如果把只玩遊戲不關注專業的大學生定義為對學業不負責的大學生，那麼這中人大致可以分為兩類：一類是對於未來感到迷茫，不知道自己想要什麼，做事沒有堅持下去的毅力和刻苦專研的精神；另一類則是對於自己的追求有著明確的目標，只不過這個目標不是在學業上，具有專研精神和堅持的毅力。對於這兩類對學業不負責的大學生，第一類大學生當他們畢業之後自然而然會受到來自社會的懲罰，到時候就看他們能否承受住這樣的挫折；而第二類大學生，由於他們沒有選擇最容易的隨大流的方向，那麼他們也勢必要比別人付出更多的努力，但只要他們目標明確，方法得當，堅持不懈，最終一樣能夠在社會中佔據一席之地。

你的未來是你自己選擇的，不要因為別人怎麼樣而影響了你自己的目標，因為最後吃虧的人仍然是你自己。

這個是說法是片面的，大學生並不只是不關注專業，而只關注遊戲，因為大學裡是有考試的，如果你不學習就考試，其實是會掛科的。如果一直考試不合格你將拿不到畢業證，所以說大學生還是比較關注自己專業的，那為什麼會有如此說法講大學生不關心自己的專業？

第一點,大學老師管教相比起高中有區別。高中老師會每天盯著你學習，而大學老師不會.上完課之後便回了家。所以說因為沒有了老師督促，所以學生的自覺性下降，給我們看到的假象便是學生們不愛學習，只愛玩兒遊戲。

第二，學生的墮落，因為高中沒有玩遊戲，所以只能把高中玩遊戲的癮放到大學當中，大學拼命的玩遊戲來惡補高中所帶來的遺憾，所以說在我們很多人看來，大學生日常沉迷於遊戲，所以一些高校不得不出臺了晚上11點斷網的政策，以此來遏制網癮少年。

第三，也許有一部分人真的不關注專業，也許是出於不喜歡。但是你沒有看到他去做自己喜歡的一些事情，他可能迫不得已選擇了這個專業，所以不要過分覺得大學生只會打遊戲。

很多人說90後是垮掉的一代，我相信70後那個年代也會說80後是垮掉的一代，但是現在看來並不是如此，80後也撐起了當代的這個社會，也為社會的進步帶來了起了推動的作用。隨著教育制度不斷的深入人心，在就業的壓力之下，也迫使學生不得不關心自己的專業。

當然有這種學生了。

而且這種學生不光是現在有過去，也有不光比較差的大學有，一般的大學也有，那些重點大學也有。

2000年左右的時候有個名字以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮噹之勢進入了千萬學子的眼中、耳中……那貨叫“網咖”！而最早的時候好像是1996年就有網咖的雛形了，只不過那時候主要是單機遊戲玩的多一些，聯機玩的遊戲不多，貌似有印象的就是紅色警戒了。

從那開始每年都會有數不清的大學生在那裡放飛自我！

我從親眼見證過幾個大學生，他們過著白天黑夜顛倒的生活，吃住都在網咖裡。白天為了省錢，往往只是替別人玩遊戲，或者看別人玩遊戲，晚上包夜比較便宜就會自己玩自己的。他們可以幾天都不走出玩吧吃住都在裡面。

我就親眼見證了一位本碩連讀的學霸，就直接在網咖裡墮落，最後連本科畢業證也沒有。

就算是我這樣的那個時候，每週或者是某一段時間也會堅持通宵一下——那時候主要玩的遊戲也就是CS和傳奇了（暴露年齡了）。

世界上在那個時候電腦的價格已經不是很貴了，宿舍舍友們一人出上不到1000塊錢就可以配置一臺不錯的電腦。而這臺電腦它的主要功能往往就是用來玩遊戲和看影片。

現如今更是省事兒了，人手一臺電腦不說，還有一部智慧手機，想玩遊戲，已經可以隨時隨地的玩了，甚至於你都不需要逃課。

面對如此巨大的誘惑很多人選擇放飛自我也是在所難免的。而且這種情況往往跟一所學校的好壞有著直接的比例關係……

但是無論到什麼時候，你都會發現除了這些大學生之外，還有一部分大學生，他們始終會清楚自己上這個學是為了什麼，他們會一直努力的！

所以沒有什麼事情是絕對的，當你能看到這一面的時候，其實在它的背面還有很多是我們沒有注意到的。

適度的遊戲還是可以的，國外只有電競圈子才會流傳，沒有像中國這樣各大媒體大規模宣傳。

我們也玩遊戲不過我們是和國外的海戰愛好者聯機打，我們用【危險水域】為平臺聯機，這遊戲可以讓我們學習英語，玩這遊戲語言要過關(๑˙ー˙๑

09年上過解放軍的軍報。