於國於己都是利好。

國防生在學校就能拿薪水，算兵齡。一入伍就是少尉排長的軍銜。達到一定的服役期之後，根據自己的情況可以選擇退役轉業或者自主擇業。如果是自主擇業，國家會提供一筆比較豐厚的補貼。除此之外，還有一筆按期申領的工資。

所以，國家對大學生入伍的待遇還是比較可觀的。

對國家來講，可以透過入伍大學生來提高軍隊的文化素質水平。這對應對軍事領域的高科技和資訊化挑戰是十分必要的。現在的裝備動輒造價幾千萬、上億。如果掌握這樣昂貴裝備的人沒有受到一定教育水平是不可想象的。

國家為大學生參軍入伍提供機會，無論從提高軍隊的文化素質，還是豐富大學生個人經歷，這個決定不亞於考大學取消年齡限制一樣，是中國社會發展的一個進步標誌。　　大學生入伍的意義在於使以後的中國知識分子行列當中，有了當過兵的知識分子，這對以前手無縛雞之力的知識分子形象有了根本改觀，他們不再與堅強隔絕，擁有了軍人氣質。軍隊的鍛鍊環境具有特殊性，它培養人的堅強意志和愛國精神，同時，中國軍隊有不少在戰爭年代因某人或某一場戰鬥聞名全軍的光榮部隊，在這樣的部隊接受傳統教育，能加強自己的榮譽感，感受前輩軍人英勇善戰，無畏的犧牲精神。這種教育比學校書本教育更有實際效果，可能深深影響今天的大學生情感，培養他們的歷史責任感，為國家民族的獻身精神，這是我們目前非常需要的教育。　　大學生的社會實踐已經不在是一個很陌生的概念，但在軍隊的實踐是以前沒有的機會，這次國家為大學生提供休學當兵的實踐機會，它的條件是很優越的，這樣的機會能爭取到也是很難的。因為中國軍隊的數量和華人口的比例相差很大，當兵的機會不具有普遍性，多數華人一生都沒有機會當兵。

在和平年代，當兵具有了競爭性，成了某種獲利渠道。很多人為了將來有一個工作，或因自己學習差，想通過當兵解決這些現實生活工作問題，這實際影響了中國軍隊的素質。我們需要一些有文化素質的大學生，加入中國軍隊的行列，提高中國軍隊的整體文化水平。

高科技時代，軍隊的戰鬥力是勇敢和文化素質的較量，需要有高文化素質的人掌握先進技術武器，這樣我們在未來可能戰爭中充分發揮先進武器的技術效能，這一切要求我們提高兵源的文化素質，大學生面臨這樣的人生機遇，有機會最好不要放棄。國家需要你的文化素質，你們的人生經歷也需要這難得的機會

那要看你自己想的是什麼？50至90年代是從保家衛國轉變到參軍光榮，再往後的就絕大部分都是個人原因了，崇高思想的也有但是就跟兵王一樣鳳毛稜角，基本只要你個人能做到苦其心志勞其筋骨餓其體膚，不管你抱著怎樣的目的都能達到你想要的意義！！！

父母在，不遠行，遠行，比有方。母望兒，盼子歸，夜夜相思淚。子欲盡孝守膝前，奈何身著戎裝一腔報國心。一望故鄉路，再望故鄉人，二老依依不捨敘離別，此時已是淚中人，雙親白髮蒼蒼，望穿相思苦，待兒他日戎裝入家門，再憶故鄉情。

當前，全國都在營造全社會關心國防和軍隊建設的良好氛圍，參軍入伍是最直接的獻身國防的手段。

首先，全社會關心國防不是一句空話，必須透過各種形式加以體現。作為兵役工作的主管部門，區人武部組織這次活動的目的之一，就是呼籲與國防和軍隊建設相關的政府部門、社會團體、工廠學校，在今後的工作中能夠進一步統一思想、明確認識，把各項工作落到實處，推進並帶動全社會國防意識的培養與鞏固。

第二，熱愛軍隊是最基本的國民素質，必須更好地傳承與發揚。革命戰爭年代，人民群眾是強大的後盾，幫助支援軍隊取得了一個又一個勝利，建立了偉大的人民共和國；改革開放的和平時期，軍隊的作用更加明顯，應對複雜的國際形勢、鞏固國家的經濟建設成果、保衛人民的幸福生活，依舊是解放軍肩上的神聖職責，武器裝備發展、海外維和、搶險救災等任務的完成，同樣離不開廣大群眾的熱愛與支援。

第三，擁軍優屬是中華民族的傳統美德，必須全心全意地推進與落實。在新的歷史條件下，擁軍優屬工作也要與時俱進，既要保持頒發獎牌、走訪慰問等好傳統好做法，也要積極探索擁軍工作的新特點，在各級優撫政策落實、軍人家屬就業、維權等方面開拓新的形式，讓官兵在部隊服役沒有後顧之憂，全身心投入到建功軍營的事業之中。我們今天的活動，就是出於這些考慮而組織的，相信也能夠收到良好的效果。