會改變自己，成為一個了不起的人。

2、重視身邊人際關係，拓寬交友渠道大學生活，基本上就是獨立生活的開始，你有自由的交友權利，再也不用受爸媽的約束，再也不用聽媽媽嘮叨說“不要和成績不好的學生做朋友”這之類的話。如果身邊有一群優秀的朋友，你會在不自覺中也會變得優秀，這就是交友的魅力所在。而衡量朋友是有優秀的指標只有一個：你是否欣賞ta。無關學習成績、無關性格好壞，只要你欣賞ta，只要你覺著和他在一起能讓你進步，能讓你開心，那就勇敢的和ta做朋友。

3、進軍“學生會或者社團”，積極參加各項活動，敢於嘗試大學學生會是一個很鍛鍊學生各方面能力的地方，進軍“學生會”是一個很好的選擇，千萬不要因為要處理一些事情，可能會耽誤學習時間，所以就放棄。相比較學習，鍛鍊實踐能力同等重要。

另外要積極參加各項活動，勇於嘗試，不要因為自己不擅長就躲起來，其實真正擅長的人又有多少呢？都是邊學邊進步，而你在嘗試這些新事物的過程中，不管勝敗與否，都可以鍛鍊你的勇氣，讓你成為一個敢於向新事物挑戰的人。

個人認為在大學階段獲得了全方面的成長。可能是一生中最寶貴的財富。

在這一個過程中太過了自己的眼界，是難得的財富。

大學中學會獨處，獨立思考。你的室友也許在畢業之後真的就是就是普通同學。自己。不喜歡的專業學校。也不能掛科。你可以選擇考研或者出國。經歷。拿獎學金。也許成績真的代表這東西很少，但至少代表你的學習能力。你也不希望你畢業的時候簡歷上面空蕩蕩的。

圖書館的資源真的是非常寶貴，非常豐富。找個時間享受圖書館的安靜，享受孤獨，享受夏日清晨。那一抹不躁的Sunny和清新的空氣。享受晚自習回來時路燈的安靜以及乾淨的天空。

做好自己的規劃，擁有一個健康的體魄。按時吃飯。同時最好每個星期打電話給父母親人，讓他們知道自己的生活。多溝通。都理解。同利朋友也是一樣，再好的朋友也會因為距離疏遠珍惜友誼，試著主動去問候瞭解朋友的現狀。

最後照顧好自己。

認識自己並學會拒絕。

我在上大學的時候我會拒絕室友讓幫他幹什麼，我又幹了，結果時間越長他就這麼理所當然了，但我不想給他乾的時候，他反而覺得我小氣了。所以做人要學會拒絕。

還有這上大學的時候，很多人都會合群。因為人人都怕孤獨。結果到畢業的時候你會發現自己很幼稚。這個時候都已經開始面臨一些社會上的選擇了。你要充分的做好準備去迎接這個社會。要明白自己擅長什麼，不擅長什麼。這樣的話才能對未來做好規劃。過好生活。

第一，一個系統的知識架構；第二，一種快速學習的方法；第三，獨立思考的能力。如果有可能，最好經歷一些挫折，承擔一點壓力。對你有好處

大學生活其實是塑造人性的過程。

我認為一是要有紮實的專業學識，二是要樹立正確人生觀，世界觀，三是培養社交能力。

如果只能選一點的話，我會選擇知識。原因有二：首先，我們上大學的主要任務就是學習知識，大學校園裡有各種各樣的資源為我們服務，譬如圖書館與實驗室，甚至是老師講授的每一堂課，這些資源在我們畢業後是很難再享受到的。其次，在我們畢業後，會面臨各種各樣的問題，工作，考證甚至是結婚等等，這些事情會佔據我們很多時間，而在大學校園中，我們的可支配時間相對就充裕了許多，利用這些時間去學習更多本領，既是在充實自己，也是為畢業後有更多選擇打基礎，俗話說技多不壓身，在當今社會，知識就是財富。

