大學生環保社團的作用及現狀分析（以華南師範大學為例）
隨著現代化科技社會的發展，
出現了越來越多的環境問題。
環境保護
和可持續發展已成為人類關注的熱點問題。
隨著大學生的綜合素質的
提高，
環保意識也逐漸加強，
以環保為主題的各類環保社團活躍在學
校和社會的環保舞臺。
一
.
大
學生環保社團的作用：
在環境教育和培養大學生環境教育方面，
眾所周知，
非環境專業的大
學生在學校的第一課堂所受的環境教育有限，
而對於當今社會的大學
生，
如果沒有優良的環境素質和環境意識，
於可持續發展戰略來說不
算是合格的人才。而大學生環保社團在學校發揮著第二課堂的作用。
大學生環保社團透過環保電影節，環保
DIY
，
“綠色緣分”種子傳情活
動，氣候變化環保公益實際比賽，綠化校園大行動，保護野生動物圖
片展，
家鄉環境圖志大賽
等各種形式的環境保護主題宣傳和社會實踐
活動，讓學生以比賽，遊戲，展覽，下鄉等形式切身體會到環境保護
的必要性，
緊迫性和長久性。
增強環境保護理念並在實踐中提高大學
生的環境保護技能。
在社會環保事業方面，
大學生環保社團很好地帶動和影響了全社會關
心生態建設，如
2010
年
華南師範大學第一演講廳與香港地球之友、
團中央、校團委及各高校環保社團聯合舉辦了“保護母親河——東江
之子”高校環保志願者分享會來自
20
多個廣東高校的環保社團近
300
名代表，
華南師範大學校網及中國新聞網等
5
家媒體對此作了相關報
道。
分享會推廣了“保護母親河”理念，
樹立環境危機意識。
2011
年華
南師範大學兩校區鼓動了校內外環保志願者地球一小時聯合行動，
羊
城晚報，
活動倡導低碳生
活，
傳播環保理念。
倡導人們群眾
關注環境保護，樹立綠色文明意識
和可持續發展意識，積極投身國家生態建設和環境保護。
二
大學生環保社團的現狀：
北京師範大學社會發展與公共政策學院教授、
社會公益研究中心主任
陶傳進介紹說，
“目前大學生環保社團的發展水平總體上還處於初級
階段，包括專案運作和組織建設。對此應有兩種認識
:
一是認為大學
生環保社團屬於大學生自身進行環保鍛鍊的平臺，
它們在投入時間上
與籌集資金上都無法保證較高的水準，
因而目前的情形較為正常。
是認為社團的良性發展迫切需要獲得可持續的資金支援和專業指
導。
”
大學生環保社團以自發建立為主，
缺乏科學的管理手段和有效的經費
支援，
自身發展和作用發揮面臨嚴峻考驗。
教育部門和高校缺少指示
鮮明，
目標明確的環境教育綱要，
多數高校沒有把環保社團的發展作
為重要內容。
環境部門不能對其達到直接管理的程度，
學生對環保知
識瞭解相對有限，
活動層次很難拔高，活動缺乏創新，
多數活動僅局
限於製作海報，發傳單，撿塑膠袋等相對單調的活動，
很難吸引到多
數學生的關注度。
大學生環保社團宣傳範圍相對狹隘，
與外界聯絡較
少，
處於一種半封閉狀態。
且大學生環保社團成員均為學生，其社交
能力，
管理能力等有限，
瞭解環保知識有限，
很多東西需要從零開始，
難度較大，
人員流失現象嚴重。
環保社團所用資金大部分是從社團成
員的團費籌集，
資金方面是嚴重的
問題。
因資金有限，
導致舉辦人員畏手畏腳，舉辦的環保活動相對小
家子氣，難以引起重視，嚴重阻礙公眾環保的發展。
大學生環保社團要得到更好的發展，
首先要獲得學校的高度重視，
使
學校把其作為發展的重要內容，
擬定系統的規章管理制度。
同時也要
與其他高校實行資源共享，
加強培訓，
或與其他高校共同建立大學生
環保總社團機構。
大學生環保社團的作用及現狀分析（以華南師範大學為例）
隨著現代化科技社會的發展，
出現了越來越多的環境問題。
環境保護
和可持續發展已成為人類關注的熱點問題。
隨著大學生的綜合素質的
提高，
環保意識也逐漸加強，
以環保為主題的各類環保社團活躍在學
校和社會的環保舞臺。
一
.
