首先主體是大學生，所選擇大學因為所處環境，師資，國家支援等因素，計算機專業所涉及面情況有所不同；

其次，在於大學生對於自己的規劃及興趣

瀉藥，java作為常年流行程式語言的榜首吸引了越來越多的人進入到這行業，但是很多非專業出身，他們學習java之前都有一個模糊的概念，就是java的就業前景很好，月入1W+；另外很多培訓機構在各大平臺鋪設大量的廣告宣傳，大學生透過搜尋就找到了培訓機構進行報名學習，現在大多數培訓機構都打著包就業的口號來吸引學員，很多非專科畢業的大學生在畢業後發現自己的專業就業前景不理想，加上薪水不太理想，於是就選擇了透過培訓來學習java；

我所知道的培訓機構對於java培訓主要透過四大塊：1.java基礎培訓 2.框架深入培訓 3.專案實戰培訓 4.面試培訓。

所以這就是我對大學生選擇透過培訓來學習java的幾點看法。

有過面試經驗的人都會發現企業在招聘人才的過程中，非常務實，在經驗和學歷面前更加註重前者，從成本的角度考慮，企業更願意招進來能直接工作或儘快上手的人，而不是從零開始培養人才。而這對於大學畢業生來說並不佔優勢，大學課程重知識輕理論的現狀，導致了一個現象：要麼就業難，要麼薪資低的可憐，甚至不夠基本的生活費用。

培訓機構和學校所教授的內容是有一定偏差的：

第一：培訓機構專注技能深度

學生在大學裡學的技術面很寬泛，便理論，具體到某個崗位技術會發現深度不夠，很難滿足企業實際崗位技術層面的需要。

第二：培訓機構側重專案實戰

大學生畢業時找工作最大的障礙是沒有完整的實際專案經歷，不知道在實際工作崗位上一個專案從誕生到完結的具體流程，也就是所謂的專案經驗。從而不能滿足企業實際崗位在工作流程層面的需要。而參加技術實訓透過各種實戰專案讓大學生以最快速度貼近並達到企業用人需求從而順利就業。

第三：培訓機構培訓的技術貼近企業用人需求

培訓機構生產的產品是學員，使用者是企業，一個使用者使用產品好不好，決定了你的產品銷量，培訓機構培訓出來的學生只有能勝任企業的工作，學生才會找到工作，所以培訓的技術一定是符合企業用人需求的，當企業所用技術發生變化，培訓機構的課程內容，所教授的技術也會隨之而變。大學的教學安排是受到諸多限制的，課程整體的框架是無法改變的，所有的教學的改進只能是在框架下進行調整，所以學校的教學內容的更新速度要落後培訓機構。

1、因為本身現在的java行業比較吃香，市場發展比較好，不管是對於學員未來的發展還是目前找工作都是很不錯的選擇，很多學員本身不是相關專業畢業，所以選擇透過培訓學習是一個比較好的捷徑；

2、很多學員雖然是計算機專業畢業的，但在學校學習的基本上都是理論知識，在加上大家大學生活都比較享受，學習也並不是很好，掌握的技術也達不到企業要求，所以很多大學生會選擇培訓班來完成知識積累；3、培訓班學習的專案比較多，而在學校基本上很好，再有就是培訓班的課程大部分都是 針對企業就業工作設計的，所以學習之後更容易滿足且需求被錄用；

4、培訓機構的學習強度比較高，學習效率比較快，而且有老師的指導下學習遇到任何問題都能夠快速得到解決；總之，如果能力夠的人是可以選擇透過自學的方式學習找到工作，當然學習能力一般的可以透過培訓學習找工作。但是，這些培訓大都是5-6個月的學習時間，需要花費2萬左右的培訓費用，建議大家考慮好再做選擇。

因為培訓機構是市場化行為，更接地氣，更精準深度培訓，校園學習課程開的晚，來不及等學校課題教學。到外面找機構培訓學習，掌握本領，知識付費，是完全正確的。——燃龍點鳳