普通高中學生綜合素質評價內容 評價內容 評價要點 道德品質
1、愛祖國、愛、愛科學、愛勞動、愛；初步形 成正確的世界觀、價值觀和人生觀。
2、關心國家及世界大事，維護國家利益和國家形象。
3、熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益。
4、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、助人為樂、待人真誠。
5、誠實守信、為人正派，能分清善惡、是非；自覺違法和不良行為，考試不作弊。 公民素養
6、遵守校紀校規，熟知並履行《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》。
7、瞭解法律知識，具有和法制觀念，能運用法律維護他人和自身利益。
8、具備一定的環保知識，有保護環境的意識和責任感；主動宣傳環保知識，自覺保護環境。
9、維護社會公德，積極參加社會公益活動，願意為他人和社會服務。
10、舉止文明，講究衛生，禮貌待人。 學習能力
11、具有濃厚的求知慾望、學習興趣和終身學習的願望；學習主動、認真，能克服困難。
12、養成良好的學習習慣，自覺完成學習任務，掌握適應時代發展需要的學習方法。
13、能制定計劃，學會收集、判斷和處理資訊；善於對自己的學習過程和結果進行總結和反思。
14、能夠進行研究性學習，並掌握進行研究的初步方法。
15、善於運用已有的知識技能，提出問題、問題和解決問題；具備一定的創造能力。 交流與 合作能力
16、對現代社會交流與合作的重要性有充分認識
17、具有團隊精神，有良好的人際關係，能夠為實現集體目標付出努力。
18、能用正確的方式表達自己的思想和觀點，並能理解、尊重他人的觀點，善於傾聽他人的意見。
19、能較好地運用一些交流和溝通的方法進行合作，和他人共同確立目標，並努力實現目標。
20、在實現目標的過程中，能正確評價和調節自己的行為，和他人共同努力，直至實現既定目標。 運動與 健康
21、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能較好地完成各種學習和社會綜合實踐活動任務。
22、積極參加體育活動，養成體育鍛煉的習慣，具備鍛鍊健身的能力。
23、掌握一定的運動技能，努力達到國家規定的學生體質健康標準。
24、能正確地評價自己、認同自己，具有良好的自我調節能力；自尊、自信、自立、自強。
25、意志堅強、有恆心、有毅力，能積極應對挫折，能有效地調節情緒。 審美與 表現
26、有健康的審美情趣和生活情調。
27、掌握一定的審美知識、能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。
28、善於發現美，學會欣賞美，具有一定的藝術鑑賞力，達到課程標準要求。
29、積極參與各類健康的文化藝術活動並在參與中積極地追求美和表現美。 30、在學習和生活中有創造美的意識。
普通高中學生綜合素質評價內容 評價內容 評價要點 道德品質
1、愛祖國、愛、愛科學、愛勞動、愛；初步形 成正確的世界觀、價值觀和人生觀。
2、關心國家及世界大事，維護國家利益和國家形象。
3、熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益。
4、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、助人為樂、待人真誠。
5、誠實守信、為人正派，能分清善惡、是非；自覺違法和不良行為，考試不作弊。 公民素養
6、遵守校紀校規，熟知並履行《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》。
7、瞭解法律知識，具有和法制觀念，能運用法律維護他人和自身利益。
8、具備一定的環保知識，有保護環境的意識和責任感；主動宣傳環保知識，自覺保護環境。
9、維護社會公德，積極參加社會公益活動，願意為他人和社會服務。
10、舉止文明，講究衛生，禮貌待人。 學習能力
11、具有濃厚的求知慾望、學習興趣和終身學習的願望；學習主動、認真，能克服困難。
12、養成良好的學習習慣，自覺完成學習任務，掌握適應時代發展需要的學習方法。
13、能制定計劃，學會收集、判斷和處理資訊；善於對自己的學習過程和結果進行總結和反思。
14、能夠進行研究性學習，並掌握進行研究的初步方法。
15、善於運用已有的知識技能，提出問題、問題和解決問題；具備一定的創造能力。 交流與 合作能力
16、對現代社會交流與合作的重要性有充分認識
17、具有團隊精神，有良好的人際關係，能夠為實現集體目標付出努力。
18、能用正確的方式表達自己的思想和觀點，並能理解、尊重他人的觀點，善於傾聽他人的意見。
19、能較好地運用一些交流和溝通的方法進行合作，和他人共同確立目標，並努力實現目標。
20、在實現目標的過程中，能正確評價和調節自己的行為，和他人共同努力，直至實現既定目標。 運動與 健康
21、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能較好地完成各種學習和社會綜合實踐活動任務。
22、積極參加體育活動，養成體育鍛煉的習慣，具備鍛鍊健身的能力。
23、掌握一定的運動技能，努力達到國家規定的學生體質健康標準。
24、能正確地評價自己、認同自己，具有良好的自我調節能力；自尊、自信、自立、自強。
25、意志堅強、有恆心、有毅力，能積極應對挫折，能有效地調節情緒。 審美與 表現
26、有健康的審美情趣和生活情調。
27、掌握一定的審美知識、能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。
28、善於發現美，學會欣賞美，具有一定的藝術鑑賞力，達到課程標準要求。
29、積極參與各類健康的文化藝術活動並在參與中積極地追求美和表現美。 30、在學習和生活中有創造美的意識。