首先，我的觀點，上完大學並不能決定你的一生，但是會有一些影響，具體多大影響，因人而異，如果你的社會適應能力強，那麼影響微乎其微，我高考後，因為沒有有經驗的人指導，也沒有諮詢別人，所以就隨便填了志願和專業，畢業後也沒有從事和大學所學專業相關工作，至於你所說的，所以上高考後填志願很重要，尤其是專業，直接影響你畢業後從事什麼工作。

如果你是工科，技術性強的專業，那麼不太好轉型，因為轉型又意味著跨行，俗話說“隔行如隔山”，如果是別的理論性文科專業，可以從事的範圍廣，那麼影響就小了，反正一句話，人生的路都要靠自己，，自己社會適應能力強了，不管幹啥都能很快掌握技術、技巧；都能做好的話，幹啥都一樣；希望可以對你有所幫助

如果畢業了，沒有選其他專業。學的這個專業自己不喜歡，個人覺得每個人的興趣愛好以及所追求的夢想都不一樣，我們如何選擇自己喜歡的專業。我覺得可以透過以下的方式開啟這個困惑：

1、選擇自己喜歡的專業去讀研究生，這一年可能比較辛苦。但是如果您為了自己的夢想去堅持的話，個人覺得特別划算。

2、您可以在邊工作的同時利用業餘的時間學習自己喜歡的行業，然後積累工作經驗。等到自己在某個方面比較成熟的時候去選擇更好的生活（工作）。

3、夢想是一種讓人覺得堅持就是幸福的東西，所以個人覺得你應該去堅持實現自己的夢想。使自己未來不留遺憾。

大學是學習深造的地方，你的專業能力在這裡初步成形，但大學不僅僅是一個學習專業知識的地方。

大學一詞語出《大學·中庸》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。大學教人的道理，在於彰顯人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除汙染而自新（親民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步並且保持不變。

在大學理念支配下的大學使命要求大學培養的學生首先是有高尚品格的，有教養的人，這是符合大學的本質。這個使命是指培養學生完整的人格、淨化學生的心靈、修養學生的品行、鍛鍊學生對事物進行批判的能力，而不是僅僅對學生進行專業教育。

正如英國著名教育理論家紐曼所認識到的：“從功利派的論點中看到了真正教育的死敵。新大學在功利派理論的指導下，更看重的是專業培訓而不是文化要求，是考試及結果而不是心理過程，是對事實的被動獲取而不是心智的一般活動。”紐曼所指的“新大學”，是違背了大學的邏輯而按市場經濟的邏輯和政治的邏輯來當作它的使命而執行的大學。因此在大學裡除了學習專業能力，更重要的是要學會思考方式、學會學習方法、學會做人。

回到題主的問題，可以看出題主已經錯過了本科轉專業的機會，具體原因不清楚，但從提出描述“沒有讀好”四個字，可以看出主要還是學習成績不好。雖然沒有學到自己喜歡的專業，但是不喜歡不是沒有學好的理由。一方面無論本科想轉到自己喜歡的專業，還是考研，對學習成績的要求是很高的；另一方面生活中我們講幹一行愛一行，而不是愛一行幹一行。有些時候一些東西我們決定不了，但是有一點你自己可以決定，那就是：從不放棄努力。

做事情沒有最好的時間點，最好的時間點就是現在。現在開始還不晚，你可以選擇考研深造換專業，也可以轉行幹其他工作，現實中很多人乾的工作和專業不符，這沒什麼。你還可以愛上自己的專業，在所在領域深耕。

無論怎樣選擇，我覺得題主缺乏的是努力的決心，再去說如果已經沒有任何意義，與其抱怨當初，不如做好當下。

關於這個問題，我在想，大學學習對於人的一生來說也是一個階段而已，對那些選對了專業的人來說，那是一個開始。對選錯了專業的人來說，則意味著他將會有另一個新的開始。

擇學、擇業和婚姻一樣，能從一而終的是好事，但中途改嫁獲得新生的也大有人在，不足為奇。

毛澤東當初就讀的不是湖南師範大學嗎?可是後來他老人家起筆從戎，領導中國革命。魯迅先生當初赴日學醫，後來為了救國救民也棄醫從文。他們都選錯了專業，都沒能從一而終，但卻前途光明，因為在他們看來最理想的專業不是熱門的專業，也不是將來就業獲得高薪的專業，而應該是與國家民族復興的方向聯絡在一起的專業。

希望學子們以偉人為榜樣，以國家利益，民族需要為重，並以此為方向進行擇學擇業。

可以，每個畢業的大學生都會面臨這個問題，好多的畢業生在畢業之後會選擇不同於自己專業的工作，所以這個是未來自身發展的問題，當然你可以在畢業後學習一門技術，就比如來北京萬通學汽車技術