影響大學生人際交往的認知因素有哪些偏見效應
一、內在因素 1．認知因素 認知因素，首先是對自己的認知，對自己的自我評價與人際交往中的自我表現；其次是對他人的認知。交往的過程是雙方彼此滿足需要的過程，如果只考慮自己的滿足而忽視對方的需要，就會引起交往障礙。 2．情緒因素 在人際交往中的情緒表現應是適時適度的，應當與引起情緒的原因及情境相稱，並隨客觀情況的變化而變化。情緒反應過分強烈，不分場合和物件，恣意縱情會給人輕浮不實的感覺；若情緒變化激烈則會讓人覺得過於感情用事，做事不用腦，草率；情緒反應過於冷漠，對喜怒哀樂之事無動於衷，則會被認為麻木、冷酷、無情。這些不良的情緒反應都影響著人際交往。 3．心裡因素 人際交往中，心裡因素有著至關重要的作用。不良的心裡特徵容易給人以不良評價、不愉快的感受乃至一種危險感，因而會影響人際交往。下面是較常見的一些不良心裡因素及其對交往的影響。 ① 為人虛偽。做人假假惺惺，什麼事情都很做作，想故意表現自己，給人一種不真實的感覺。與這種人交往，會讓人們感覺沒有安全感。 ② 自私自利。這種人只關心自己的需要，不關心他人，不會為他人考慮。人們在與這種人的交往時會經常感覺到精神上、物質上受損，內心感覺不到平衡。 ③ 不尊重人。要面子，自尊心強，為了顧及自己的利益，不顧及他人顏面，言語上故意詆譭他人，行動上故意傷害他人。與這種人交往，易被挫傷自尊心。 ④ 嫉惡如仇。這種人有一點點小事都會懷恨在心，並找機會伺機報復，為求達到內心的平衡。與這種人交往，使人常擔心稍有不慎，就會遭到報復，感到心理緊張。 ⑤ 嫉妒心強。對於名譽，金錢，地位比自己好的人就心懷怨恨，對比自己強的人都有一種敵視的態度。與這種人交往，易使人感到自己被排擠、被剝奪，從而感到不安全。 ⑥ 猜疑心重。每天疑神疑鬼，經常懷疑他人，對任何事都不信任。這種人常令人在交往中感到冤枉委屈，難以從內心接近。 ⑦ 苛求於人。對別人要求很高，想要十全十美的朋友，對別人的缺點總是挑剔。這種人易使人感到緊張和壓抑，並易使自尊心受挫。 ⑧ 過分自卑。過於羞怯，對任何事情都沒有信心，害怕，恐懼，緊張，導致人際交往中得不到鍛鍊。這種人常被感覺為無能，與此種人交往使人感到負擔、沉悶。 ⑨ 驕傲自滿。自高自大，認為別人都沒有自己強，自己是最厲害的，不把別人放在眼裡，經常使人感到威脅或難以信任。 ⑩ 孤獨固執。內心孤獨，不想與別人交往，自暴自棄，偏執己見，看破紅塵，不聽取別人的見解，自我防禦心理太強，相互間難以影響，使人感到交往無效或交往很累。這些性格缺陷，通常會導致人際交往失敗，但是隻要我們用心去面對，克服性格缺陷，善對他人，就一定會交往成功。 4．能力因素 人際交往能力的欠缺是另一影響人際交往的原因，而對有些大學生來說，則是主要原因。這些同學想關心他人，但不知從何做起；想讚美他人．可不知道怎麼開口或詞不達意：交友的願望強烈，然而總感到沒有機會；想調解他人的矛盾，沒想到好心辦了壞事；交往中想表現自己卻出盡洋相；內心想表示溫柔，言語則是硬梆梆的。這種人就是鍛鍊的太少，但是隻要經常與人接觸，就會掌握交往技巧。
二、外在因素 1．他人因素 交往過程中，自己想要與他人交往，卻遭到了他人的拒絕，也是交往不成功的因素之一。 2．家庭因素 不同的家庭結構，導致大學生得到的愛不一樣，對家庭的依賴程度，對人的信任度和與父母的感情程度也不同；父母的受教育程度，家庭的薰陶，父母家人對子女教育的態度與精力投入，這些也影響著大學生與他人的人際交往。 3．社會因素 社會經濟發展水平，人們的生活方式及價值觀念，社會風氣、道德風尚等都直接或間接的影響著人們的人際交往。一般來說，社會經濟文化繁榮，人民生活富足，社會風氣好，人際關係就密切；相反，如果社會動盪，人心不穩，金錢至上，道德淪喪，你爭我奪，則人際關係惡化。然而現在這個社會，社會穩定與動盪並存，中國文化與外國文化吸收並蓄，再加上文化衝突，導致大學生在社會文化中躊躇迷離，迷失自己的方向也是導致大學生人際交往的另一重要因素。