1.知道自己能做什麼能把什麼事情做好，這是最重要的。

2.在第一點的情況下，你就可以選擇自己的未來發展方向，有可能是學術專業發展，也有可能是在職業專業發展。但是如果對自己的特長認識不清晰的話，很可能會走很多彎路。

3.很多網友說的都很對，這是學習的最好的一段時間，因為這段時間不需要考慮其他外在的事情，所以這段時間最應該收穫的就是一個清醒而又審慎的頭腦。

作為一個學生，我認為學習是最基本的。因此我認為在大學階段得到專業知識技能的訓練是很寶貴的，因為我們所學的知識與技能，學好了，掌握了就是自己的。如果畢業，找到的工作對口，那麼紮實的專業知識技能會讓你在工作中更加遊刃有餘；即使不對口，大學階段能把自己的專業知識學好的人，那麼自身的學習能力一定是值得肯定的，在職場中更加有競爭力。我們努力學習，努力考上大學，就是希望自己在職場競爭中更具有優勢。不要相信什麼沒掛科的大學是不完整的，只要掛科，絕對會追悔莫及，我們的校園青春值得我們好好珍惜！

1.紮實的專業基礎知識，在大學期間，我們的主要任務就是學習，專業領域的知識學習很重要，這也是我們以後走出社會，工作和生活所必備的技能。

2.友誼，學校期間的友誼是最純真的，沒有利益的比較與衝突，在大學期間，有一個良好的友誼氛圍，充實我們的生活。

3.愛情，在大學期間有一段美好的愛情，是值得讓人回憶的，是我們青春歲月，純真，美好的見證！

獲得正確的人生觀、價值觀、世界……

人生有一首詩，

當我們擁有它的時候，往往並沒有讀懂它，

而當我們能讀懂它的時候，它卻早已遠去。

這首詩的名字就叫青春。

青春是那麼美好，

在這段不可複製的旅途當中，我們擁有獨一無二的記憶。

不管他是迷茫的、孤獨的、不安的，還是歡騰的、炙熱的、理想的，它都是最漂亮的日子。

雨果曾經說過：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”

是的，青春是用來奮鬥的，不是用來揮霍的。

只有這樣，當有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下，曾經青春的自己告別的時候，

在大學裡.我們總會困惑如何度過這四年. 讓這人生中最黃金的4年過的有意義. 可是一方面我們在想. 一方面又在打遊戲和戀愛的時光中蹉跎.

我認為在學期開始時，制定一個計劃，激勵自己本學期要學會哪些。對跨入大學校門的新生，大學是與以往學習經歷完全不同的全新環境。最主要的不同就是學習方式。過去的學習完全在老師和家長指導與監督下，而大學老師除了在課堂上見到外，你不去找老師，老師是不會主動找你的。有些老師甚至一學期下來，也不一定認識你。這種“師傅帶進門，修行在個人”的開放式教學與學習方式，對剛從高考中闖過來的學生來說，許多人不能很好的適應。有些人會因此而放任自流，專業學習成了“輔修”，吃喝玩樂倒成了主業；而有些人習慣於老師說什麼是什麼，教什麼學什麼，學得很辛苦，但成績卻平平。

我認為在大學期間應該自覺、自主的學習專業知識。專業成績好不一定能夠找到好工作，但這並不表明大學的專業學習不重要。專業成績與好工作之間不是必然的因果關係，對於一份工作而言，它需要所從事的人能夠完成工作的既定目標，甚至超越既定目標。因此，工作需要的是工作能力，也就是專業能力。這種專業能力與專業成績之間是有區別和差距的。專業成績是一個人在學習這個專業課時所表現出來的，對這個專業的知識所掌握的程度，而專業能力是一個人在解決實際工作問題中所表現出來的能力。

我認為在大學期間多參加學生會、社團等組織，直至成為組織的領導者或骨幹，能得到很大的鍛鍊。大學社團一般是學生自己組織的小團體，每個團體都有自己的取向。如書法協會、舞蹈協會、無線電協會、計算機愛好者協會、攝影協會等等。這些協會通常在學校團委的領導下開展工作。確實，這些社團豐富了大學生的業餘生活，同時協會的各項工作也能給大學生提供相關的鍛鍊機會。對大學生而言，學習雖然是主要任務，但從提高自己的能力來講，參加社團是非常必要的。

大學圖書館有各方面的書籍，要廣泛涉獵，提升知識儲備。對於大學學習，課堂只能解決專業學習很小的一部分問題，更多的需要在圖書館、在社會上去學。像新聞這類社會實踐性較強的專業尤其如此。我們提倡學生學習獨立思考與解決問題，而不是單純的學習幾個知識點。當然還要注意的是，不同專業的學習方式也有很大的不同，文科與理科、工科以及醫科等專業在學習過程與方式上有很大差別。建議大學新生，首先要深入瞭解自己所讀專業的特點與特色，向老師與學長請教，以便找到適合自己的學習方式，而不要延用過去中學時代的學習方式。

