小孩子啊，一定學會個健身鍛鍊的本事，一定掌握一個體育鍛鍊的專案，以後上大學學理工科，程式設計會讓你多到崩潰，不急慢慢來。

根據這個問題，我從兩方面來回答，1為什麼大學生說程式設計難，2小孩能不能學會程式設計

1首先有大學生說程式設計難，主要有以下幾個原因：

第一：大學學習還是以理論為主，和工作有差距。

大學有較多的計算機理論的知識課程，對於程式設計方面的課程的考核標準較弱，對程式設計程式水平和社會工作崗位上所要達到的水平還是有些差距的，一般學習能力的慾望比較強的學生會自己做一些程式設計專案，來提高能力，適應後面工作上的需求。

第二：課程太多，很難聚焦。

就拿資訊與計算科學這個專業來說，基本上計算機類的課程開設了還輔助了數學的課程，C語言，網路基礎，作業系統，離散數學，線性代數，機率論，java，c++，計算機組成原理等等這些要在大學裡面學好難度還是有的。一般程式語言類先精通一門，之後學習其他語言還是比較快的。

第三：學習需要持續過程

短期沒有效果讓很多人失去動力覺得難程式語言比較多。學習不斷的切換，沒有堅持到有效果。大部分學生開始選的這門語言，覺得不好學就換另外的一門語言，學了一段時間又覺得不行了，後來慢慢就放棄了，一半以上的大學生都是在這種折騰中放棄的，

2小孩能不能學好程式設計，先說結論，可以學好，但是是有條件和方法的，下面說幾點個人的見解

第一：選擇簡單的程式語言，比如python之類的。

選擇更接近人類語言的高階語言再理解和編寫上都會更簡單一些。

第二：讓孩子產生興趣，看到程式設計能實現的效果。

興趣是最好的老師，可以先教孩子一些簡單的程式，看到執行實現後的效果

第三：程式設計培養孩子的邏輯思維。

數學能力較好的，對於程式設計上可能會更有優勢，數學一般的也可以透過程式設計提高邏輯思維能力。

總結一下，孩子可以學程式設計，但是要建議在孩子喜歡有興趣基礎上。

隨著各行各業都因為人工智慧的加入而升級換代之後，越來越多的人意識到人工智慧時代真的要來臨了。人工智慧對人們造成的影響不僅僅只是生活方式上的，還有國家教育上的變革。

      2017年7月，國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》，明確指出人工智慧成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智慧教育專案，在中小學階段設定人工智慧相關課程。

      2017年浙江省將程式設計列入高考考綱，山東在小學六年級的資訊學課本中加入Python內容。

      2018年重慶市教委下發《關於加強中小學程式設計教育的通知》，要求將程式設計教育列入中小學必學科目。

      …

      這一條條的資訊都在說明一點，我們的孩子必須開始學習程式設計，就像學習英語、數學一樣，否則可能會被這個時代給淘汰掉。雖然很多家長已經意識到了一點，但他們都有一個疑慮：程式設計這麼難，孩子們能學會麼？

      但其實，學習程式設計並沒有我們想象中那麼難！

      用通俗的話來講，程式設計其實是人類為了讓計算機理解人類的意思，將解決問題的方法、思路和手段透過計算機能夠理解的方式告訴計算機。這種話語就叫做計算機語言，或者程式語言。

      程式語言總體而言可以分成三類：機器語言、組合語言、高階語言。

      l 機器語言

      這種語言就是我們高中學習的二進位制程式碼0和1，由於計算機內部只能接受這種語言，所以它被稱為機器語言。但這種語言實在太難記，而且不便於閱讀和書寫，所以被認為是低階語言。

      l 組合語言

      組合語言其實和機器語言類似，只不過把0和1換成易懂的英文縮寫字元，便於書寫和記憶。但組合語言往往要書寫一大篇才能讓計算機執行一點點的指令，所以操作起來也是非常麻煩。

      l 高階語言

      高階語言是大多數程式設計師會使用的語言，包括了很多我們熟悉的計算機語言，如Java、C++、basic等等。它摒棄了一些與完成工作無關的細節，簡化了指令，書寫起來就比較簡單順手。而且還不需要和組合語言一樣，要懂非常多的專業知識才能操作。

      那麼這麼多、這麼複雜的計算機語言，孩子能學的會麼？

      學程式設計≠敲程式碼

      少兒程式設計教育透過程式設計遊戲啟蒙、視覺化圖形程式設計等課程，培養孩子的計算思維、邏輯思維、問題解決能力等素質。學習少兒程式設計，並非為了培養未來的程式設計師，更多的是引導和啟蒙，讓孩子能掌握新科技並且創造屬於自己的作品表達自己，獲得成就感。

      少兒程式設計教育的學習，並非專業程式設計那麼難。在少兒程式設計的教學中，模組化、影象化的程式碼積木取代了原本枯燥冗長的程式碼。這樣的學習方式可以幫助孩子更好的理解程式碼和指令的含義。透過拖拽積木塊，完成程式碼的編寫，學習一下子變得有趣起來。