這個都是面子工程，本科生根本不能夠獨立完成在短暫的時間，畢業論文是在開學後兩個月內完成，這兩個月有考研複試和找工作，一天也就晚上有四五個小時可以寫論文，論文不是說寫就寫的啊，不查詢大量的文獻，根本不行，所以很多論文都是抄的，至於怎麼抄，呵呵

子路離開孔子去了衛國做了大夫的家宰，孔子應該沒讓他寫完論文後才放行；張居正在徐階手下翰林院做文案的時候，入閣之前應該也沒被要求寫論文。個人認為這個只學了個皮毛的制度被從西方引進其實挺失敗的。以前看見過一篇寫明末車營的戰鬥力損耗原因的碩士論文，前面洋洋灑灑百分之七十多的內容重複了一遍明實錄和明史和孟森修訂版明實錄中關於明末軍事事件和局勢的分析，沒有一句是個人的分析。後百分之二十多列了一大堆表格，得出個結論，車營戰鬥力不行是因為某些原因。而這個原因，中國劍橋明代史裡已經寫得很詳細了，這種論文就是純混文憑的。相比之下還有一篇博士論文，講明末山海關總兵高第天啟五年從山海關撤防的原因，給出了一個非常新穎的論點，因為要拖後金兵進瘟疫區，論據十足，這才叫論文，否則不如不寫。至於是不是瞎扯，霍金的博士論文黑洞質量透過熱量散射損耗同樣不可證明，但論據十足，讓人信服。

知識就是相對的，學術在發展，學術討論沒有窮盡，而大學是傳播知識和創造知識的機構，功能既有教育也有研究。本科通常是學習為主，但是自主的研究也是應該有的，即使談不上創造知識 也是鍛鍊創造知識的能力，具體來說就是寫論文。那些認為大學論文只是形式主義的觀點 忽略了大學的兩個基本功能，這兩個功能是傳播知識和創造知識，缺一不可。如果大學不寫論文，學生只學習 缺乏研究，無異於高職 或者應該算作超級中學

大學是什麼？最早的大學是培養各行各業從事研究工作的人才的。既然是科學研究就得遵守科學研究的方法，論文是必不可少的。在論文中你得讓別人明白你研究的是個啥，為什麼這麼研究重要，有什麼突破，你是怎麼做的等等一系列問題。可能大一大二的時候做的專案啊課題寫的論文格式不規範，加之當時只是入門所以字數往往幾千字。畢業論文要求比較嚴格，這是對4年來個人科學素養的綜合體現，課題選取要求要有點深度，論文寫作要求也比較嚴格，所以幾十頁，幾萬個字很正常啊。

只是現在大學擴招了，很多大學培養的宗旨早已變了，大學生遍地的時代，大學本科培養的目標是高階的應用人才，課程設定，教學也在沒怎麼要求寫嚴格的論文了，所以到畢業論文幾萬字往往覺得嚇人。還有就是現在大學生過的生活，呵呵了。很大一部分都是在混日子的。

論文的意義在於對你的能力的體現，你在大學期間無論勤奮與否，都肯定學到了很多東西，但是別人不知道，你的老師更不知道，你到底會些什麼？論文可以幫你體現出來，透過論文，你的老師可以從除了考試成績以外的途徑進一步判斷你在大學期間的學習情況，更好的判斷你能否畢業。同時，你自己在撰寫論文的過程中，會學到很多不知道的東西，想起很多忘記了的東西，更正很多錯誤或者模糊的記憶。

其他人我不知道，但是我們系的學生畢業設計都是與實驗相關的，畢業設計必須做實驗，實驗還得比較成功，然後與你透過文獻的分析結果相印證，不是單純的查下知網文獻總結下就行了。

本科畢業論文一來是對大學所學知識及綜合能力一個集中提現，而來感覺是和碩士研究生中間的一個過渡，讓那些準備讀研的人提前感受一下研究生所要開展的工作！