在大學，一般是不會太限制學生的，學不學是你自己的事，掛科了你得自己負責，老師只管認真的教自己的課，其他的都不管。

我覺得與家長溝通是對的，要不家長什麼都不知道，上大學家長不用操心那麼多了，靠孩子自己把握，但是適當的也得讓家長了解一下孩子的情況，要不我們家長乾著急沒辦法。孩子大了，有些事不願意說，我們做家長的有時候很迷茫。

我是小雅老師，我來談談我的看法吧！

在校大學生幾乎都是年滿18歲的成年人，對自己的行為負有法律責任。成年了，他就是一個完全民事行為能力的人，不再有監護人一說，而父母對孩子也就不再有撫養義務。

而中國大多數的大學生，上大學期間是需要父母承擔自己的學費和生活費的。從某種角度上來說，家長是有權利知道自己孩子的成績，但這不作為是每個高校必須告知孩子成績的硬性規定。

很多大學生都覺得如果學校讓父母知道了自己的成績是不尊重自己人權的表現。曾經有一段時間這個話題在高校引起過一段熱議。

到底學校有沒有義務，到底該不該把學生的成績單郵寄給家長呢？婆說婆有理公說公有理，一石激起千層浪！

我來說說我身邊的例子吧！現身說法更有說服力。我的弟弟是個妥妥的學霸，當年以600多分很輕鬆的考取了華中科技大學。進了大學放鬆的太快，不要命的玩，以至於最後不及格的功課太多，補考都考不過來了，因為補考時間發生衝突，最後家長知道時已經是一點辦法都沒有，為時已晚！

最後怎麼辦？只有退學。次年再次參加高考，又考上了武漢大學。學霸附體就是這樣任性吧！武漢的二所985高校人人羨慕嫉妒，卻被他隨意的考。好吧，這樣的個例不足為探討的模板，要麼怎麼說牛娃都是別人家的呢！

好好珍惜在大學讀書的時光吧，不是誰都能如此任性的。任性也是需要付出代價的。都說任性是需要才華的，這話一點不假。有的人考回了大學，有的人卻從此和大學不再有緣，從此相忘於江湖，以一個大學肄業的身份混社會，很慘，或許只有不惑之年才能懂得吧。可惜這世界上唯獨沒有後悔藥賣。

作為學生的你，請主動將你們的在校表現和學習成績告訴你們含辛茹苦的爸爸媽媽吧。或許現在的你覺得不理解，覺得煩，不過總有那麼一天，等你為人父母你就會知道。

作為家長的您也請主動的問問孩子，有技巧些，就算沒考好，也要多鼓勵，多想辦法。經常和孩子的輔導員做做溝通，也是一種瞭解孩子在校的好方法，有藝術而不失孩子的體面。人生在世很多都是註定的緣分，不管你是孩子，還是家長，都請互相珍惜，因為只有當下，沒有來生！

他山之石可以攻玉，我們看一下世界教育最發達國家的經驗：在美國，有法案（FERPA和PPRA）明確規定了學生的成績屬於其個人隱私範疇。因此，美國學校的成績單幾乎是以銀行級別的加密安保協議來儲存的。因為首先美華人強調人權和隱私權，你考多少分，掛多少科，都是一個人的個人資訊，這是絕對需要尊重的點；此外，美國的教育者相信成績僅是體現學生學術水平的一個標準，家長沒必要知道孩子的學術能力，如果學生將來打算申請讀研讀博，或者申請一些對學術水平有要求的工作，可在學生自己同意的情況下將其成績發給相關機構和公司。

對於學生而言，電子版成績單僅可以由學生本人從專門的加密網站登入查詢，而紙質成績單，僅可以由學生本人到學校辦公室申請，列印完成後，僅可以由本人領取。至於學生是否願意將其成績公佈給家長知道，就是其自己的選擇了。

目前來看，大多數我們國內的大學都是仿照這個制度來操作的，這也引起了很多家長的質疑。我個人也很同意一些美國教育者的觀點，對於父母而言，大部分大學階段的學生都已經是成年人了，大學生在其大學階段可以也應該為自己的行為負責。如果一個人努力學習，維持一個較好的績點（GPA），學校是否需要給家長知道其具體的成績，實際並不重要，學習好的學生肯定可以透過其受到的獎狀和獎學金來證明自己的成績不俗。同樣的，如果天天混日子，掛科無數，那家長肯定也可以從學生平時的精神狀態，和是否需要補考這一點發現端倪。

總而言之，無論學生在大學階段的成績好壞，學校是否主動告知家長其具體成績其實並不重要；重要的是學生能否在這四年裡學到能使自己受用的知識和能力。

首先，我覺得這個成績告訴家長的意義在於什麼？目的有什麼？如果一個學生的成績考得好，告訴家長目的是出於讓他們開心嗎？還是要讓他們明白：”我想要你的孩子不至於見到一個高的分數而驕傲，所以希望家長們在家的時候能夠提醒他不要驕傲。”如果一個學生的成績考得不好，他難過，是不是要告訴家長去安慰安慰自己的孩子，覺得嗎？

那麼接下來談到“義務”兩個字，義務也就是說：你不告訴家長，讓他們分享快樂，讓他們去提醒自己的孩子不要驕傲。那我想：老師是有這種義務的，因為你不這麼去做，其實你可能錯過讓這個大學生更進一步得機會呀，因為這樣，你就是沒有做好一個老師的本份工作，難道不是嗎？

老師，有這個義務讓自己的學生變得進步，以及好上加好！不用說有沒有這個義務家長什麼，應該說有這個義務讓他們的孩子變得更好。因此，有義務和家長取得溝通，取得有效的溝通，應該是每一個老師的義務！

現在社會越來越注重教育的培養，從小學到高中，千軍萬馬，終於脫穎而出。大學的學習活動更多的是靠自己的主觀意願，主觀能動性，呈現的是半放養狀態。任何一門學科的學習，老師和學校都不會全程盯著學生。大一和大三大四的學生很明顯的區別。這是大學的環境。說回到話題。小編認為應該和學生的家長有個交代，雖然學生是成年人但是還沒有獨立的去面對生活中的各種情況，學生的父母不透過學校也很難了解詳細的學生在校情況。有學生逃課等發生一些意外事情，家長往往都是找學校，認為孩子交給學校了，學校應該負責好。其實學校不是沒有管理，只是不可能面面俱到，畢竟大學生已經是成年人了。提前溝通可以避免很多麻煩。所以很有必要。也有家長對學校老師抱有敵視態度，親眼所見，無論怎麼解釋，道理都是他的對。這樣的家長更應該積極溝通。