開學的時間在悄悄臨近——

在家學習了這麼長時間，要開學了，要做什麼準備呢？

按照學習流程的觀點，學習是發現問題和解決問題，發現問題和解決問題既可以連續進行，也可以分開進行。

1.在家學習究竟怎麼學？

尋疑。在家學習期間，學習效率不可避免受到影響，部分學生的解決問題能力變弱，學習狀態不好，這些學生可以把主要精力放在發現問題上，利用暫存，把遇到的問題和掌握不牢固的知識記下來，不放過任何一個問題。

歸納。學生在校學習時，學習效率高，解決問題能力強，但是學習時間被作業、課堂、自習等割裂，完全屬於自己的時間基本都是碎片時間。碎片時間雖然可以用來鞏固、解疑，但不適合用來歸納。在家學習，雖然和教師、同學分開了，但是也給了學生難得的屬於自己完全掌握的大段時間。這種屬於自己的大段時間是十分珍貴的，可以用於一些比較高階的學習技巧，例如歸納。歸納分為系統歸納和類別歸納（具體操作方法詳見《張同鑑學習流程》），一次成熟的歸納比做幾十個題目效果還強。歸納作為一種高階學習技巧，也需要適當的鍛鍊，隨著歸納熟練程度的提高，學習效率就會更進一步提高。

2.面對開學，學生應該怎麼準備？

回校之前，學生首先要調整自己的心態，在家學習，自控力弱的學生也許經歷了較長時間的放鬆狀態，這時候就需要自我調整，迅速轉為學習狀態。（如何迅速進入學習狀態，詳見《張同鑑學習流程》）

回到學校之後，直接接觸老師和同學，學生的解疑能力迅速加強，在家學期間，不能解決的問題，需要在回校後迅速解決，充分利用團隊力量。團隊的力量遠勝個人，回答別人的問題也是鞏固、考驗自己的知識掌握（費曼學習法），各位學生不必不好意思，大膽去問，多問。

在家學習時期，如果有利用比較、歸納等高階學習技巧總結出來的知識，也可以準備一下，在開學後向教師請教是否有誤，或者和同學分享自己的學習總結。不用敝帚自珍，真理越辯越明。

回校後的狀態就看在知道回校的日期後，自己如何提前做出調整，

由於是博士生，所以回校後也不會有很大區別，因為研究生的生活日常就是呆在實驗室做實驗。

雖然說在家這麼久，但是做實驗這種東西只要回去再熟悉一下，很快就能恢復以往的熟練。

因此，在開學前調整好自己的心態，儘量恢復之前在校時候的生活作息，就會有一個比較好的狀態。

現在全國陸續開學了，首先一批肯定是當地區域的學習比較緊急的初三和高三的學生。我們山東4月15日，第一批學生已經入學。接下來就是針對初二和初一，和高二高一的學生入學，然後再考慮小學的開學。最後才能考慮大學的入學，大學的開學確實考慮的因素比較多，因為大學生來著全國各地，還有各個國家的留學生，這個需要保證當地區域的防疫工作，來著各個地方的大學生，首選來控制好自己，自己再就學之前，防疫工作做到位，自己沒有傳染的危險，再路途中也要好好的保護自己，也不能給感染，然後到了學校，基本上要再學校自我隔離14天，這個隔離相對比較輕了，只要在學校不出校門，就好。就像2003年的saas疫情，學校封閉，隔離傳染途徑。這次開學也一定，借鑑和執行這種方式。在校大學生做好自我防控的同時，要提高自己的學習，彌補之前拉下的功課，做好當代大學生的應當承擔的責任。畢竟不就的將來，社會就是你們的。

我都大四了，六月份畢業，現在已經四月下旬了，如果五月初能到學校，就剩一個來月，一個月的時間也就做一下論文答辯，辦理畢業的一些事項，整理自己的事情一個月也就沒了，說白了就是去畢一下業就完了，上學期實習，本來想的這學期好好珍惜一下最後大學的時光，結果還黃了，心裡還是很失落的，但不管怎樣，只要疫情能結束，怎麼都是值得的，畢竟生命是最重要的

自己也是一名大學生，所以我也想說一下我的真實感受，在家裡呢是比較閒，但是隻能幫家人做一些家務或者啥的，但是不能學到一些與專業相關的知識，每天做的事情都很無聊，也沒人陪我玩，說說話啥的，大人們都去忙了，我只能一個人在家裡刷影片，然後再拍拍自己的影片。然後看直播，寫筆記，直播根本就沒有現場教學那麼好，我想念我的老師，我的同學，這是我真實的感覺。當然回到學校，應該也有牴觸情緒，因為一些沒上完的課啊，作業啊會堆積起來，然後星期一星期天可能都有課，假期肯定沒了。但是我願意

好好學習把拉下的作業抄了，自學拉下的東西

規律生活，少熬夜，每天鍛鍊

暑假不回來，打工還花唄