大
學生環保社團的作用：
在環境教育和培養大學生環境教育方面，
眾所周知，
非環境專業的大
學生在學校的第一課堂所受的環境教育有限，
而對於當今社會的大學
生，
如果沒有優良的環境素質和環境意識，
於可持續發展戰略來說不
算是合格的人才。而大學生環保社團在學校發揮著第二課堂的作用。
大學生環保社團透過環保電影節，環保
DIY
，
“綠色緣分”種子傳情活
動，氣候變化環保公益實際比賽，綠化校園大行動，保護野生動物圖
片展，
家鄉環境圖志大賽
等各種形式的環境保護主題宣傳和社會實踐
活動，讓學生以比賽，遊戲，展覽，下鄉等形式切身體會到環境保護
的必要性，
緊迫性和長久性。
增強環境保護理念並在實踐中提高大學
生的環境保護技能。
在社會環保事業方面，
大學生環保社團很好地帶動和影響了全社會關
心生態建設，如
2010
年
華南師範大學第一演講廳與香港地球之友、
團中央、校團委及各高校環保社團聯合舉辦了“保護母親河——東江
之子”高校環保志願者分享會來自
20
多個廣東高校的環保社團近
300
名代表，
華南師範大學校網及中國新聞網等
5
家媒體對此作了相關報
道。
分享會推廣了“保護母親河”理念，
樹立環境危機意識。
2011
年華
南師範大學兩校區鼓動了校內外環保志願者地球一小時聯合行動，
羊
城晚報，
活動倡導低碳生
活，
傳播環保理念。
倡導人們群眾
關注環境保護，樹立綠色文明意識
和可持續發展意識，積極投身國家生態建設和環境保護。
二
.
大學生環保社團的現狀：
北京師範大學社會發展與公共政策學院教授、
社會公益研究中心主任
陶傳進介紹說，
“目前大學生環保社團的發展水平總體上還處於初級
階段，包括專案運作和組織建設。對此應有兩種認識
:
一是認為大學
生環保社團屬於大學生自身進行環保鍛鍊的平臺，
它們在投入時間上
與籌集資金上都無法保證較高的水準，
因而目前的情形較為正常。
二
是認為社團的良性發展迫切需要獲得可持續的資金支援和專業指
導。
”
大學生環保社團以自發建立為主，
缺乏科學的管理手段和有效的經費
支援，
自身發展和作用發揮面臨嚴峻考驗。
教育部門和高校缺少指示
鮮明，
目標明確的環境教育綱要，
多數高校沒有把環保社團的發展作
為重要內容。
環境部門不能對其達到直接管理的程度，
學生對環保知
識瞭解相對有限，
活動層次很難拔高，活動缺乏創新，
多數活動僅局
限於製作海報，發傳單，撿塑膠袋等相對單調的活動，
很難吸引到多
數學生的關注度。
大學生環保社團宣傳範圍相對狹隘，
與外界聯絡較
少，
處於一種半封閉狀態。
且大學生環保社團成員均為學生，其社交
能力，
管理能力等有限，
瞭解環保知識有限，
很多東西需要從零開始，
難度較大，
人員流失現象嚴重。
環保社團所用資金大部分是從社團成
員的團費籌集，
資金方面是嚴重的
問題。
因資金有限，
導致舉辦人員畏手畏腳，舉辦的環保活動相對小
家子氣，難以引起重視，嚴重阻礙公眾環保的發展。
大學生環保社團要得到更好的發展，
首先要獲得學校的高度重視，
使
學校把其作為發展的重要內容，
擬定系統的規章管理制度。
同時也要
與其他高校實行資源共享，
加強培訓，
或與其他高校共同建立大學生
環保總社團機構。