1.因為：從孩子出生開始到大學畢業，父母、老師、幼兒園、學校、社會，“以盈利為目的的拜金已成年人”“以考高分為目的的懵懂未成年人”，自上而下的整個教育體系“視學生孩子們為學習考試機器，只關注考試分數和班級排名”，根本沒有任何人（“能夠”）正確引導孩子們“善惡是非”的標準！

結果：直接造成孩子們沒有“善惡是非”的判斷力！非常容易上當受騙、誤入歧途！

2.佛說“因果報應，如影隨形”真實不虛！

3.必須地毯式全面廣泛傳播中國傳統智慧《細講弟子規》！徹徹底底地端正每個華人的“善惡是非”標準！特別是一切“已成年人”必須“嚴於律己、以身作則”給懵懂無知的孩子們帶好榜樣！不要讓“邪念邪行”汙染了孩子們純潔的心靈！

4.“救救孩子們年輕的生命和純潔的慧命”必須從“我”做起！！！

5.全民“救救孩子們”！

6.“河川若斷流，我輩何以對子孫。文化若失傳，我輩何顏見祖宗。”—《了凡四訓》。

7.心存善念，天必佑之。。。

不得不說，這個問題本身就存在問題。

“為什麼有些人受過高等教育還這麼容易受騙”這個問題首先便缺乏客觀性，其次“高等教育”和“容易受騙”的具體定義和程度界定都並未明確。題主所謂的“大學生誤入傳銷太多了”這句話是如何得出的？可有具體資料？“容易受騙”和“受騙”題主又是否分清這二者的區別？

提出的問題本身就存在問題，那我就先從解決問題的問題開始，再來解決更正意義後的問題。

一、大學生誤入傳銷組織的具體人數缺乏詳實證據

目前，對於大學生誤入傳銷組織的具體人數，所佔比例，依舊缺乏詳實資料。而在網上搜索“大學生”、“傳銷”類關鍵詞，出現的多為個別案例，但個別案例對於大學生整個群體並不具強有力的代表性，同時由於新聞披露的問題，我們無法對於所涉案件具體參與成員，受害成員有更深的瞭解。單從個別案件中出現的個別大學生受害者，我們並不能得出“有些人受過高等教育還這麼容易受騙”這個結論問題。導致個體陷入傳銷組織存在許多因素的干擾，並不僅僅取決於題主所認為的高等教育單方面，這與個人性格、行為習慣、活動地區存在非常大的關聯。從“騰訊2017年度傳銷態勢感知白皮書”中，可知：

從傳銷公司實體註冊地來看，主要集中在東部沿海地區，廣東、北京、上海排名高居前三。

並且從權威資料來看，疑似參與傳銷人數在2017年達到3,176萬人次，那麼大學生所佔比例為多少並無確切資料。因此，我們亦無法判斷接受高等教育與傳銷受害的正負相關性，更無意義討論“為何受過高等教育還會容易受騙”這種問題。

二、大學生誤入傳銷組織可能原因探析

以下進行的大學生誤入傳銷組織的可能原因探析僅限於大學生中極少數個體，以下分析並未從任何角度闡述大學生更容易陷入傳銷組織，同時也並未正面大學生群體更容易受騙。以下分析僅限於已發生案例。

1.年齡問題

大學生年齡普遍分佈在17-23週歲之間，在此期間，由於依舊在進行知識的獲取過程，在保證有效的學習時間外，接觸社會的時間相對較少，因此對於社會上存在的問題或不良活動未產生經驗性。這在某方面會使得大學生在判斷社會問題（類似於傳銷）時會採用未完善的學術性思維並結合自己並不豐富的社會經驗進行分析，這導致在遇到傳銷這類問題時，一旦契合自己的分析邏輯，便會在一定程度上相信其真實性，而缺乏了社會性判斷。這種情況絕非證明大學生所謂“高等教育無用”，或者“讀書無用”這類荒謬的理論，而是由於走向社會年齡相較於一般同齡人較晚，因此社會經驗性欠缺。

2.勞動方式問題

相較於體力勞動獲取報酬，當今大學生更加傾向於透過知識的生產與再生產過程獲得收益。而這種方式相較於體力勞動，需要獲取大量知識理論，並將這種學習到的知識運用於實際。在大學中，大學生大部分時間都在獲取知識，在這種知識未經過完善轉化前，自己未完全接觸社會形成社會經驗前，這種知識的運用很有可能會出現差錯。在部分傳銷案例中，大學生群體可能認為透過自己的專業運用可以透過該渠道進行財富的獲取，因此便陷入了這種無需體力勞動的不良社會活動中。

3.目標問題

在考取大學後，在某種角度上，這些已經進入大學的大學生已經成為中國高知識群體的一部分。目前華人口中，大學生比例僅佔8.86%，本科生比例僅佔4.43%（資料來源於網路）。作為少部分群體，大學生會對自己未來的目標有更高的要求，例如獲得更高的收入或更高的社會地位以期獲得更好的生活，但由於依舊處於獲取知識的階段，自身無法花費更多時間接觸社會並將所學知識變現，這使得傳銷在某種意義上成為極少數大學生眼中所謂的財富獲取方式。大學生擁有更高的目標或更好的生活期望都是積極向上的表現，而出現的陷入傳銷這樣的個例無法體現大學生群體整體情況。

綜合以上，大學生陷入傳銷這類案例是個別的，同時陷入傳銷受許多因素影響，並不能歸結於受過高等教育這一點，在無詳實資料證明的情況下，我們無法對是否受過高等教育和陷入傳銷進行相關性分析，而根據主觀臆斷進行妄言是缺乏客觀性的。同時，“容易受騙”和“受騙”是兩個概念，“受騙”是既發事實，而”容易受騙“則是個體特性，我們無法從大學生陷入傳銷個例而推斷大學生容易受騙，由於個體性的差異，我們並不能排除接受高等教育後可以增強自己的防騙能力，而可能有些個體在上大學之前防騙能力就相對較差，在大學中反而得到了鍛鍊，但同樣無法抵制傳銷的誘惑。

根據已經發生的案例，我也歸結出了三點大學生陷入傳銷的可能原因。但這種原因無一不是因為大學生群體的特殊性，大學生相較於成年便走入社會的社會人群增加了四年甚至更久的學習時間，因此在保證必要學習時間的情況下，勢必無法像同齡人更多接觸社會，因此形成的社會經驗性相對欠缺，這是無可避免的。但我們不能以四五十歲的眼光站在高處看這樣代表著中國未來的年輕人，當代大學教育始終在進步著，而當代大學生也在始終進步著，我相信隨著社會法制的提高和對傳銷的打擊力度增加，未來無論是大學生還是其他社會群體，陷入傳銷的案件會越來越少，而我們的國家也會越來越好。

祝好。