對絕大多數人來說，用人單位招聘的學歷底線是大專和本科學歷，讀書為了更好的工作。上大學增長見識，特別是學習能力，人際交往能力，好的大學還能積累優秀的同學校友資源。

念大學的理由：

⑴透過上大學，增長了很多見識，認識了來自五湖四海的、南腔北調的同學。

⑵ 農村來的學生，見識了大城市的現代化，見識了花花世界的豐富多樣。城裡學生透過農村的孩子，也瞭解了全國各地的風土人情。　

⑶認識了很多優秀的同學和一些優秀的老師，從他們身上會學到很多。

⑷這使你的眼界開闊了，視野開闊了，心胸開闊了，未來之路也開闊了。

⑸說到底是社會造成的，出人頭地，求其一個好的職業，過得比別人好。

家長都希望孩子上大學

首先，是傳統思想的影響，“學而優則仕”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

其次，是計劃經濟時代的影響，當時大學生就是天之驕子，就是國家棟梁，就是國家幹部，讓孩子讀技校似乎低人一等。

最後，是大多數家長不懂教育，盲目跟風，即使自己孩子適合當技術工人，可能更有作為，也不願意孩子上技校，非要讓孩子上大學，當大學生。

我是一名大學老師，我想對於這個問題我是有些發言權的。先給大家說個真實事情，在今年九月新生開課後，在課堂上我問了學生一個問題，“對自己的專業非常瞭解的，請舉個手”，結果僅僅有三分之一的學生舉手了，為了驗證結果的真實性，我又問了一下，“你們真的不瞭解自己的專業嗎？”大多數回答“真的不太瞭解”。大多數家長和學生對大學的定義就是，只有能考上大學就可以了，只要將來能就業就可以了，至於瞭解不瞭解，喜歡不喜歡那是後話。於是我給學生打了個比方，如果你對一個人都不瞭解就和他（她）結婚，至少要過4年（大學就是四年），你說你們幸福的機率有多大?

學生對專業不瞭解，到了大學可能發現自己不喜歡，又換不了專業，於是就以曠課、睡覺、打遊戲的方式讀完大學。中國大學的“嚴進寬出”政策使得很多虛度大學的“大學生”照樣能順利畢業，走向社會後找工作、買車、買房自然要“啃老”！然後一個家族的這種惡性迴圈就一代接著一代地執行下去。

希望孩子上大學後，會有更廣闊的視野

上沒上過大學，只要坐在一起聊天，就會發現差距。上過大學的人和沒有上過大學的人，註定活在兩個不同的世界。

父母知道沒有上大學的人，對世界的看法是狹隘的，在他們眼裡，只有賺錢，忙於各種日常瑣事，身邊雲集的也大都是一些沒有文化的人，他們的生活圈永遠侷限於此。而上了大學的人視野會廣闊些，不侷限於生存的小小城市，除了工作滿足生存外，他們有更多的追求，會懂得如何生活的多姿多彩，更加嚮往外面的世界。

作為六零後的一代人，是艱苦的一代人，同時也是幸福幸運的一代人。經歷了十年文革、高考恢復、改革開放，及改革開放國家富強帶來的紅利，深知知識改變命運的道理。‘學會數理化，走遍天下都不怕’，現就自己的認識談以下三點。第一，讀大學可以創造謀生條件，改變命運。作為一個祖祖輩輩靠務農為生的農民，我清楚在改革開放之前沒有其他營生手段，要靠‘天’吃飯，經常飢不果腹，所以我深刻認識到，讀大學，學一個好的專業，有專業技能和文憑可到大公司及相關事業單位應聘，解決謀生問題，體面的活著。‘希望工程’救助的那個大眼女孩今天幸福的生活是最好的例證。第二，讀大學可以開闊視野。從前是‘村南頭到村北頭’，讀了大學，你的人生空間可能是上海到新疆，北京到廣州，甚至整個世界；從前是‘張莊老劉，淮上老張’，讀了大學，你的社交圈可能是工程師、醫生、教授、老闆；從前是‘莊稼缺水了，不下雨今年收成又不行了，家裡口糧怎麼辦，娃娃怎麼養活’。讀了大學可能用自己的思維審視自己，思考社會。馬雲的一聲‘銀行不改變，我就改變銀行’驚醒了多少人。第三，讀大學可以提升素質修養。讀了大學，你能和一群有知識有文化的人一起讀書、踢球、參加學生會，文化素養修養不斷加深，精神境界不斷提升。央視著名主持人撒貝南，一姐董卿集顏值氣質與一身，驚倒多少人。總之，讀大學，讀好大學是每一個家長都希望的。