我一個朋友的父親是這麼做的，每年開學前會讓孩子有一個計劃，今年要多少錢，然後一次給，到第二年開學前，不會再給一分錢，這個我感覺主要看孩子，看孩子平時消費觀怎麼樣，平時花錢多，你這一給估計很快就花完了，平時比較有計劃，那就可以一年一給

我讀書的時候都是一學期一給，中間有臨時交費情況還需要家裡補貼，雖然18歲成年了，但一直生活在父母身邊是感覺不到省錢和理財的，當然如果之前已經有意識的培養孩子理財比如壓歲錢一直是自己掌管並自付一些開銷，那可以先嚐試一學期給一次，再發展成一年，以此類推。不建議一開始就給四年的，主要擔心萬一孩子沒控制好錢花的快，那前面生活很浪費，後面的生活會很辛苦，沒有錢了不會集中精力學習反而容易激發歪門邪道的想法，比如網貸，黑兼職什麼的就容易釀成大錯了！

培養理財的方法還是要父母先教一下，然後循序漸進，或者寒暑假做實習工作攢學費生活費，讓孩子知道賺錢不容易還增長社會工作經驗更穩妥一些

這是個理想的想法，但是未必會有理想的結果。

首先，感覺大學最主要的應該還是學習，社會競爭越來越激烈，已經不是從前那種考上大學就萬歲的時代了，那我們這個小縣城來說，體制內上班的，二十年前正兒八經的本科生很少，現在研究生都不稀奇了，好好學功課才是正道，萬一掛了科就不好畢業了，而且本科階段不認真學習，將來無論是繼續讀研還是參加公務員考試，競爭力都會受影響。

其次，是理財能力的培養最好從小抓起，如果小的時候就沒怎麼經手錢，突然給他一大筆資金，恐怕很難管理好，說不定理財能力沒有培養出來，四年的學費搭進去了，到時候你就不是給不給生活費的問題，而是得再掏一遍學費。當然，如果孩子從小就開始培養理財能力了，這種方式也未嘗不可，穩妥點，還是謹慎操作吧，而且培養理財能力不在於錢的多少，而在於管錢和花錢的意識。

第三，與理財能力相比，我覺得適應社會的能力更重要，大學時候可以鼓勵孩子利用假期或者業餘去搞搞勤工儉學，可能會更好一點。一位同事的女兒，大學上了師範學校，本來學費就低，然後孩子從小就學了鋼琴，大學課程也不是太忙，所以她就每天去鋼琴培訓班給人上兩個小時的課，每天可以賺80元，四年學上下來，不僅沒有從家裡拿一分錢，反而還攢下不少，然後能力也鍛鍊的很強，還沒畢業就考上勞務派遣，後來又考了三支一扶，目前到環保局上班了，從上學到參加工作，全過程都是自己操作，沒讓家裡操一點心。

比較妥帖的做法，還是一學期一給錢比較好，不容易出問題，想過得好點，自己賺去。

大學本科是決定人生學業、事業發展的重要階段，你卻考慮培養孩子的理財能力。只能說這樣的想法分不清主次和輕重，很不靠譜。

告別家長，進入大學的校門後，新大學生要適應的事情很多：要獨立做好自己的生活後勤，要合理選課為下一步的學業做規劃，還要參加學校的社工活動等豐富自己的課餘生活。安排這一切，都花費了學生的很多時間和精力，尤其是在學業規劃方面。

現在大學生的學業規劃，上研究生是首選，無論保研或者考研，保證高績點是第一位的。這除了要求平時認真上課外，課餘好多時間也得花在學習上，才能為之後的保研或考研中打下好基礎。這樣的現狀，決定了大學生在學校是很忙碌的，沒有更多時間顧及理財什麼的。

你說的理財好像只是簡單地管理錢財，不會對能力培養有什麼用。與其拿這些小事幹擾孩子正常學習，不如把孩子的後勤工作做好，按學校和孩子的要求把學費和生活費及時交付。假如孩子能透過努力考上一個好的研究生，以後各方面能力的培養，要比你說的那點所謂的理財能力多得多。

再說，如果孩子願意學習理財，可以選擇相關的專業學習培養，你所說的那種低階的理財培養真的一點兒也不可行。

如果說原本就有理財的概念，我覺得比較可行，如果是個小白，第一次開始學理財的話，就一次性給太多錢讓他全權管理的話，這個要是小孩原本是對錢比較沒概念的話，挺懸。可以從小就開始培養理財的能力

