在我看來，大學生上課遲到是應該受罰的。雖然大部分大學生已經是成年人了，有安排自身時間的自由和能力，但是，大學生學習畢竟是在學校範圍內，這裡有以下兩點理由:

1.尊師重道是大學生必須具備的道德禮儀，十幾年求學生涯固然艱辛，但你有多苦多累，老師也不差你的那點苦和累，甚至更多，體諒老師的艱辛，按時上課，是最起碼的尊重，知識的獲取與自身的努力是等價的，尊師重道也應該是努力的體現標準，試想一下，若你連對親授你知識的老師都不屑一顧了，可見你的學業也不會有什麼好的成就。

2.大學就是一個小社會，是學生真正步入社會實踐時的一個過渡階段，如果你不想被社會淘汰，你就應該主動適應社會規則，守時是衡量一個社會人是否具有自律性與執行力的首要標準，如果你連這點都做不到，還像個孩子似的以各種理由推脫，今後是無法在社會競爭中生存的。

綜上所述，大學生真的應該儘量避免遲到現象的發生，真的應該努力學習，自律自強，若出現遲到的行為，應該給出適當的懲罰，引以為戒，讓其知道守時的必要性。

附上我大學時代的照片，猜猜哪個是我啊？哈哈哈，懷念那段時光，我們應該好好珍惜學習的生活和機會啊！

大學生曠課是非常常見的現象，而關於大學生曠課該不該罰這個問題，雖然普遍都覺得該罰，但實際上，是存在兩種看法的，一種是該罰，一種是不該罰。

之所以會有不該罰的看法，實際上和大學生選的專業有關。大學生選擇專業的時候，主要會有參考這麼幾方面的意見，首先是自己的意見，然後是父母的意見，再然後是親戚朋友的意見，最後就是網路查詢的資料。這幾個意見中，自己的意見不一定佔主導，有可能是聽從了父母的意見，也可能是聽從了朋友的意見，也可能聽了網路上的意見，導致自己到大學之後才發現，自己並不喜歡這個專業。不喜歡這個專業，就有喜歡的別的專業，或者就沒有喜歡的專業。

不管是喜歡別的專業，還是沒有喜歡的專業，只要不喜歡這個專業，都可能會曠課，這是曠課的重要誘因。如果有別的喜歡的專業，一部分學生就會曠課去聽別的課。這種情況就是很多人認為不應該罰的重要原因。大學的時間是有限的，大學的學業會影響到以後的就業，如果大學對這一門專業沒有熱情，就沒有探索的激情，最後的成就也泛泛，與其這樣浪費時間，還不如去選擇一門自己有興趣的課程，去學習。

大學生選擇自己感興趣的課程，努力去學習，探索，這是很多人都認可的，但這不是曠課的理由，曠課是對教師的不尊重，理應受罰，成年人要為自己的行為負責。

興趣是最好的老師，這沒有錯，但不管如何，都要為自己的行為負責，這和你的選擇無關，你可以選擇自己喜歡的專業，可以去聽別的課，但必須為自己的曠課的行為負責。就像一個公司的員工，他不管自己的本職工作，去做別的工作，他就必須為他延誤工作付出代價。

所以說，大學生曠課去聽別的課，可以贊成，但不能不罰，對於哪些無故曠課的大學生，更應該罰，教授知識是智育，而罰無故曠課的學生，這是德育。

這個我覺得大學生曠課還是有必要採取一些措施的，所謂“無規矩不成方圓”。我們都是一個獨立的個體，有自己的想法和處事風格，我們也都成年了，應該要為自己做的事情承擔相應的責任，而且這個我個人覺得是原則問題。

作為大學生，我們要明白我們來學校的意義，我們是來學習來提升自己的，並不是來玩的，可能有一些課程部分覺得沒有必要浪費時間在這上面，因此也就選擇了曠課去做他們認為相對更有意義的事情，這個可以理解，但我們要懂得的一點，就是我們也還是學生，遵規守紀不曠課是我們要遵守的原則，每門課的開設都是學校和老師們針對同學以及所學專業共同商討出來的，相信對同學是有很大幫助的。

願我們都能夠努力到無能為力，拼搏到感動自己，在大學期間努力提升自己，成為自己喜歡的模樣……

應該要有懲罰的制度。因為曠課確實是不好的行為。但大學的課程也要進行改革。學生曠課肯定是這門課沒有吸引力。多設定一些對學生有幫助的課程。

作為今年剛剛畢業的應屆生我來談談自己的一點拙見。

首先，從學風的角度來說，目前大學校園內學風氛圍普遍不高，常出現“60分萬歲，多一分浪費”、“用三天時間突擊完一個學期的內容”等口頭禪，更有甚者說沒有掛過科的大學生活是不完整的。與此同時也出現一部分付費影片教大家如何混過期末，不懂原理只懂皮毛也能應付考試。所以大部分學生都有僥倖心理而不去認真聽課認真完成學業任務，翹課不罰無疑助長了不正之風。

其次，從校規的角度來說，沒有哪一個學校的校規是縱容學生逃課的，逃課無疑是一種違反校規行為，逃課不罰使學生的規則意識不強，以後走向崗位走向社會也會是一種壞習慣。