大學期間要處理好人際關係。現在的大學生絕大部分是獨生子女，在生活自理方面有些不足，對人際關係的處理，往往缺乏包容性。中學同學來自同一個地區，語言、生活習慣差異不大，但大學同學來自四面八方，差異往往很大，容易引發各類矛盾。進入大學，大家應該適當調整自己的心態。大學其實是一個小社會，人際關係的處理是對我們智慧的考驗。學會處理人際關係，對今後走向社會，順利融入社會都有幫助。處理大學同學的人際關係有幾個原則：一是真誠，以心換心；二是包容，包容別人的不足就是包容自己的不足。三是珍惜，大學同處一室，是人生中一段非常特別的經歷。珍惜與室友相處的每一天，珍惜大學的每一天。

大學是人生中最美好的時光，要懂得如何利用大學生活讓自己變得優秀。

在大學階段獲得什麼最重要，核心是自己對自己未來的預期：

如果預期未來自己希望快速得賺錢，那就要多和各種做生意的校友打交道，體驗市場，實踐理論，吃苦拼搏，才能達到自己的目標。

如果預期未來自己要進入所在專業的大型公司，那就要了解這些公司的文化是什麼，看重的是學習成績還是社會實踐，還是人的特長，然後對症下藥，逐個擊破。

如果預期未來自己最重要的是個人發展，不一定必須進大公司，也不一定要快速賺很多的錢，提升自己才是最重要的，那就去多方面探索自己真正的興趣，多實踐，然後在真正感興趣的領域不斷深入研究，變為那個領域的專家，也可以選擇學校導師繼續深造。

籠統來說，大學中學習知識是非常基礎的，除了學習知識，掌握學習方法，提升溝通能力，建立人際網路，加強內心承受能力，這些軟技能是更加重要的。沒有完美的人生，只有自己想要什麼，適合自己的才是最好的。

圈子，讓你初步走入社會，瞭解社會的基本規則。。。

有人說，大學學知識，說實在話，真學不了多少，學了以後大部分也用不上。。

其次就是學習的能力，這個其實在高中就已經培養完了。。。

最最重要的就是圈子。。。是一個初入社會，接觸社會時，認識的第一批人，他們大都功利性不強。可以認真的交朋友。。是跟你一起成長的同齡人，以後工作了，也是同行。。說話做事都有一種歸屬感。。更是一種人脈。。。時間長了就是一種圈子。。。在社會上這是一筆巨大的財富。。。懂的自然懂。。。

我覺得大學期間，獲得三樣東西最重要。

一、養成自住學習的習慣，培養自己的毅力，形成一種自主的，良性的學習習慣，讓自己不斷地前進。

二、獲得客觀認識世界的能力，形成自己的一種判斷事物標準，可以準確把握事物的兩面性，同時有去其糟粕，發揚其精彩的能力。不以物喜，不以己悲，同時我不會盲目的受其他事物的影響，綜合的評定每件事物，也不盲目追求自己所達不到的事物。

二、獲得正確的價值觀，規劃自己的人生方向，懂得自己的追求與能力。同時疼愛自己，疼愛親人，讓自己的價值觀，人生觀，世界觀，都適合自己，同時適合社會，以正確的價值觀為指導，為自己後期的成長做好把控，做到為自己的人生負責，為家庭負責，為社會負責。

題主的提問有些極端了，“最寶貴的”這個形容詞限制性太強了，一個優秀人才的誕生並不是靠某一個單獨特質促成的。不過既然這麼問了，我也說一個大學生大學階段應該學的東西。

良好的三觀。

從唯心主義看，個人意識是世界第一性質，古語有言“修身，齊家，治國，平天下”，其中卻把修身排在第一位了，何為修身，簡單來說就是從培養自己良好的三觀開始，以個人意識為主導，以個體行為為方式，做出一些相對正確的事。簡單舉例就是比如，你突然意識到自己應該待人真誠，然後每次和朋友在一起時，都儘量表現出一些真誠的行為，時間久了，在大家口中，你就是一個真誠的人。修身的例子很多，像努力上進，堅持不懈，為人善良。。。

真正做好了修身，有一個良好的三觀，才是一個人最終成為一個優秀人才的基石，所以說，少年，你有一個良好的三觀嗎？

學習能力。大學本科階段所學到的知識其實非常有限，最重要的是學習能力的培養。畢業後走上工作崗位，面對全新的工作，需要系統學習崗位所需知識，此時，誰的學習能力強誰就能更快適應，更快取得業績。從生活角度，“學習即生活”，有學習習慣的人更能發現生活樂趣。