首先我細化一下你的目標：希望在二本以上的大學任教授。

也就是說，你理想中的的當“大學教師”應該是成為一名普通高等學校或211及以上高等學校的教學科研崗人員。

根據這個目標，首先從學歷上來說，你必須得保證你的本碩博三階段都就讀於211及以上高校，或至少就讀於普通一本以上高校，併力爭在本碩博三階段能夠一個階段的學歷是在“海外著名高校”獲得。

因為目前的情況是雖然因為教育部明文規定，國內高校在招聘簡章上都不會出現明確的學歷要求，取而代之的是“國內外一流高校”或“國內外著名高校”這一類模糊的概念。但實際上，在高校畢業生選聘中的一條“潛規則”就是：一般高校不會選擇本碩博高校層次在自己學校之下的畢業生。

也就是說，一所211高校一般不會選擇本碩博是非211高校的畢業生直接進入事業編制教學科研崗位的，而一所985高校也不會選擇本碩博是非985的畢業生。

而目前大陸211及以上高校在校內評審副高或以上職稱時，普遍要求從本科至評審時間內必須有一年以上脫產海外學習經歷。

而部分要求更加嚴格的高校，則在選聘畢業生時就明確要求所選聘的畢業生在本碩博三階段必須要有至少一階段的海外留學經歷。

其次在在碩博期間，你需要努力的進行科研，收穫儘可能多的科研成果。你可以用你心儀的大學目前評副教授的科研水平為參照，如果你在博士畢業前能達到這個水平的話就有希望，如果你的碩博有一個時期還是海外經歷的話，希望翻倍。

再次，你需要在讀碩士和博士期間努力加速自己取得學位的速度，現在你由於考研“二戰”已經耽誤了一年時間，如果想要保持競爭力的話，我建議你理工科需要在30歲左右拿到博士學位，文科在32歲左右拿到博士學位，博士後的話可能延後兩年。

而如果學歷達不到心儀高校要求，或年齡超出了高校的畢業生選聘範圍，但又將這一類高校作為目標的話。一般情況下有兩個選擇：第一是接受以人事代理身份進入學校，然後在規定時間內滿足學校人事代理轉事業編制的條件後正式成為一名事業編制教師。這個條件一般會略低於該校的副教授任職條件。

第二種方案則是以師資博士後的身份進入學校，然後在博士後期間滿足學校的留校條件，轉為正式教師，這個條件一般會比人事代理轉事業編制的條件略高。

當然，這兩條都必須要滿足我之前所說的前提條件：就是你的科研已經達到了該學校副教授或略低的水平並且潛力巨大。

第一是文憑的要求。大部分的高校都要求應聘者具有碩士以上的文化程度，少部分的崗位還需要具備博士以上的文化程度。其中，具有教師資格證書也是最基礎的。

第二是學術研究成果。要求應聘者起碼在省級以上的刊物上發表過學術論文，在某些行業領域具有一些研究成果。

第三是具有一定的工作經驗，比如說從事過教師相關的工作。

第四是自身素養方面，要熱愛教育事業，教學經驗豐富；要具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規範、準確、發音標準，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

現在大學老師的編制基本上已經飽和，極難進入。除非你自身非常優秀，或者有很棒的科研專案和成果。另外你還要透過重重考核，最後才能進入。