影響大學生人際交往的認知因素有哪些偏見效應
一、內在因素 1．認知因素 認知因素，首先是對自己的認知，對自己的自我評價與人際交往中的自我表現；其次是對他人的認知。交往的過程是雙方彼此滿足需要的過程，如果只考慮自己的滿足而忽視對方的需要，就會引起交往障礙。 2．情緒因素 在人際交往中的情緒表現應是適時適度的，應當與引起情緒的原因及情境相稱，並隨客觀情況的變化而變化。情緒反應過分強烈，不分場合和物件，恣意縱情會給人輕浮不實的感覺；若情緒變化激烈則會讓人覺得過於感情用事，做事不用腦，草率；情緒反應過於冷漠，對喜怒哀樂之事無動於衷，則會被認為麻木、冷酷、無情。這些不良的情緒反應都影響著人際交往。 3．心裡因素 人際交往中，心裡因素有著至關重要的作用。不良的心裡特徵容易給人以不良評價、不愉快的感受乃至一種危險感，因而會影響人際交往。下面是較常見的一些不良心裡因素及其對交往的影響。 ① 為人虛偽。做人假假惺惺，什麼事情都很做作，想故意表現自己，給人一種不真實的感覺。與這種人交往，會讓人們感覺沒有安全感。 ② 自私自利。這種人只關心自己的需要，不關心他人，不會為他人考慮。人們在與這種人的交往時會經常感覺到精神上、物質上受損，內心感覺不到平衡。 ③ 不尊重人。要面子，自尊心強，為了顧及自己的利益，不顧及他人顏面，言語上故意詆譭他人，行動上故意傷害他人。與這種人交往，易被挫傷自尊心。 ④ 嫉惡如仇。這種人有一點點小事都會懷恨在心，並找機會伺機報復，為求達到內心的平衡。與這種人交往，使人常擔心稍有不慎，就會遭到報復，感到心理緊張。 ⑤ 嫉妒心強。對於名譽，金錢，地位比自己好的人就心懷怨恨，對比自己強的人都有一種敵視的態度。與這種人交往，易使人感到自己被排擠、被剝奪，從而感到不安全。 ⑥ 猜疑心重。每天疑神疑鬼，經常懷疑他人，對任何事都不信任。這種人常令人在交往中感到冤枉委屈，難以從內心接近。 ⑦ 苛求於人。對別人要求很高，想要十全十美的朋友，對別人的缺點總是挑剔。這種人易使人感到緊張和壓抑，並易使自尊心受挫。 ⑧ 過分自卑。過於羞怯，對任何事情都沒有信心，害怕，恐懼，緊張，導致人際交往中得不到鍛鍊。這種人常被感覺為無能，與此種人交往使人感到負擔、沉悶。 ⑨ 驕傲自滿。自高自大，認為別人都沒有自己強，自己是最厲害的，不把別人放在眼裡，經常使人感到威脅或難以信任。 ⑩ 孤獨固執。內心孤獨，不想與別人交往，自暴自棄，偏執己見，看破紅塵，不聽取別人的見解，自我防禦心理太強，相互間難以影響，使人感到交往無效或交往很累。這些性格缺陷，通常會導致人際交往失敗，但是隻要我們用心去面對，克服性格缺陷，善對他人，就一定會交往成功。 4．能力因素 人際交往能力的欠缺是另一影響人際交往的原因，而對有些大學生來說，則是主要原因。這些同學想關心他人，但不知從何做起；想讚美他人．可不知道怎麼開口或詞不達意：交友的願望強烈，然而總感到沒有機會；想調解他人的矛盾，沒想到好心辦了壞事；交往中想表現自己卻出盡洋相；內心想表示溫柔，言語則是硬梆梆的。這種人就是鍛鍊的太少，但是隻要經常與人接觸，就會掌握交往技巧。
二、外在因素 1．他人因素 交往過程中，自己想要與他人交往，卻遭到了他人的拒絕，也是交往不成功的因素之一。 2．家庭因素 不同的家庭結構，導致大學生得到的愛不一樣，對家庭的依賴程度，對人的信任度和與父母的感情程度也不同；父母的受教育程度，家庭的薰陶，父母家人對子女教育的態度與精力投入，這些也影響著大學生與他人的人際交往。 3．社會因素 社會經濟發展水平，人們的生活方式及價值觀念，社會風氣、道德風尚等都直接或間接的影響著人們的人際交往。一般來說，社會經濟文化繁榮，人民生活富足，社會風氣好，人際關係就密切；相反，如果社會動盪，人心不穩，金錢至上，道德淪喪，你爭我奪，則人際關係惡化。然而現在這個社會，社會穩定與動盪並存，中國文化與外國文化吸收並蓄，再加上文化衝突，導致大學生在社會文化中躊躇迷離，迷失自己的方向也是導致大學生人際交往的另一重要因素。