首先，要看看你的孩子自制能力怎麼樣，千萬不要考驗人性，一不留神，會得不償失，毀孩子於一旦。即使上大學，他也還是個孩子，對金錢的概念還未完全建立。可以逐步培養孩子的理財能力，比如說一次性給一個月的，逐步增加到一學期、一年。當然，如果你家孩子已經能夠正確地處理金錢，大可放心地去放手，但是，既然問這個問題了，應該還需要培養！

我支援這種做法，前提是要跟孩子籤個協議，對於大學生活要提出一些要求。

孩子大學之前我列印了一張紙，上面羅列了十條要求，一是大學期間讀40本名著，二是大學專業課成績不能低於85分，三是要擔任班幹部鍛鍊自己，還有實驗、旅遊和鍛鍊身體等方面。大學四年花費不少，必須對自己的人生負責，所以我們家長出錢提要求，兩個孩子簽字。

我家兩個孩子大學期間得了一些獎學金，加上我們給的生活費，都成了萬元戶，餘錢不捨得亂花，放到餘額寶裡理財，挺好的。

看你家孩子嘍，看他自己的自制力和執行力以及理性和計劃性

其實最主要的是你之前有做這方面的訓練教育培訓嗎？

不然，你讓一小白入金融市場嗎？不怕被當韭菜割了？

不怕同學借錢抹不開面借了卻要不回來？

不怕一下入寶山就迷失自己，揮霍而空？

可以先給一學期或者一年，慢慢來

千萬不要高估現在孩子的自律性，也不要高估孩子面對誘惑的控制能力，我就是個教訓，除非特別優秀的孩子。

說說我身邊家長的經歷，兒子上大一時給他交了學費，而後每個月給生活費，後來和你想法一樣把後面三年學費生活費一年全給了，想培養孩子理財能力，合理消費，兒子學軟體開發的，三年學費加生活費不少呢。

結果呢，錢給了人家全部拿去投資理財產品了,一下存了三年，這三年期間生活費等照常管家長要，總不能讓孩子為了掙個生活費耽誤學業吧，三年的學費也沒交。畢業時兒子投資的理財產品還未到期，不交清學費人家校方不給發畢業證，家長怕耽誤孩子找工作，又給補了學費。幾個月後理財產品到期，賺了萬數來塊錢，連本帶利歸了兒子，人家又拿去投資了。再後來再後來反正最後這錢都歸兒子了。

大家說說這是誰賠誰賺了，現在的孩兒們聰明著呢！這方法是對還是錯呀。

你應該只給學費，不給生活費。先學掙錢，再學理財。

我自己認為不可行，畢竟不是每個孩子的自控力都好，有的孩子多有多花，少有少花。畢竟四年時間的學費不是小數目，我們從小到大理財方面的教育很少。除非你家裡有礦，孩子的自控力比較好。比如孩子是學財經方面的，你拿出五萬十萬給他理財或者炒股啥的。大學生主要以學業為主，你讓孩子學理財炒股啥的，股市有風險，投資需謹慎，股市的波動很大，容易影響孩子的情緒，分散學習注意力。如果是富二代啥的，無所謂，家裡有礦，輸得起，如果學財經，讓孩子理論聯絡實際。一般經濟條件的孩子不建議給四年的學費。我家孩子上大學時，給他寄了兩千生活費，我想省省一個月吃飯錢差不多了，可是沒兩天打電話給我求贊助，他知道一個大學生父母都不在了，只有姐弟三，那個孩子還有腎病，孩子說那個大學生太可憐了，他支助了1800，沒有幾天，他自己都沒有飯吃了，看到孩子那麼善良，我這個老母親很感動，得，支助了就支助了，怎麼說我家孩子有爸媽，我們雖然不富裕，但是孩子吃飯還是吃的起的。還有一次他和同學去逛街，他的男同學要做面板護理，結果兩個大學生被人家賣護膚品騙了將近一千，所以不要給孩子太多錢，夠生活就好了。社會複雜，不可預知的事情太多，孩子在父母身邊啥也不愁，出門在外，社會上啥人都有，你口袋裡沒錢，人家想騙都騙不到。還有的孩子不好好學習，出去到網咖玩遊戲，現在更方便，手機電腦上隨便有遊戲。所以一學期給一次，不夠再給，不要給的太多這樣孩子安心學習，不要操心錢的事。工作後可以讓他逐漸學習理財知識，用一部分錢試試理財。

其實我們都是從緊張的高中然後進入環境寬鬆的大學，沒有老師在追趕我們前進了，也沒有那種緊張的學習氛圍了。各方面，我們都很自由，我們想去運動就去運動，想去逛街就去逛街，想去圖書館學習就去圖書館學習。

