小時候學習不好的都考上大學，學習好的反而初中輟學，這種現象應該有，但不是很普遍，一般地說，小時候學習好，這些孩子應該是比較聰明的，只要正帶，堅持不懈的保持良好的學習慣，這些人最終是能夠考上大學的，而且考上的是比較重點的大學，小時候學習不好的，如果這些人一直沒有覺醍，沒有逢到正確學習方法的轉折點，那這些人讀中學的學習成績也會很糟糕的，不要說考上大學，連考上高中都難，但人生是一場馬拉松賽跑，能夠最快最好跑到終點的人也確實不全都起跑速度慢的人，有的人小學時學習成績一般，但上了中學後一時醒悟，有了好的轉折點，碰到好的正確的學習方法，開學對學習有興趣了，再加上本身的不懈努力，學習成績很快就跟上來了，直到全校同級別最優秀，最終考上重點大學，而有些人小學學習成績很優秀，上中學的時候忽然變成好動好玩，迷上網路遊戲，對學習失去興趣，失去動力，結果學習成績一落千丈，於是初中還沒畢業就綴學了，還有的人本來學習成績一直很優秀，但因為身體原因不得不在初中沒畢業就綴學了，如我們這裡有一女生，她小學至初中成績一直很優秀，初中時一直在最重點的班級，並且學習總成績在班級第一名，她可以說是在全級十一個班中第一名，但因身體原因，她的頭部很容易發疼，醫院也查無原因，求醫吃藥都不見效，結果初中沒畢業就因病而綴學了，如果不是痛在身，她能繼續求學下去，最後考上重點大學是無問題的，總之人生是一場馬拉松賽跑，能笑到最後的是在人生的道路上逢到最運氣最好的人。

沒有啊，大多數情況是學習好的一直好，差的一直差。小學4年級前的題基本上不怎麼考驗智商。另外和奮鬥的心，未來的願景都有關係。基本情況下是4年級以後學習好的一直好，當然，如果他在的是偏遠農村，一直是班裡前一兩名，一到城裡結果倒數，這種是特殊情況。

這就是教育改革的根本。小時候學習好是因為聽話，限制了孩子的思維和接受新鮮事物的空間能力。調皮搗蛋的孩子充分的開發了大腦。所以考上好大學。

我們都知道，一般情況下，讀書好的肯定有大學讀，讀書差得沒大學讀才是正常的。那麼按照題目描述的那樣，為啥有時候會看見學習好的孩子沒機會讀大學，而學習差的孩子卻能讀大學？有人說這種魔幻現實主義很少發生，但其實並不是孤例。至少題主看到過，我也看到過。為啥成績好的有時候會沒書讀？一是家庭原因佔主導。孩子讀不下去往往不是因為經濟原因，而是父母的觀念問題。有些父母主張讀書無用論，認為讀書不能改變命運，還不如讓孩子早早打工賺錢給父母減輕壓力。於是孩子即使成績再好也會因為父母的壓力而被迫輟學去打工。二是孩子的心理或者生理出現問題。即使是成績再好的孩子，持續在高壓條件下學習還是會有厭學情緒的。你也能看到有一些成績不錯的孩子扛不住壓力心態崩了而輟學。當然如果孩子生病出事故也會導致輟學。那麼為何成績差的孩子能有大學讀？其一，現在的大學准入門檻低。我是11年前廣東高考的，那時你的高考成績只要有300分就能進大專院校就讀了。而現在則更加寬鬆，有個兩百分說不定也能進大專。要知道高考滿分是750分，即使你是吊兒郎當的學渣，拿兩三百分只要有手就行。其二，家庭富裕有人脈，你們都懂得。人與人是不能相提並論的，我深知一些貧苦孩子求學的不易。我還小時候是留守兒童，成績尚且優異，卻因為家裡親屬反對，導致好幾次差點輟學。幸好我爺爺含辛茹苦支援我才讀完高中，直到後面讀大學和研究生就以勤工儉學為主。我在大學時期還去落後的山區裡當過義教，我看過一些孩子求學的條件比我更加惡劣。我深知，現在的孩子只靠學校的教育是不夠的，只有父母和老一輩接受新觀念新事物，這樣才能培育好祖國的未來。