兩方面都要，如果非要選擇一個側重點，我感覺學習最重要，畢竟是一個學生，要以學業為重。舉個例子，學習好你才可以上大學，不好好學習哪能考的上大學，你在學校裡面學習的東西，說沒用哪是不可能的。這個世界上有幾個不學習就能成功的。我相信有但是很少很少，你所學習的東西以後都會成為你成功的墊腳石。很多人都說大學裡面東西沒啥用，他是沒好好學或者根本就沒上過大學。

一、大學生應當注重在校學習成績

對於當代大學生，在其大學生涯中，掛科儼然是屢見不鮮的事了。甚至在大學生中還流傳著“大學生不掛科，得此生也枉然”，“掛掛更健康”等說法。管中窺豹，可見一斑。由此可知大學生對待學習的態度比較偏激，沒有比較深刻的覺悟，把大學的學習時光當做的籌碼。2010年7月14日，浙江工商大學數學與統計學院暑期社會實踐隊與浙江農資集團的副總經理樊總進行了訪談，並對此類問題做了諮詢。

大學生最大的優勢是理解和學習能力

在訪談中，樊總談到，大學生相對於一般求職者最大優勢就是理解和學習的能力。作為一名大學生，就應該充分利用學校的資源，刻苦勤奮地學習，努力提升自我能力。也許很多大學生覺得學得再多，最後可能還是無法就業，由此而變得消極，厭學。要知道，社會對有能力的人的需求就好比人們對優秀商品的需求，永遠是供不應求。而準備不充分的人就永遠得不到好的結果。樊總還說到，作為一名學生，就應該做好自己的本職工作。對於企業，企業要在企業的同行間謀取領先，然後勇攀高峰，爭取更高層次的突破。學生也一樣，對於學習不要自滿，要奮力追趕作為同行的優秀同學，以謀求自我能力的提升。

考試成績也重要，掛科不可再兒戲

當代大學生對於考試大多不太重視，很多人都是在考前幾天突襲，甚至有些還索性“裸考”，掛科也是家常便飯的事。對此，大學生們該好好做反省了。樊總提到，現在相當一部分企業在招收大學生時，不僅僅是看他們的畢業證，學位證，簡歷這些，還要看其人的考試成績。他說他就是這樣的，他在面試大學生時就比較看重那些考試成績比較好的人。此外，樊總還說道，連大學考試都常掛科的人怎麼能做好今後的工作，以一種玩世不恭的態度又怎麼能提高公司的效益呢?

在80年代，競爭不是很激烈，大學生對於企業是供不應求的。但是，當代的情況已經發生了180度翻轉，和那時完全不同，屬於供過於求的境況。所以作為當代大學生們，所面臨的就業情況是異常嚴峻的。最後樊總對小組人員們提到，對於這樣的現實，大學生們需要明白這麼幾個概念：1.不要以性格定終生。2.讀書要讀好，充實自己的大學生活。3.大學生在學校中要盡情發揮自我價值。如果大學生們能用心做好每一件事，主動而自然地去學習，相信在他們的字典中就不會有“失業”這兩個字。

二、大學生應該更注重綜合素質

欲立其身，先正其名。首先，我們來明確一個概念，什麼叫綜合素質。人的綜合素質是由品德、智力、體力等多種要素組成的。主要由人格素質,能力素質,專業素質,心理素質等幾個方面構成，這其中也包括學習能力。我方認為，論證大學生究竟應該更注重綜合素質還是更注重學習成績的標準，要看兩者誰更有利於大學生其個人的長遠發展。主要有三點：

（一）、 從中國教育制度來說：大學不是初中高中，只要學習成績達標就萬事大吉。

上了大學就相當於一隻腳踏入了社會。如果還是一味的注重學習成績，不對工作能力的培養有所側重，必將導致四年畢業以後在工作上有極大的弊端。從我們開始進入學校的那一刻起，就一直接受著中國的應試教育。這不僅製造出了大批的考試機器，還使許多人對大學生活有了錯誤的認知，例如對方辯友所闡述的觀點。

（二）、 從當代社會所需人才型別來說：社會需要的是擁有各方面綜合能力的人才，

而不是隻裝載著知識的乖學生。一個從大學就開始實習，＋參加各方面工作的人，必定能為畢業後的工作起到很好的鋪墊，不僅能積累廣泛的人脈，也能很好的提高自己，例如磨練心性，提高情商，即與人交往，控制自身情緒的能力。然而一個在大學只知道注重學習成績的人，一定是每天埋在書海題海之中，大大減少了與人接觸的機會。這不僅會養成內向，孤僻，害怕與人交往的性格，還會造就狹隘的眼界。這對將來走上社會是極為不利的。

（三）、 從大學目的性來說：古人云： 大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。

大學除了帶給我們知識，還培養我們的品行，塑造我們的人格。一個人的成功百分之九十取決於他的人格，取決於他是一個什麼樣的人，他想做一個什麼樣的人。而不是被決定於其餘百分之十的專業知識。大學生在四年大學生活裡絕不是隻注重提升學習成績這麼簡單。為什麼人一出生就要上學，為什麼中國的教育等級是分為幼兒園，小學，初中，高中，大學。前面四者都是為了我們能有一個豐富的知識。而大學呢，為什麼學習任務不像之前那樣越來越重，越來越緊，反而是以自由為主的呢？因為這樣才能夠讓你有時間從緊張的，以學習為首要目標的氛圍中跳脫出來。大學營造了一種更為寬鬆自由的學習氛圍，這給了我們更多的時間去規劃未來，去提升自身的綜合能力，為將來踏入社會做好準備。學習成績固然重要，可若忽視了綜合素質的培養，那便是大錯特錯。

大學是大學生未來進入社會的一個緩衝帶和一個跳板，我們應該充分利用這一難得的時期，充分提高、完善大學生的綜合素質。大學作為一個豐富多彩的平臺，我們可以在其中得到全方位的鍛鍊。如果拋棄這些來之不易的機會轉而更注重學習成績的發展，豈不是如那買櫝還珠的鄭人遭人恥笑。 綜合以上觀點 ，我方觀點認為大學生應該更注重綜合素質。