英國物理學家法拉第發明了電磁感應原理，這個影響世界的科學巨人，卻出生一個窮苦家庭，是一個鐵匠的兒子，從小沒有生活，受過正規的教育，但依然無法做到，他為科學做出了巨大貢獻。

達爾文是一個偉大的植物學家，他出生在英國一個富裕的家庭，但是他從小就特別厭煩數學，不喜歡學數學，不過數學成績不好，也沒能阻擋他成為一個名垂青史的人物

想要在大學裡翻身的話需要記住這幾點：

一：請對你自己保持信心，數學不好的人在我們這個世界上大有人在，成功的也有很多，無論做什麼事情信心都是第1位的，如果喪失了信心，那你永遠沒有翻身的機會

二：一定要多和你的老師溝通，在和老師溝通的過程當中，老師會有意無意的對你進行指點，老師的方法有很多，有的時候並不適合所有學生，所以他會根據你的特點給你一些具體的建議和意見，這些對你來說都是寶貴的財富，你一定要緊緊抓住

三：多向你的同學學習，尤其是學習比你好的學生，他們在學習的時候都有一些自己的獨特的方法，而且他們有一些良好的習慣會無形當中影響著你，多和他們互動，或者是多和他們一起研究問題，一起生活，這對於你來說有極大的促進作用，千萬不要和那些不學習的同學在一起。

首先我覺得，小時候數學差，不代表你的大學就會很差，我個人是這麼認為的。

從小學到高中的數學知識學習，可能更多的是注重于思維的運轉。中學數學教學大綱雖經歷多次修訂，但都有一個共同的指導思想，這就是搞好三基。並強調指出，正確理解數學概念是掌握數學基礎知識的前提。而當前中國數學教學中的突出問題，恰好是把掌握數學基礎，即數學概念的正確理解，給忽視了。一方面是教材低估了學生的理解能力，為了“減負”，淡化甚至迴避一些較難理解的基本概念；另一方面，“ 題海戰術”式的應試策略，使教師沒有充分的時間和精力去鑽研如何使學生深入理解基本的數學概念。說是為了減負，其實南轅北轍，老師、學生的壓力都增加了。 　　

沒有“過程”的教學，因為缺乏數學思想方法為紐帶，概念間的關係無法認識，概念間的聯絡難以建立，導致學生的數學認知結構缺乏整體性。

而大學數學的學習可能是更多的注重於理論知識掌握的方面，像證明與驗證這樣的學習，但是還是有很大難度的。所以，個人認為，如果本人對數學不感興趣的話，那還是儘量避免選擇數學專業。

數學，分為科學數學和數學思維。數學作為一門科學，越早學習越好，但是，任何年齡段學數學都不晚。數學思維，最早出現1歲左右的幼兒時期，方位、空間、形狀、比較……，其次是3-6歲的演算、因果、推理等數學邏輯思維。作為教育，人處於不同年齡段，特別是嬰幼兒時期，都有特定的敏感期，確實存在“錯過這個村就沒有那個店……”，到了8歲之後，數學思維基本固定。一個高考數學高分的學生，其，數學思維不會太差，雖然數學思維有助於數學知識的學習，但不等同於數學成績。一個數學成績特別差的人，大機率數學思維不咋地，沒有方位感、做事粗心大意的人，大機率數學"學的不好！

我感覺大學數學和高中數學有點不太相同，大學的數學進入了一個新的階段，聯絡不是特別的多，但是必須有一定的數學計算功底，基本的運算方法還是必須要有的。

對於非數學專業的學生，大部分專業都會學的是高等數學上下冊、線性代數和機率論與數理統計這三門數學課程。我感覺大學的數學進入了一個全新的階段，和以前的數學有了很大的變化。其實對於大部分進入大學的學生來說，都會感覺數學比較的難，因為大部分人平時沒有怎麼學，就靠期末考前幾天的時間融會貫通，一般來說掛科率相對較高。如果在數學想要在期末考試上比較的優秀，那就平時認真聽課就可以了，對於大部分普通高校來說考的不是特別的難而且都是平時所講的內容。

大學的空閒時間多了，而且學習途徑多了，可以多聽聽其他大學的公開課，慕課和學堂在線上的課程都是很不錯的，很多都是國家級或省級精品課程，往往講的都特別的好。我考研考數學，感覺大學數學用的初高中內容比較的少，高數一般用得到以前學的三角函式和初等函式較多，線代我感覺就是全新的內容，機率論與高中的有些聯絡。

我感覺完全不用擔心，只要平時多看課本記住基本的公式定理，在從做題上找感覺基本就可以了，多學多練肯定會有不錯的收穫。真的想學好數學，對於大部分普通高校的學生來說，可以按照考研的數學大綱來學習。

看到你的問題，就意識到了你的焦慮。數學差的人那麼多，難道別人就翻不了身了嗎？我的建議是：一、如果可以，上補習班；二、選擇自己擅長的知識技能，發揮自己的優點。

必須有！要揚長避短，大學別選數理專業就好了每個人都有自己擅長的和不擅長的方面，不要以自之短攻彼之長，而要田忌賽馬從長處入手讓人生髮光，比如馬雲，學完三角函式就崩潰了，現在不是一樣牛B

絕大多數人如果下決心學就能夠學好！

有點難，不過世上無難事，只怕有心人

數學不可能翻身，加強你的強項就好！

謝謝邀請！不才認為能不能翻身因人而異，但因時而動，因勢而起而改變自己也是有可能的。中國著名數學家華羅庚在清華大學任職前只有初中的學資。不是照樣可以成為數學家嗎？另外:據說錢學森先生最初是選擇攻讀二十四史的。後來要求轉科去學數學。數學分數是不及格的。所以說一個人只有專攻且砥礪前行完全可以“破釜沉舟，三千越甲可吞吳”的。世上無難事只怕有心人，自信是一切成功的根源。