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  • 1 # 陳帥YL

    學生當班幹部好不好是個老話題了,很多人認為孩子當班幹部利大於弊。 班幹部是班主任的得力助手,班長、團支書對班級的作用是很大的。我有個朋友現在是班主任,在班幹部的選用中也碰到過不想當班幹部的學生,原因是怕影響學習。我分析了學生當上班幹部以後的表現,發現大多數學生並沒有成績下降的現象,反而在自信心和責任感方面有很大增強。在提倡全面發展的今天,我覺得當班幹部是一種責任,更是一種挑戰。

    在校期間擔任班幹部也無疑會或多或少地鍛鍊孩子。處於班幹部的位置會激發孩子好好學習,而且鍛鍊孩子的領導能力和應變能力、組織能力,特別是在為人處世方面,因為學校也是一個小社會,所以擔任班幹部有利於孩子的成長,有利於孩子人格的完善。這對孩子來說是一筆不小的財富。 也許有人會說,擔任班幹部怕影響孩子的學習,我覺得擔任班幹部可能會影響有些孩子的學習,但這絕對是少數。況且當今社會需要的是能適應社會的全面型人才,而不是書呆子,應試教育是行不通的。

    有個老師朋友說過:我覺得孩子有機會擔任班幹部,對其今後的成長絕對是有益處的。一系列調查表明,做過班幹部的學生在合作、競爭、表達等方面的能力,都遠遠高於其他學生。花一點時間做班級工作,換來的是其他方面能力的補償。 我想,問題的關鍵不是要不要參與班幹部的競選,而在於老師如何培養這些班幹部,當選的班幹部怎樣處理好學習與班級工作之間的關係,從而使班幹部們的能力確實得到提高。

    有個家長朋友:我認為孩子當班幹部是件好事,不但不會影響學習,相反能促進學習。理由是:1.學生心裡會產生一種榮譽感、自豪感,認為自己受老師和同學信任,各方面必須作出榜樣。2.在當班幹部過程中,可以鍛鍊孩子的組織和領導能力。

  • 2 # 文亮傳媒

    1 在大學裡的班委職責 大學裡,競爭班長,班委雖然不難,但今後工作是艱辛的。在大學不像中學那樣,在大學你是班長,你代表的是一個班級,必須起表率作用,而且還要顧及到你們班的每一個人。班長的任務是如何管好班級,將班裡事務分配落實好。在分配工作之前必須要知道每一個班委的職責,那樣你才可以進行合理的分配和安排。班委的各成員職責可以劃分如下: 1,班長: 1)對外積極配合學校、教師的教學和管理工作,及時反映同學的意見和要求,做到上傳下達,資訊暢通。 2)對內與團支書密切配合,負責班級的全面工作; 3)定期組織召開班委會,透過集體商議,及時處理班級各項重大事務; 4)分配、支援、督促和檢查班幹部的工作展開情況及模範帶頭作用 5)強化班級紀律,樹立良好班風,保證教學秩序,維護集體榮譽; 6)組織評優工作和班幹部的民主評議及改選工作; 7)其它相關事務,包括關心同學的困難和心態,平衡自己的事務和學習時間等等。 2,副班長:主要工作與班長雷同,輔助班長,與班長討論、分擔,實施。例如我班副班長負責管理“班級日記”,記載每天班裡的學習,上課出勤情況。有時班長不在,要能補上班長的位置,不能讓班裡出現“群龍無首”就很亂的樣子。 3,團支書:團支書的工作同於書記,他不僅要安排好團支部的工作,使團支部的組織委員、宣傳委員能得到真正的鍛鍊和真正的作用,還要和班長同時管好這個班級,有時班長決定下來的事情,有同學聽不懂,不瞭解,不服,很不爽什麼的,團支書必須去解釋、分析、講道理,去說服他們。使他們能理解班長所做的每件事,都是為大家好,使班級更加團結。 4,組織委員:班裡有活動和會議必須要組織好,能使同學有序的進入會場和開心的玩。這裡班長只能輔助,組織上課等。 5,宣傳委員:班裡有什麼通知和事情要宣傳,必須要通知到每一個人。如果有人不在,你可以通知寢室長,叫他通知寢室裡的人,不然會找不到你寢室人的。 學習委員:抓好班裡的學習風氣,使班裡有一個很好的學習環境,適當時候組織學習小組幫助大家解決學習中的障礙等。 紀律委員:這個委員的職務很明顯是負責“紀律”。 8,生活委員:班裡的班費出納情況,寢室裡的衛生等 體育委員:配合班長的工作,具體負責體育課整隊,晨跑時收發晨跑卡等。 10,心理委員:是關於老師與同學之間瞭解,糾紛,心理問題,心態問題提供情況的。

  • 3 # 人老不中用

    不會的。雖然說擔任班委會佔用許多時間,但並不會說就一定耽誤學習。只要自己合理安排,擠時間認真學習,一定不會耽誤的。

  • 4 # 閒雲野鶴229786847

    分神是免不了的,如果是一心想考研做學術的,建議少去湊份;如果是想盡早出社會找工作立業,參加類似的活動歷練歷練個人的能力也未償不可。

  • 5 # 安安與咩咩

    一切看自己定位,如果沒有好的定位,做什麼都不會如你的意。

    學習,無時無刻不在。應試考試潛移默化的告訴我們,語數外史政地才叫學習,大學這一切都會被撕開。

    酒量,口才,管理,統籌,排程,社交都是你的學習。

    所謂好壞,都在於你的定位。

    單一的來講,大學畢業不一定就要從事你的所在專業。所以專業不好也就不能說你大學學習差。

    定位。

  • 6 # 傻幅不要回復我

    不一定,但是要合理安排好學習和其他事情的時間。擔任班委會得到一定的鍛鍊,但是也會額外花費自己的時間,所以要把學習放第一位,在此基礎上再做其他事情。

  • 7 # 多領域侃大山

    不會的,首先事情不會很多的。而且你完全可以把事情分配給適合做的人。抓住自己的碎片時間就可以完成自己的任務了。而且有職位在身,你以後無論是評優評先,入黨什麼的都是很有優勢的

  • 8 # 糰子頭號粉絲

    在本人看來答案自然是否定的。一個人學習的好壞不能靠外界條件來決定,最主要的影響因素是個人本身。大學不同於初中高,沒有家長老師會整天督促著你去學習,只能自己主動學習,否則大學四年你只會浪費光陰,如果你是一個真正熱愛學習的人,是否擔任對你真的不會有太大影響,擔任班委雖然會讓你比他人更少的學習時間,但是大學學習生活本就不似高中生活那樣緊迫,只要你上課認真聽講,在某些水課上認真學習專業知識,學習成績不會與他人有太大的差距。再者,大學學期結束前幾個星期有空閒的時間給你認真複習,自然不會耽誤學習‘。假若你是個有著想著上了大學便解放了的想法的同學,大學期間擔任班委如團支書等職務就自然會耽誤學習,因為他會佔用你大量的課餘時間,而你課餘時間內又想痛痛快快的玩耍,留給學習的時間自然是少之又少,大學功課也不是那麼隨隨便便就能應付的了的,毫無疑問會耽誤學習。

    最後,本人覺得即使不影響學習,擔任班委也不是必須的,班委的工作本就是繁瑣的,想鍛鍊個人能力並非擔任班委一條路,在其他方面也可以鍛鍊到,本人認為與其浪費大好時光在一些瑣碎的事情上,不如趁時間多考幾個有用的證書,或者到外面去做於你而言有用的兼職,既減輕父母的負擔,又增加人生經驗,為以後找工作做鋪墊,避免畢業即失業

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