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1 # 隔壁老王不讀書
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2 # 優秀好評
山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨!
可見大學之大,在於大師!
那麼是大師成就了大學?還是大學成就了大師?這就不好說了,我想應該是相輔相成的!在優秀的大學環境裡成就了了不起的大師,因為大師的卓越貢獻,大學才更加發光發彩!不管怎樣,我們的愛國之心不變,為中華之崛起而讀書!
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3 # 哈默
高等大學最重要的是提供一個激發自由思想與學習氛圍的殿堂。
高等大學,我覺得環境與大師應共存,否則缺少其一都難以激發自由之思想。而兩者若進行比較,大師更重要,大樓其次。但如果僅有大師沒有自然景觀,也不適合大師存留;而沒有大師,一味打造優美校園,難免富麗堂皇只為吸收生源,也不是一種好途徑。故而兩者都很重要。
1. 大師與自然並存
比如國內著名學府清華大學,在清華荷塘,更易培養人文主義情懷,環境的優美更易釀造靈感激發;再如北京大學,在未名湖畔,學生或閒暇踱步或清晨鍛鍊,而這種優美環境中的優雅時間,極利於價值觀內心的激發,借景生情、託物言志也是這個道理。
但大學如果只有自然景觀,沒有大師存在,那也是空中花瓶。大陸很多大學環境優美,但沒有大師的存在寄存,也終成不了著名學府。試想如果不是朱自清夜逛荷塘,哪來得《荷塘月色》,若不是一代大師,荷塘月色終成為情侶間打發時間的場地。
2. 缺一難以長繼
再比如我之前所在的學校,雖然也是國內高等學府,不乏一些技術牛人,但由於只有大樓出沒,少了些人文情懷,難有國學大師的存在。而大師不在,學生難有自由的思想,價值觀意識淡薄,進而處於彷徨與迷茫的大學生居多。
自然景觀和大師並存,人們在優美景觀之中談笑有鴻儒,這樣極易滋養一代代大師,估計這也是清華北大愈久彌香之理。
一味打造自然景觀不可取,一位吸引大師沒有自然景觀不可取。我們應當首先引進優秀大師,進而改造自然景觀,薰陶一代代的大學生培養獨立的人格、價值觀和自由思想。
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4 # 湧波2
你說的沒錯,對學生來說肯定是大師重要,因為學生只是過客,對學校的非學術條件要求不高。可大師也要生活,而且很可能一輩子就留在這裡了,他們也要求生活條件,有時候大樓只是物質條件的代表,沒有大樓可能吸引不了大師,這就是現實。
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5 # Ushares
大學最重要的東西,不是你學的什麼東西,當然這個基本的不是說不重要,但是不是最重要的。個人認為大學最重要的是學習思考問題及解決問題的能力,這個 就要從你平時的學習生活和處事方面進行鍛鍊,加油吧騷年!
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6 # 簡愛淼
1、自己在圖書館看各種書,豐富自己的知識,開闊視野。
2.與優秀的同學多交往,從他們身上學習好的品質和素養。
3.為將來踏入社會做準備
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7 # 玄星說風水
大學中最有意義的事情是你學到的知識,這些知識不僅包括專業知識,還有你為將來所做的一些準備,做好計劃永遠不會對你的大學生活有壞處。
當然,你會遇到在你人生中可能是最重要的人,朋友,老師,戀人,都可能在大學中遇到,所以,總要學會珍惜身邊的人,學會感恩。
大學之道,在於明德,大學生活不是簡單的學習那麼簡單,還有你的道德修養,時刻注意提升自己的素質。
鍛鍊自己很重要,一些實習之類的活動要積極參加。
經常出去走走,或旅遊,或兼職,開開眼界,熟悉這個社會。
希望你有個快樂的大學生活。
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8 # 詩或苟且
孟子說,所謂故國者,非謂有喬木之謂也,有世臣之謂也。
1931年12月2日,梅貽琦出任清華校長,在就職演講中提出“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”的著名論斷。
什麼是大師?
那麼讀大學,哪個最重要,大師、大樓、還是大學生?
一所學校最直觀的表現可能就是建築,不能否認這些方面對於學生的求學和生活有著重要的影響,但是,這些指標來衡量一所高校的好壞,真的正確嗎?非也!北大的很多宿舍和教學樓都是幾十年前的舊房子,而不少毫無名氣的院校卻氣派無比(尤其一些高等職業院校和民辦院校),其漂亮程度絲毫不亞於任何一座公園。
倘若學校只有破舊不堪的設施,沒有標誌建築物,一切都是平凡無奇。那麼試想,這個學校真的是所謂的名校嗎,難道不應該更像是要倒閉的企業工廠嗎。
大學建築真的很能影響大學生活。舉例,圖書館。這是我們大學的心臟,我相信,每個學校的圖書館都有它的特別之處。誰都想在一個環境優美安靜舒適的圖書館看書,而不是在黑暗空洞破爛的角落裡。當然,只是從外部條件來講。
學校有大師固然重要,不過,俗話說,師傅領進門,修行靠自己。
只有大師,如果沒有好學的學生,沒有孜孜不倦的精神,又怎能學到真本事。
因果關係生而合合而生。“大樓對於大學而言,是一個絕對性的虛實世界,而大師對於大學來講,只是一個相對性的虛實空間。只有在絕對虛實的基礎上,才能建立起相對虛實,並最終將兩種虛實關係有機的結合起來。”
大學靈魂生大樓,大師依附靈魂生學問,傳承學問,而我們更像是取經人,歷經考驗一心想取得真經。
所以,天時、地利、人和一樣不能缺少。大樓大師還有我們,大而學,學則大。
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大師更重要!
中國的大學發展到今天,早已不缺大樓。在建設高水平大學的道路上,我們一直在呼喚大師的誕生,但卻很少會論及大學精神中那更高的一層境界“大愛”。盧梭在《愛彌兒》中告訴我們:“教育需要愛”。
大學不僅要有大樓和大師,更要有大愛。大學的大愛,就是要真正地愛每一名師生,讓大學成為每一名師生都可以自由發展的樂土。一所好的大學,不僅要關心結果有多輝煌,更應當靜下心來,追本溯源,真正地關注一下實現這些結果的過程。大學的發展要以師生的發展為前提,更要以師生的發展為目的。師生的發展就是大學的發展,就是民族和社會的發展。
大學要培養出大師級的人物,首先應當有大師級的老師。這是一個合乎邏輯的推理。什麼是大學?從一定意義上說,大學就是要有大師,或者說有大師的學校才有資格叫大學。說起清華,人們自然會想起建築學家梁思成、水利學家張光鬥等一批科學巨星;說起北大,人們自然會想起蔡元培、馬寅初、周培源、馮友蘭、季羨林等一批學術巨匠。也正因為有這樣一些大師級的老師,清華、北大才培養出那麼多治國、治學的領袖人物。
大學要有大師,大師要站在教學第一級,要克服大學裡存在已久的種種弊端,否則,要培養出大師級的人物來也難。