其實大學生活對於有自制力的同學來說的話，可以學習到很多新東西，他們充分利用的的課餘時間，去充實自己，參加各種活動，或者出去兼職，然後和朋友一塊出去旅遊，一起逛街，購買自己喜歡的東西。一般有自制力的學生，都會合理的控制自己的生活費用，甚至在大學利用空餘時間，自己賺錢，養活自己。

但是，並不是每一個人都是如此有自制力的，很多學生在高中的時候，玩手機、玩遊戲時間是被限制了的，而到了大學，基本上就是放養式，一旦沒有安排課程，可能一整天都是閒著的。這就讓有些同學在寢室打遊戲，或者去網咖熬夜玩遊戲，這些都是有可能的。到了大學，每個人的經濟條件都是有很大的差別，這就導致了一些人心理上的落差。

如果說你把四年的生活費給了他，如果你的孩子是一個很有規劃的人，那麼你的孩子很大可能會自己去學習理財知識，然後利用這一筆錢賺到自己人生的第一桶金，這就達到了你的目的，讓你的孩子學習了理財知識，而且你的孩子可能還會給你一些驚喜。

但是如果你的孩子是一個自制力不強，容易受到環境的影響，那麼你的孩子可能會在大學第一年就用光這筆錢，甚至可能會網貸啥的，最怕的就是孩子用完這筆錢，就形成了這種消費方式，以後可能就會按照這種消費方式去消費。當他沒有錢以後，花唄都是好的，萬一開始網貸，就會造成更壞的·影響。

不建議在大一的時候就給孩子這麼多錢，其實可以在大二或者大三的時候給一筆錢，這樣其實效果應該要好得多。

阿姨/叔叔你好。作為一名大二金融的學生，我有一點想法。

其次，即使有了一些理論知識的充實，不代表就能很好地實踐了。可以讓您的孩子先在模擬炒股之類的平臺或者APP上練習一段時間，熟悉一下找找手感，將理論與實踐相結合。

高中那會兒一學期給一次，大學就一年一次，自己管理

個人認為一個月給一次合適，培養孩子的自律，不要給那麼多，有的孩子不會計劃，到時全部花完了，繼續問你要錢，怎麼辦？

不給生活費，只給4年學費？我覺得不可行。

首先，絕大部分孩子都不具備基本的投資理財能力。

其次，大學期間也不適合把過多經歷放這塊。畢竟有很多學習任務。

再者，可能會影響孩子正常的生活開支，畏首畏尾。

另外，現在社會上各種誘惑、陷阱，萬一孩子踩到一個，不僅損失錢財，更是對孩子造成巨大的心靈傷害。

投資有風險，理財需謹慎！

投資孩子比投資理財更有風險啊！

網際網路社會賺錢路子太多啦！無論是現實中幹體力還是網路賺錢現在孩子到時候都比你懂，別人家給2000元，你給1000元不夠讓他自己想辦法，先曬著他幾個月，看看他能不能為自己撐起一片天！

對大多數的學生來說，這個方法都是不適用的，理由至少有三個方面。

上大學的年紀差不多在20歲左右，這個年紀的孩子基本上沒有什麼社會閱歷，心智也不夠成熟，自律性不高，貪吃貪玩亂花錢的情況普遍存在，如果一下子給孩子4萬塊錢，最可能的結果是被很快花光，而不是像你期待的那樣，他會拿著錢去學理財。

大學生的主要任務也還是學習，雖然大學課程不像高中排得那麼滿，但是大學許多專業的課程其實並不像傳說中的那麼輕鬆，有些專業還會出現利用週末和晚上的時間補課的情況。而大學除了學習還得培養社會交際等各項能力，所以時間也是很緊的。

即便學生會拿著錢去學理財，那麼他可能從此沉迷於錢財之道而無法自拔，生活中的許多方面都會受到影響。但更加可能的情況是理財失敗，因為多數大學生都沒有什麼理財經驗，一旦激發了他們對金錢的慾望，他們很可能會誤入理財陷阱，最終不僅理財會失敗，還可能誤入歧途。

所以在大學期間還是以學習為重，不應該為學生創造過多的理財機會，你期待的是他們能培養理財能力，但結果往往只會事與願違。不過，學金融經濟類的學生另當別論，對他們來說理財可以算是一種課外實踐。

這要看你從小是這麼教育孩子的，一些父母的教育方式是孩子從小培養孩子自立能力，先是一個星期的零花錢一次給予，其後是一個月一次給予，慢慢練習孩子的理財能力。

如果從沒有這樣過，突然讓孩子自立很難，花慣錢的孩子會很快花完錢，沒有花過錢的孩子會不停地問父母，花沒一筆錢都要問父母。

如果想讓孩子自立，就從小培養吧，養成習慣就好了。