我不禁想問: 你覺得什麼樣的活動才是有意義的？

大學是一個開放包容的小社會，提供各種各樣的

活動，就是為了讓更多的人能找到自己的興趣與價值，其實這反而是大學中最寶貴的東西，它給了你更多的尊重與選擇，它不像高中或者初中，課程與形式固定，你根本沒得選，它的意義不在與活動本身，而在於你自己對人生的思考，意義是需要自己去挖掘的! 而不是他告訴你，我們活動的意義是什麼!

所以，開啟自己的思維，你會發現，每個活動很可能都意義非凡!

孩子，好好珍惜大學的活動，另外好好反思下，你所謂的意義!

大學在學習知識的同時還有一個重要內容，就是提高自己適應社會的能力，這種能力的提高一個重要途徑就是參加校園裡組織的各種活動。當然，一個人的時間有限，除了必須參加的活動外，你要根據自己今後確定的發展目標，有選擇地參加你需要提高自己某方面能力的活動。參加工作後，大家普遍感到學生幹部或經常參加校園活動的同學，在工作能力和協調能力等方面就強於不參加活動的同學；工作單位也願意聘用能力強的同學，所以學校活動多也是給同學們鍛鍊和展示自己的機會，讓你走向社會時有自信心。

認為是走形式的活動可以不要參加，覺得舉辦活動走形式你可以自己發起一些活動，把活動舉辦的符合你的要求就好了。做你覺得正確的事情，這種無意義的負面情緒無意義的。看看這張圖片，好好感受，改變從現在開始！

第一眼看到這個問題，我有點心疼這個題主。彷彿看到了一個被各種活動事務纏身，卻又無可奈何拒絕的人，只希望著學校能夠少安排點活動，讓自己可以擁有可以自由支配的時間。

我從你的問題中可以解讀出以下三點：

1.這些活動的"無意義”是你給它們貼的標籤，是用你的標準在衡量，說明它們是你不感興趣的，或者注意力不在此的事情。這樣想沒關係，你不用背心理包袱，也不用覺得自己和大家不一樣。反而要表揚自己，已開始獨立的思考，所謂"意義"，這樣的終極的人生話題。

你只需要想一想，對你而言，什麼樣的事情是“有意義”的，什麼樣的事情是你願意去做，而且樂此不疲的，聽從自己的內心初音，找到和“內心初音”相吻合的活動，去經歷，去做就行了，做自己真正想做而又喜歡做的事情，快樂會常伴你身邊。

大學是一個提供自由發展的教育空間，莘莘學子，都是獨立的個體，興趣、愛好、三觀、目標都會是千人千面，學校所要做的，就是提供不同維度，不同層次，不同角度的豐富多彩的活動，讓每一個天之驕子能夠在這片沃土當中找到自己，成就自己。

你潛心學問，那就去圖書館，那就去實驗室，那就去參加學習活動，讓成績更亮眼吧；

你有創業熱情，那就去學校尋找創業小夥伴共同經歷，共同體驗，成為創業達人；

你想做志願者，就去參加學校提供的各種各樣的志願實踐活動吧，把愛與善傳播整個世界；

你想培養自己的領導才能組織才能，那就去競選學生會幹部，參加學生會的活動，歷練自己，成為優秀的人！

你想寫書，你想打球……大學裡的活動應有盡有，數不勝數……

大學裡的活動，就像我們這個大自然的一個生物體系，它是可以滿足不同型別的學子的需求，不管你是否抱怨，這些活動，它過去存在，現在存在，將來依舊存在。

你只需要認清你自己，

是魚，就去溯溪而上，激流勇進；

是鷹，就去翱翔九天，搏擊長空；

哪怕是一株草，一朵花，即便立足原地，你依然可以享受Sunny清風，欣賞落霞繁星。

瞭解自己，認識自己，找到自己喜歡的活動，這就足矣！

2.做時間的掌控者。我們都經歷過各種事情，各種活動排山倒海，紛至沓來，自己手忙腳亂，永遠覺得時間不夠用，當人的時間被撕扯，卻又力不從心時，一股煩躁之氣，很容易瀰漫全身心，很容易對身處的環境產生厭煩的心理。這時你就要學會斷舍離，學會選擇，在眾多的活動中挑選你最感興趣的，把時間分配給他們，其餘的都捨棄。

落腳到微觀時間掌控上，還要學一些時間管理的方法，更要在活動前全面的瞭解方案的推行，有些重要環節需要提前規劃，落實到人，落實到點，避免因為溝通的失誤，環節的交接失誤，以至於耗費了大量的時間，而這個時間掌控能力是可以在相關的活動中，有目的地去訓練。

大學校園裡，你還僅僅只是感到活動多，浪費時間。等你踏入社會，走進職場，組建家庭，你會發現，人的時間被大量的事務所分割、佔領，原本就是一個常態，我們有必要在大學校園裡提前訓練自己這種時間的分配和掌控能力，為走入社會，提前做好準備。

3、升級自己的認知，深化自己"有意義"的概念體系。每個人的命運是由其一系列選擇和行動造成的，而選擇和行動的標尺，則是來自於我們大腦深處的認知概念。

在生活中，有不同概念的人，他們的行為和命運千差萬別。認為"讀書無用”的人和“讀書是成本最低，收益最高的投資"的人，他們的系列行為都會不一樣，一年、兩年、十年之後，人的命運深如鴻溝。

所以，大學裡，你要不斷地打造自己的認知概念，不斷地升級精進，或許三個月以後，一年以後，三年以後，你回頭再來看自己這條提問，或許會有新的感悟，那一刻，你會驚喜地發現成長的魅力。

打磨認知概念，其實也來自於經歷，你在大學裡面經歷的每一件事情，都會不斷的沉澱下來，修正你的內心深處的認知概念體系。