不一定是唱反調，或許只是對你的某些建議不認同並且直接表現出來而已。有意見總比對什麼決定都沒有想法的那些同學好很多，這樣也可以讓你做事考慮更周全嚴謹。不過，做任何事情都不要期望每個人都滿意。

謝邀！有人唱反調很正常！問題在於他唱反調的原因！有些人不打不相識，有些人是心理不正常！就看你能否用能力用膽識去服人。注意不要用脾氣去解決！也無須討好！出社會你會發現這是正常現在！算是歷練！當內心特別憤怒時，記住深吸一口氣！憤怒沒法解決任何問題！

感謝邀請。先不用理會這些，只要大多數人支援你就行，班級裡的大多數同學一般都是聽班委的，擁護班委的決定，執行班級體的計劃，只要你決定、計劃合情合理合法，對班集體有利，對同學們有利，他唱反調無疑是與班級體相對立，這樣更沒人會理會他的，慢慢的大家就對他的意見過濾掉了，久而久之可能就會被孤立起來的，到時候大家就會把他當做笑話看待了。如果他當眾反對，可以先聽聽他的意見，然後看看他的意見是否合理，是否代表班級利益，那可以虛心接受，採納他的意見，並當眾表示感謝他提出的意見，如果他的意見不合理，對班級無利，可以動之以情，曉之以理，記住，千萬不與他當眾爭吵，那樣會影響你的形象。

大學裡的班幹部很難做，尤其是班委很難做，在大學裡做過幹部的人對這一點可以說是共識。不但你會遇到這個問題，其他學生幹部也會遇到。因此我給你三點建議：

首先要調心態。大學生入學以後會有很多不適應，這些不適應有時會表現在與學校管理的矛盾。然而作為學生往往不敢與老師直接衝突，因此執行管理決策的班幹部就會首當其衝。所以在產生了矛盾之後應該先找原因，不要急於反駁或者壓制這些同學的想法，讓大家充分表達意見，要充分聽取他們的意見，要做到這一點，就首先要有一個好的心態。

其次，找原因。看看他們為什麼唱反調，是因為政策不合理還是學生自身問題。這需要你站在學生髮展的角度來看待問題。如果政策沒有錯，那麼就需要解決學生自身的問題，要去說服他們甚至有時需要強制要求他們。

三是樹威信。在完成上面兩步後應該會有大多數學生理解或執行，面對一些確實難以管理的學生就需要有校方的支援（比如輔導員老師）參與了，但你需要建議輔導員由你來出面解決，再由輔導員老師來強調。我們採用的方法是透過召開班級會議邀請輔導員老師參加，由學生幹部具體安排，最後輔導員老師對整個活動進行安排。例如我們曾在學生中推廣“夜跑”活動，學生起初牴觸情緒很大，學生幹部無法開展工作，於是我們就召開全院學生大會，由學生幹部具體安排工作，學院主管領導親自參加並告知活動開展的意義並在會上直接說明學院是學生幹部的堅強後盾，勉勵幹部大膽工作，告誡全體學生必須全力支援，於是工作得以推進。幹部的威望也得以樹立。

此外，除了學院為幹部立威之外，學生幹部自己也需要努力，要在各個方面起到表率作用，在工作水平和方法上也要注重修煉，這樣才能使同學們口服的同時也能夠心服。

我想有了以上幾點，學生幹部的工作阻力將會大為減輕，那些所謂的“唱反調者”也將很快失去其他學生的支援。

需要強調的是，切記不可把自己放在學生的對立面，否則學院為你的立威舉動將會適得其反。